濟南。

壤湖園里，阿雝已經(jīng)當家作主好幾天了，開(kāi)始兩天有些焦頭爛額，接下來(lái)幾天就好多了。一則阿雝漸熟悉家里的事務(wù)，二則之前委實(shí)是親爹給設置了障礙，障礙漸漸被拿開(kāi)，自然更得心應手。

饒是如此，阿雝還是盼著(zhù)他媽趕緊回來(lái)，家里的事務(wù)好說(shuō)，阿煦是真不好照看。

從前我一直是個(gè)慈祥的哥哥，直到我獨自照看了阿煦幾天

第四七五章當然選擇原諒他

不管阿雝還是阿煦，從他們吃飯開(kāi)始，孟約都盡量讓他們自己吃，阿雝不知道自己怎么過(guò)來(lái)的，他只知道阿煦完全不能好好吃飯。坐在他的專(zhuān)屬座椅上，每天吃飯都是天一半地一半，還永遠覺(jué)得別人碗里的菜更好吃，舀到他碗里的都是難吃的菜。

阿雝剛上學(xué)，正是剛好能理解“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”其中含義的時(shí)候，所以光就吃飯這一件事，就足夠阿雝頭疼的。仆婦要喂，阿雝還是堅持不許，他決定自己吃不好飯，都要看著(zhù)阿煦吃好飯。

結果嘛，可想而知，阿雝都快抓狂了。

孟約回來(lái)恰好是吃晚飯的時(shí)候，王醴還沒(méi)回家，阿雝看著(zhù)阿煦吃飯。家里向來(lái)和和睦睦，阿雝根本不知道什么叫生氣，什么叫吼人，從頭到尾都是知心好哥哥的語(yǔ)重心長(cháng)。

阿煦：不懂。

實(shí)話(huà)說(shuō)，要是換孟約，絕對沒(méi)法勸這么久還好聲好氣，肯定會(huì )直接把阿煦的飯端走，不叫他吃。餓他一頓，他下頓就知道什么滋味了：“阿雝?！?/br>
“媽?！卑㈦t頓時(shí)如蒙大赦，整個(gè)人都明亮起來(lái)。

孟約蹲下來(lái)抱住阿雝：“我家阿雝辛苦了，照顧弟弟好累吧?！?/br>
阿雝搖頭：“媽辛苦，我不辛苦，阿煦只是吃飯時(shí)不好，別的都好?！?/br>
好個(gè)什么勁，如果說(shuō)阿雝從小到大都特別懂事，阿煦就是時(shí)不時(shí)就要秀一下存在感，以及越大越有點(diǎn)犯熊：“阿雝去吃飯，菜都快涼了?！?/br>
“好的?！卑㈦t坐到椅子上，端著(zhù)仆婦剛盛出來(lái)的飯開(kāi)吃。

至于阿煦，孟約坐到他旁邊的空位上，定定地盯著(zhù)阿煦，片刻后，阿煦呆呆看孟約。孟約對阿煦露出溫柔無(wú)比的笑，溫柔無(wú)比地哄阿煦趕緊把飯吃飯，等阿煦把碗里剩下的飯吃完，孟約給他一塊抹布：“把椅子和地板擦干凈，然后把自己擦干凈，不擦干凈，媽帶回來(lái)的禮物就沒(méi)有你的份了?！?/br>
阿煦：只是不乖乖吃飯而已，用這么對我！

不管為什么原因，阿煦乖乖照做，擦干凈椅子，擦干凈地板，很細心地把每一個(gè)地方都再檢查一遍，確定沒(méi)有飯粒湯汁才拿干凈的毛巾把擦臉擦手擦脖子。頭發(fā)上的飯粒還是阿雝幫忙才弄干凈，最后的成果讓阿雝對孟約無(wú)比崇拜，雖然有禮物刺激，但阿煦也不缺什么，所以還是媽厲害。

孟約給倆兒子帶回來(lái)不少禮物，有吃的有玩的，鑒于阿煦讓阿雝照顧得很辛苦，孟約把給阿煦的禮物減去一半。阿煦可憐巴巴地看著(zhù)明顯體積不一樣的兩堆禮物，差點(diǎn)要“哇”的一聲哭出來(lái)，可是他太知道哭在他媽這里沒(méi)用，他媽只會(huì )任他哭到聲嘶力竭，壓根不會(huì )帶哄的。

