不是老師們分內的事情嗎？我們白老師現在正好一個(gè)人住，地方也大，這樣你們要是要研究什么課題也方便?！?/br>
女同事三號：“放心，有老師在，還擔心什么，對吧，白老師。易同學(xué)，今天搬嗎？老師開(kāi)車(chē)，幫你搬東西?！?/br>
易久笑瞇瞇的看著(zhù)白潭文：“謝謝老師?！?/br>
白潭文：你們有沒(méi)有人可以關(guān)心一下我的意見(jiàn)？！

就這樣，我們的白老師在沒(méi)有任何發(fā)言權的情況下接受了自家好學(xué)生的入住。而我們的好學(xué)生易久，回了寢室將那個(gè)亂用大功率電器的室友好好地感謝了一翻，順便隱瞞了自己當時(shí)動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)手腳，然后背上背包，高高興興的開(kāi)始了自己具有劃時(shí)代意義的同居生涯。

☆、第10章

“老師，你住的地方看起來(lái)真有氛圍?！边@是一路上心情大好的易久同學(xué)。

“哦，一般吧，四周都是老師?！边@是我們一路上憂(yōu)心忡忡的白潭文白老師。

“老師，你住幾樓？”易久同學(xué)興高采烈的問(wèn)道。

“四樓?！卑桌蠋煼隽朔鲅坨R說(shuō)道。

我們易久同學(xué)抬頭看了一眼四樓的窗戶(hù)，眸色漸漸地深了，回頭一把牽起了我們白老師的手，一副天真純良的樣子，“老師快點(diǎn)，都該吃晚飯了?！?/br>
白潭文白老師就這樣被對方拉著(zhù)向樓梯上走去，一雙手掙開(kāi)也不是，就這樣被人拉著(zhù)也不是，就這樣有些別扭的被對方拉著(zhù)向上走。

白老師心頭這個(gè)別扭，易久同學(xué)心頭這個(gè)樂(lè )呵。當兩個(gè)人走到三樓的時(shí)候，白老師突然靈機一動(dòng)，笑著(zhù)說(shuō)道，“賀老師就住在這兒，他也是一個(gè)人住，我們叫上他一起去吃飯吧?！?/br>
易久同學(xué)一聽(tīng)，臉上的笑容淡了幾分，可是還是笑的一臉純良的看著(zhù)我們可愛(ài)的白老師，“賀老師也有自己的生活吧？萬(wàn)一他家里還有什么朋友之類(lèi)的就不好了吧？”易久同學(xué)故意將朋友兩個(gè)字咬得很重，然后只可意會(huì )不可言傳。

白老師笑的有些尷尬，可是還是一臉篤定的說(shuō)道，“怎么會(huì )？昨天賀老師還和我一起吃飯呢？”說(shuō)完不等易久接話(huà)，就敲了敲門(mén)，同時(shí)在心里祈禱，賀羽這個(gè)妖孽一定要在家，一定要在，這個(gè)時(shí)間他不會(huì )出去泡吧了吧？！

易久看著(zhù)白老師這個(gè)樣子，笑的意味深長(cháng)。

在我們可愛(ài)的白老師的祈禱下，這個(gè)門(mén)終于開(kāi)了，我們的白老師就像是看見(jiàn)了希望的曙光從那個(gè)打開(kāi)的門(mén)縫中一閃而過(guò)，然后就消失了。

“那個(gè)，你是……”我們可愛(ài)的臉盲患者白老師看著(zhù)面前穿著(zhù)浴袍的墨朗同學(xué)大腦死機。

“我是二狗子?！蹦释瑢W(xué)穿著(zhù)浴袍，面無(wú)表情的看著(zhù)對方說(shuō)道。

話(huà)說(shuō)我們賀美人在建議墨朗同學(xué)選一個(gè)化名的時(shí)候，同時(shí)也惡趣味的給對方起了一個(gè)化名，都說(shuō)賤名好養活，賀美人如是安慰墨朗同學(xué)。

“……賀羽在嗎？”白老師有些不知道該作何反應的問(wèn)道。

“他睡了，找他有事嗎？”墨朗繼續面無(wú)表情的問(wèn)道。

白老師看著(zhù)對方頗為健美的身軀，還有那長(cháng)相，再看了看對方穿著(zhù)賀羽的浴袍，還有這么一副理所當然的主人家的口氣，我們一向反應慢了半拍的白老師終于識相的搖了搖頭。

