個(gè)聽(tīng)話(huà)的學(xué)生。

應橙看著(zhù)駱巡宗。

為了好學(xué)生的形象，他肯定不會(huì )公然拒絕老楊，他帶頭坐到前面，班上的藝體生肯定也跟著(zhù)他過(guò)去，史地生本來(lái)就都比較乖，藝體生去前面了，他們不可能留在后排。

老楊這也算歪打正著(zhù)。

一提駱巡宗的名字，其他班的女生們激動(dòng)了起來(lái)，紛紛往后看。隨后，大家就看到駱巡宗站了起來(lái)。

“走吧?！彼f(shuō)。

巡哥開(kāi)口，校霸三人就算再不愿意，也會(huì )去的。

正當他們要起來(lái)的時(shí)候，周菁說(shuō)：“韓持，你們配合一點(diǎn)?！彼菗鸟樠沧诮胁粍?dòng)校霸，作為班長(cháng)，她這時(shí)候應該站出來(lái)。

校霸三人組好不容易才忍住沒(méi)笑。

韓持還配合著(zhù)周菁演了演，勉為其難地說(shuō)：“行吧班長(cháng)，這次給你面子?！?/br>
十班一群人在全年級的注視下晃晃悠悠、隊形松散地坐到了前兩排，距離近得連老楊臉上的褶子都能看見(jiàn)。

老楊終于滿(mǎn)意了，繼續他的演講。

總結和動(dòng)員結束后，他開(kāi)始給期中考試中成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)頒獎，包括主課總分年級前十和各個(gè)學(xué)科的單科年級第一，一共十九個(gè)獎。

大家都覺(jué)得按成績(jì)頒獎這種事應該跟十班無(wú)關(guān)，可實(shí)際上這次十班有三個(gè)人得獎的，分別是漫畫(huà)哥申諾、應橙和周菁，其中申諾還拿了兩個(gè)獎，一共就是四個(gè)獎。

要知道就是全年級成績(jì)最好的一班和二班也就有四五個(gè)獎，有的班級一個(gè)都沒(méi)有。大家驚訝地發(fā)現，十班雖然平均分是低了點(diǎn)，但好像也沒(méi)大家想象的這么差，論起頂尖的學(xué)生，竟然跟年級最好的班級有的一拼。

得獎的學(xué)生上去領(lǐng)獎時(shí)，老楊看到申諾就是一臉痛惜，好好的一個(gè)理科苗子，非要在十班學(xué)美術(shù)。

臺下，十班的同學(xué)們都覺(jué)得很驕傲?？上КF在高二各學(xué)科的老師都在開(kāi)會(huì )，他們真的很想讓劉冬瓜來(lái)看看。

韓持帶頭歡呼鼓掌。他們本來(lái)就放得開(kāi)，又離臺上很近，給人一種場(chǎng)子都被熱起來(lái)了的感覺(jué)。

老楊黑著(zhù)臉：“你們起什么哄，多好的事嗎？”

馮俊逸問(wèn)：“楊老師，領(lǐng)獎難道不是好事嗎？”

老楊：“……”

應橙從頭到尾都沒(méi)什么表情，換到第一排的時(shí)候是這樣，上去領(lǐng)獎也這樣。睡了一覺(jué)之后，她就一直昏昏沉沉的，像是要病了。

果然，這天回去后，她就開(kāi)始感冒了。

**

南省的冬天似乎對應橙這個(gè)初來(lái)乍到的外省人不太友好。她的感冒拖拖拉拉的，一直到月考那幾天才恢復得差不多。

這次月考，數學(xué)年級第一依舊是漫畫(huà)哥申諾，英語(yǔ)是應橙，周菁這次發(fā)揮得也很好，語(yǔ)文拿了個(gè)第一，因此，十班直接包攬了語(yǔ)數英三門(mén)主課的年級第一。

這是誰(shuí)也沒(méi)想到的。

這個(gè)成績(jì)出來(lái)，弄得老楊都不好意思再叫申諾轉班了，去其他班也沒(méi)有這么多年級第一。

這件事傳到貼吧的時(shí)候還有很多人不相信。

“十班？是我知道的那個(gè)高二十班嗎？”

“千真萬(wàn)確。高二月考成績(jì)表截圖.jpg”

“不是說(shuō)他們都不學(xué)習的嗎？？”