小人兒意識到，很可能是他玩飯的舉動(dòng)讓孟約生氣，乖乖的根本不敢哭鬧，怕一哭鬧，禮物堆會(huì )變得更少??！

阿雝倒是大方地表示，阿煦喜歡什么，都可以拿。阿煦看看孟約，堅決搖頭：“我不要，謝謝兄長(cháng)?！?/br>
孟約這才收了臉上讓阿煦怕怕的笑，揉揉阿煦還有些粘乎的頭發(fā)：“這次就原諒你了，去洗漱換衣服吧，至于少掉的禮物，那就看阿煦接下來(lái)的表現啦?！?/br>
等阿煦隨仆婦離開(kāi)，阿雝就照看阿煦提出疑問(wèn)：“為什么我照看不好阿煦呢？”

“因為阿煦是個(gè)小人精呀，阿雝太愛(ài)他，只會(huì )寵著(zhù)他順著(zhù)他慣著(zhù)他，知道他淘氣了你也不會(huì )教訓他不會(huì )生氣，所以才會(huì )這樣。阿雝，為了不讓阿煦長(cháng)成熊孩子，我們要對他嚴格要求?！卑㈧闶裁炊己?，在衣食起居上幾乎沒(méi)什么要求，也很少哭鬧，也服管教，只是……這是個(gè)必需時(shí)時(shí)嚴要求才不會(huì )犯熊的熊孩子。

“是這樣??！”阿雝思考的時(shí)間有點(diǎn)長(cháng)，孟約吃完飯牽著(zhù)阿雝在花園散步，阿煦洗漱完換好衣裳又重新跑出來(lái)。小人兒熊是熊，可愛(ài)也是真可愛(ài)，小臉蛋上滿(mǎn)是討好笑容的樣子也很萌。

阿雝：弟弟這么萌，當然選擇原諒他。

然后倆小人兒就這么愉快地耍作一團，孟約在旁邊忍不住搖頭，實(shí)話(huà)說(shuō)，阿煦在阿雝面前淘氣，只有一個(gè)原因——就仗著(zhù)哥哥愛(ài)我疼我不會(huì )罵我不會(huì )教訓我才這么放肆的呀。

孟約含笑：熊孩子，等你爹回來(lái)好好管教你，敬請期待大魔王的寵愛(ài)。

王家也算是累世之家，教子自有一套，王醴聽(tīng)聞后，阿煦就開(kāi)始了地獄模式。孟約對此喜聞樂(lè )見(jiàn)，阿雝在看到阿煦的進(jìn)步后也表示支持，對阿煦的求救信號視叵無(wú)睹。

“媽?zhuān)瑫?huì )不會(huì )太殘忍了？”

“不會(huì )，是親兒子又不是撿來(lái)的，你爹有分寸?！?/br>
趁管教兒子的間歇，孟約問(wèn)王醴雜耍班案子的進(jìn)展，王醴道：“已摸清門(mén)路，很快就能結案?！?/br>
“那要是真像那對小姐妹說(shuō)的一樣，還有許多小孩子在那里，解救出來(lái)后該怎么辦？”就是現代，有全國聯(lián)網(wǎng)的戶(hù)籍信息，有帶芯片的身份證，有DNA和指紋，也還是有找不到回家路的孩子和找不回孩子的父母，何況這是信息并不怎么通暢的古代。

“照個(gè)相，發(fā)往各地，或許時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)，但總能找回家去?！?/br>
孟約點(diǎn)點(diǎn)頭，整理安全手冊時(shí)，忽然有了點(diǎn)主意：“師兄，你說(shuō)我把他們的信息錄在安全手冊上怎么樣？”

她對自己的繪本還是很有信心的，安全手冊更是可以托官方發(fā)放到每一級蒙學(xué)，并叫蒙童帶回與家長(cháng)一起理解背誦。這樣一來(lái)，會(huì )有許多人看到信息，孩子們找回去的機率也就更大一些。

自然可以，王醴同孟約道：“待此案了解，安全手冊畫(huà)好后，年年不妨先給官家去個(gè)信，讓官家先閱過(guò)，再看如何刊行?！?/br>
“嗯，正好找大家一起完備一下，我們總有沒(méi)關(guān)注到地方，大家一齊補全，避免不夠全面?！卑踩謨栽诿霞s這里，只剩下一點(diǎn)要畫(huà)的，她準備這兩天畫(huà)完，然后寫(xiě)信寄去南京。

又數日，雜耍班案告破，一個(gè)幾十人的團伙盡數落