墨朗表示明白，然后干脆利落的關(guān)了門(mén)。

易久看著(zhù)這一幕，愣了一秒，在心里樂(lè )了三分鐘，然后用了五秒收斂自己的笑意，一臉真誠的看著(zhù)我們仍然有些呆滯的白老師，可憐兮兮的說(shuō)道，“老師，我們可以回去了嗎？我餓了?！?/br>
自家發(fā)小自身難保，自己同事助紂為虐，自己學(xué)生圖謀不軌，這等悲傷，你們旁人領(lǐng)會(huì )不來(lái)！我們可愛(ài)的白老師懷著(zhù)無(wú)比悲痛的心情帶著(zhù)覬覦自己已久的學(xué)生回了自己家。

比引狼入室更蠢的行為就是明知道對方是一頭狼仍然將對方帶回了自己家，這種行為，已經(jīng)不能用作死形容了，而是應該用一路走好來(lái)表達我們對對方的祝福！

“老師，我來(lái)做飯吧?！边@是笑瞇瞇但是心懷不軌的學(xué)生。

“哦?！边@是一臉緊張但是強裝鎮定的老師。

“老師開(kāi)飯了?！蹦硨W(xué)生笑吟吟的說(shuō)道，“我手藝很好的哦，老師，你這可是有口福了！”

其實(shí)我并不想有這種福氣！白老師心中驚恐與悲傷逆流成河。

易久看著(zhù)自家可口的老師坐在一桌熱氣騰騰的飯菜面前，這簡(jiǎn)直不是一般的讓人開(kāi)胃呀！易久同學(xué)尊師重教的乖乖給我們可愛(ài)的白老師盛了飯，然后遞給白老師，再給自己盛了一碗，笑瞇瞇的看著(zhù)白老師，然后給對方夾了一塊紅燒rou，在他熱情的注目下，白老師默默地拿起筷子吃了。

“怎么樣？好吃么？”某熱情過(guò)頭的學(xué)生。

“嗯?！毖院?jiǎn)意賅的老師。

“老師多吃點(diǎn)rou，你太瘦了?！边@樣抱著(zhù)手感更好，某學(xué)生想到。

白老師默默點(diǎn)頭，然后有些不好意思的說(shuō)道，“你也吃呀，別，別光我一個(gè)人吃，吃不完?！?/br>
看著(zhù)白老師一張小臉微微發(fā)紅，某學(xué)生笑的春光燦爛，眼睛時(shí)不時(shí)盯著(zhù)白老師，同時(shí)還不斷殷勤的往白老師碗里夾菜，這架勢，就跟一個(gè)二愣子一樣。

白老師家教良好，面上微笑，心中悲傷，我真的吃不下這么多呀！

飯畢，殷勤的學(xué)生去洗碗，白老師坐在沙發(fā)上看新聞，易久同學(xué)洗了碗就走了過(guò)來(lái)，看的白老師沒(méi)來(lái)由的一陣心慌。

“老師，來(lái)浴室幫我一下好嗎？我想洗個(gè)澡?！币拙猛瑢W(xué)笑著(zhù)說(shuō)道。

白老師一聽(tīng)，臉上發(fā)紅，有些語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)道，“你要洗澡，洗就是了，浴室就在那兒，你，你叫我干什么？！”

易久同學(xué)噗嗤一笑，一臉可憐兮兮的看著(zhù)對方說(shuō)道，“可是老師，我不知道你們家熱水的開(kāi)關(guān)在哪兒呀？”

白潭文白老師一聽(tīng)臉色更加發(fā)紅，可是還是有些不情不愿的站起來(lái)，然后走進(jìn)浴室，“開(kāi)關(guān)在這兒，按一下就行了?！?/br>
我們可愛(ài)的白老師低頭說(shuō)完，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)對方的聲音，有些奇怪，結果看著(zhù)對方居然開(kāi)始在旁邊明目張膽的脫起衣服來(lái)了，上身以及盡顯無(wú)疑，下身還穿著(zhù)那么為數不多的布料遮蓋著(zhù)那啥啥，白老師的臉一下子就紅了，指著(zhù)對方有些羞惱的說(shuō)道，“你怎么……怎么這樣？！”

易久不以為然的挑了挑眉毛，有些好笑的看著(zhù)不敢看他的白潭文，笑著(zhù)問(wèn)道，“我哪樣了？白老師，我要洗澡，當然就要脫衣服了?！?/br>
“你……”對方戲謔的聲音讓白老師更加慌亂，白潭文也不知道自家該說(shuō)什么，有些羞惱的就走了出去，易久看著(zhù)白潭文走出去的背影，臉上的笑意越發(fā)的深了。

老師，你真是可愛(ài)的讓人想把你吃掉呢！

易久同學(xué)在浴室里面洗澡，白老師在外面坐立不安。