“不學(xué)習的是那幾個(gè)大佬。他們每個(gè)憑個(gè)人能力就能把平均分往下拉三四分，有多少個(gè)第一都要垮?！?/br>
“樓上小心大佬們來(lái)找你?！?/br>
“等等，我看到駱巡宗的分數了，他考的很一般啊?！?/br>
“樓上酸什么？他考年級倒數第一我也喜歡??！”

這次月考，應橙的數學(xué)有所進(jìn)步，不僅及格了，還是個(gè)三位數，剛剛好100分?？梢?jiàn)周公私下給她布置的針對性題目是有效果的。

看到應橙考上三位數，周公比帶出個(gè)數學(xué)滿(mǎn)分還要欣慰，笑得眼睛都快看不見(jiàn)了。受到鼓舞，他決定以后把十班的數學(xué)作業(yè)按簡(jiǎn)單、一般、困難、地獄模式分為四個(gè)梯隊，地獄模式當然是給申諾一個(gè)人準備的。

第一天拿到分級的作業(yè)的時(shí)候，大家都覺(jué)得很新奇。

應橙拿到的是一般版。她好奇地看了看隔壁漫畫(huà)哥的地獄模式，發(fā)現她連題目都只能看懂一半。

彭浪看了看自己的作業(yè)后，又去別人：“小俊，你拿的什么？”

“簡(jiǎn)單?！?/br>
彭浪：“阿持你呢？”

“簡(jiǎn)單?！表n持說(shuō)完又問(wèn)前面的駱巡宗，“巡哥，你拿的什么??？”

駱巡宗嫌他們吵，皺了皺眉敷衍說(shuō)：“困難。全班就你們三個(gè)是簡(jiǎn)單版?！?/br>
校霸三人組：“……”

怎么有種全班就他們三人是傻逼的感覺(jué)？這哪里是什么簡(jiǎn)單版，分明就是傻逼版。

三人去找周公想換個(gè)一般版的作業(yè)回來(lái)。

周公沒(méi)想到這三人有一天能因為作業(yè)的事情跑過(guò)來(lái)找自己，欣慰的同時(shí)，盡量以一種委婉、不傷他們自尊的方式告訴他們說(shuō)：“簡(jiǎn)單版比較符合你們的水平，一般版的你們現階段做起來(lái)會(huì )比較吃力，一步步來(lái)吧?！?/br>
彭浪：“老師，吃力沒(méi)關(guān)系，反正我們也不做?！?/br>
周公：“……”

氣得腦殼疼。

最后，周公表示換是不可能換的，除非他們三個(gè)的數學(xué)水平能上去。

被轟出辦公室的校霸三人組為了擺脫“傻逼”的標簽，決定最近好好把數學(xué)作業(yè)做一下。

放學(xué)后，他們三人和駱巡宗一起去彭浪家會(huì )所的包間里……做作業(yè)。

韓持抓耳撓腮，恨不得把他那一點(diǎn)點(diǎn)短的頭發(fā)撓下來(lái)：“我日，沒(méi)想到我們有一天會(huì )一起在這里做數學(xué)作業(yè)?！?/br>
“誰(shuí)他媽能想到呢！”彭蘭把頭湊到馮俊逸那邊，“小俊，這道題你會(huì )嗎？”

馮俊逸一臉“沉思者”的表情：“我以前看別人做幾何題都要畫(huà)輔助線(xiàn)的?！?/br>
隔了一會(huì )兒，他又說(shuō)：“我覺(jué)得我們可能真的是傻逼?！?/br>
彭浪看了眼他的作業(yè)，笑了起來(lái)：“我他媽第一次看到有人畫(huà)輔助線(xiàn)畫(huà)個(gè)五角星出來(lái)的，sao還是你sao！”

三個(gè)人趴在茶幾上，頭湊在一起討論怎么畫(huà)輔助線(xiàn)討論了半天沒(méi)結果，抬頭齊齊看向駱巡宗求助：“巡哥，教教我們唄！”

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☆、32

S附中從建校到現在有六十多年,每年十二月底，學(xué)校都要舉辦校慶晚會(huì )。

今年校慶節目挑選的方式跟往年一樣。每個(gè)班都出一個(gè)節目,然后由學(xué)校挑選，最終選定14個(gè)節目。

三個(gè)年級在這個(gè)時(shí)候也在暗暗較勁,看哪個(gè)年級被選上的節目多。

并不是每個(gè)班都