。

“早上好，材材?！?/br>
“早上好，我的小甜甜?！?/br>
得到回應的顧秋川面上升起一抹紅暈，十分滿(mǎn)足，抬頭挺胸，身姿端正地坐在桌位上，目光專(zhuān)注地看著(zhù)老師，起名廢老師被他盯得有些慌。

“那，秋川同學(xué)，你哥哥熱瘋了怎么沒(méi)和你一起來(lái)？”

“啊，哎？我哥他……”顧秋川手足無(wú)措起來(lái)，冷透了則豎起耳朵，有關(guān)另一位主角的事情他得密切注意，這位熱瘋了和自己的未來(lái)可有著(zhù)很大關(guān)系?！拔腋缢й櫫搜?，好幾天了，起老師沒(méi)聽(tīng)說(shuō)？”

“……這我去哪兒聽(tīng)說(shuō)吶?！逼鹄蠋熗屏送票橇荷系难坨R，略微尷尬?！澳悄銢](méi)和家人一起找找嗎？”

“不用不用，我哥那么強壯，不會(huì )有事噠?！?/br>
“那他什么時(shí)候回來(lái)上課？”

“這個(gè)嘛，先幫他請個(gè)五年的假吧?！?/br>
啊喂！冷透了差點(diǎn)掀桌而起。給他請五年假的意思不就是找不到這個(gè)人了嗎??？這位弟弟是不是和冷題材一樣以折騰自己哥哥為樂(lè )?。?？

“啊，不對，不是五年，是五天，琉璃mama告訴我請五天?！?/br>
起名廢老師緊張的表情也得到了舒緩，和冷透了同時(shí)舒了一口氣。

“好，名字點(diǎn)完了，我們開(kāi)始上課吧?！?/br>
這教室一共就只有四個(gè)學(xué)生，要怎么上課？而且手中也沒(méi)有課本，好像老師也就只有起名廢一個(gè)的樣子，那他們到底要學(xué)些什么？

“由于很多人請假，就不上文化課了，以免其他同學(xué)來(lái)的時(shí)候趕不上課程，今天我們就學(xué)唱歌吧?！逼鹈麖U從講桌下面掏出了一臺收音機，帶著(zhù)教師的職業(yè)微笑?！澳銈兿雽W(xué)什么歌？”

“！”顧秋川興奮地首先舉手提議道。

起名廢溫柔地回絕：“這首歌大家應該都已經(jīng)會(huì )唱了?！?/br>
冷透了嘴角抽動(dòng)，這四個(gè)學(xué)生里除了冷題材，其他三個(gè)的年紀很明顯都在初中及以上的階段，按常理來(lái)說(shuō)，不是該學(xué)一些高大上、有逼格的，比如二次函數之類(lèi)的課程嗎？

“?！币恢钡椭?zhù)頭翻著(zhù)那本的冷題材忽然抬頭，接話(huà)道。

“駁回?！逼鹈麖U老師面不改色、直截了當地否決，視線(xiàn)越過(guò)第一排看向冷透了他們?！昂竺鎯晌煌瑢W(xué)有什么想法嗎？”

“老師，選歌的范圍是什么？什么歌曲都可以嗎？”冷透了老實(shí)地舉手提問(wèn)，在老師點(diǎn)頭示意下說(shuō)出了自己的疑問(wèn)。

“嗯，范圍就是兒歌?！?/br>
喂！還真的就只能學(xué)兒歌??！穿越過(guò)來(lái)之前冷透了已經(jīng)滿(mǎn)20歲了，讓他坐在這里和這群人一起學(xué)兒歌，簡(jiǎn)直不能更羞恥。

這時(shí)，旁邊的野獸君慢慢舉起手，起名廢老師雙眼一亮。

“野獸君同學(xué)有什么好的提議嗎？”

真希望這位看起來(lái)最不正常的同學(xué)能提出最正常的意見(jiàn)。

“?！?/br>
冷透了震驚地看著(zhù)旁邊的野獸君。

什么鬼??！那是吧！

系統：「唉，大家想學(xué)的歌都好棒哦！人家還特意去搜來(lái)聽(tīng)了，尤其是材材提到的那首，沒(méi)想到居然是歷史名曲！」

“……”

什么歷史名曲，那只不過(guò)是首小黃歌而已，冷題材無(wú)時(shí)無(wú)刻不在刷新周?chē)藢λ捏@訝。

“嗯……”起名廢老師認真地思考著(zhù)?！斑@首歌你們其他人會(huì )嗎？”

該說(shuō)會(huì )還是不會(huì )？冷透了相信這教室里的人可定都會(huì )唱，但到底是什么歌？

“老師，那首歌和是什么關(guān)系！我哥他很喜歡聽(tīng)的！”

總覺(jué)得，如果顧秋川身后有條毛茸茸的尾巴的話(huà)，一定會(huì )不停地擺動(dòng)，他給人的感覺(jué)就很像一只單純天真的柴犬。

“哎，老師也不清楚呢，我還真的沒(méi)聽(tīng)過(guò)這首歌?！?/br>
系統：「透兒快！積極參與課堂互動(dòng)，就剩你沒(méi)發(fā)表建議啦！」

冷透了搜腸刮肚，抓著(zhù)頭發(fā)想了又想。他一個(gè)20歲的大學(xué)生，還能想起什么值得學(xué)的兒歌??？

對了，這本書(shū)是童話(huà)，目的是要勾起童心是吧？那這里選兒歌也是為了這個(gè)目的吧？作者應當是有意為之，作者……羽蘑菇！

“我建議學(xué)習！起老師！”

起老師點(diǎn)頭稱(chēng)贊，十分滿(mǎn)意這首歌：“其他同學(xué)覺(jué)得冷透了的提議怎么樣？”

“我對我哥沒(méi)意見(jiàn)?！崩漕}材垂頭看書(shū)，事不關(guān)己狀，舉手同意。

“我和材材想法一樣！”顧秋川迅速反應，緊隨冷題材之后舉手同意。

“我對透兒沒(méi)意見(jiàn)?！币矮F君也舉起手。

沒(méi)想到另外三人會(huì )同意自己的提議，冷透了十分錯愕。

“那今天就學(xué)這首歌！”起老師鄭重宣布。

系統：「恭喜透兒得到老師起名廢的肯定，知識技能升級！撒花！*★,°*:.☆\\\\(￣▽?zhuān)?/:*.°★*?！?/br>
系統：「又得到了100月石，透兒你好棒！人家為你感到自豪！O(*////▽////*)q來(lái)啵一個(gè)！」

冷透了完全沒(méi)發(fā)現有什么地方是值得自豪的！

哎，等一下，剛剛野獸君是不是管他叫“透兒”了？

“喂，”冷透了壓低聲音靠近?！澳阍趺匆步形摇竷骸?，那個(gè)稱(chēng)呼太惡心了，別那么叫?！?/br>
“可是……”野獸君面帶失落，正要說(shuō)什么卻被老師的的聲音打斷。

“來(lái)，冷透了同學(xué)快到前面來(lái)?！?/br>
被老師點(diǎn)名傳喚，冷透了只好放棄與野獸君的對話(huà)，站起來(lái)向講臺走去。

“既然是冷透了同學(xué)主動(dòng)建議的，那你一定很會(huì )唱咯，給其他同學(xué)做這個(gè)示范吧！”

他終于知道了什么叫自作孽不可活。

講臺下傳來(lái)一聲輕笑，冷透了驀地轉過(guò)頭，冷題材正用他那雙烏黑瞳仁盯著(zhù)自己，捎帶著(zhù)旁邊笑得一臉陽(yáng)光明媚的顧秋川。

冷題材這小子絕對是故意的?。?！

“那個(gè)，不應該是老師您親自來(lái)教嗎？我、我五音不全?！?/br>
起名廢把手搭在冷透了肩上，鼓勵道：“老師要給同學(xué)們展示自己的機會(huì )呀！而且這首歌老師真的不會(huì )唱?！?/br>
“是啊，我們很期待你的表演！”顧秋川伸出雙手鼓起掌來(lái)?！安牟恼f(shuō)過(guò)他哥哥很擅長(cháng)唱歌噠！不要害羞嘛~”

冷透了看出來(lái)了，顧秋川和冷題材是同一條船上的螞蚱！

“男子漢就別扭扭捏捏的了嘛?！崩蠋熍呐乃募??！皝?lái)，我給你找伴奏?！?/br>
這不是扭扭捏捏的問(wèn)題好嗎？讓他一個(gè)大老爺們穿著(zhù)一身女式T恤和短褲站在講臺上唱，這是什么羞恥PLAY?。?！他的一世清白全毀在這本書(shū)里了。