一傳十十傳百的，她指不定會(huì )被人在背后說(shuō)成什么樣了！

傅mama路在客廳里看見(jiàn)女兒臥室門(mén)底下的亮光，喊道：“依依啊，你怎么還沒(méi)睡??？這都十點(diǎn)多了?？焐洗菜X(jué)！”

傅依依嘖一聲：“知道了！”隨即煩躁的把臺燈開(kāi)起來(lái)，把臥室燈關(guān)了。

傅mama這才滿(mǎn)意道：“嗯，早點(diǎn)睡身體好，記得明天早起啊?！?/br>
傅依依不耐煩的低聲道：“哎呀，煩死了！”

再加上她這學(xué)期沒(méi)怎么好好上課，好多題根本就解不出來(lái)。煩躁的她很想把作業(yè)本都撕了！

但最后只能硬著(zhù)頭皮的繼續寫(xiě)。

一直到凌晨三點(diǎn)多臺燈才滅掉。

而她剛寫(xiě)完四門(mén)作業(yè)，還有五門(mén)....

傅依依簡(jiǎn)直是生無(wú)可戀。

二月十二號高一一班的同學(xué)們紛紛穿著(zhù)過(guò)年的新衣服來(lái)學(xué)校報道。

少部分的同學(xué)一來(lái)班級就問(wèn)同桌或是周?chē)娜艘鳂I(yè)抄。想趕在班主任來(lái)之前寫(xiě)完。畢竟班主任一來(lái)肯定就是收作業(yè)了。

二十幾分鐘的時(shí)間里有些人速度夠快的已經(jīng)解決了。還有些作業(yè)好多都沒(méi)動(dòng)人急的都快哭了。

何言來(lái)到班里的時(shí)候五十一個(gè)學(xué)生都很乖巧的坐在自己的位子上。他滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。

“新學(xué)期開(kāi)始了。今天我們還是和以前一樣，先讓課代表把大家的作業(yè)收上來(lái)。然后今天基本不上課，下午休息半天。該把宿舍弄好的同學(xué)把宿舍弄好，今天開(kāi)始就要住宿了。免得明天上課來(lái)不及?！?/br>
看到易鶴亭二人繼續道，“走讀生把作業(yè)交完、把教材領(lǐng)一下就可以離開(kāi)了。明天七點(diǎn)四十分之前到班，到時(shí)候要早讀。隨便你們讀什么。反正要先適應一下學(xué)校的學(xué)習氛圍?！?/br>
話(huà)音一落，九個(gè)課代表紛紛站起身來(lái)從一組開(kāi)始收作業(yè)。

有些同學(xué)捂著(zhù)自己的作業(yè)本，小聲的告饒?！跋炔灰瘴业暮貌缓?。你最后再來(lái)?！?/br>
然而課代表們很是冷漠無(wú)情的拒絕了，并把他還有空白的作業(yè)放在了別人的上面。

每個(gè)人手中的作業(yè)摞的越來(lái)越高。

最后直接送去了各科老師的辦公室。

沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)簡(jiǎn)直欲哭無(wú)淚。

何言見(jiàn)此，“好了，除了九個(gè)課代表外，兩個(gè)女生兩個(gè)男生去領(lǐng)教材。大家都知道在哪里的對吧。那我開(kāi)始點(diǎn)名了?！?/br>
沒(méi)幾個(gè)同學(xué)希望自己被點(diǎn)到的，特別是女生。班上的女生人數是男生的一半，被點(diǎn)到的幾率更大。

“趙婷，吳萌，林善，葛殷?！?/br>
林善隨著(zhù)班主任的點(diǎn)名站了起來(lái)，隨著(zhù)其余的三個(gè)人一起走出教室。

領(lǐng)教材的地方不遠，就在一樓的樓梯口。

四人走上走廊時(shí)會(huì )經(jīng)過(guò)其余三個(gè)班，而趙婷還特地往二班窗戶(hù)里看去。只見(jiàn)傅依依和其余的幾個(gè)人正站在講臺前面低著(zhù)頭被老師訓斥。

她見(jiàn)到?；ㄟ@樣很是得意，碰了碰吳萌的胳膊?！翱?，是傅依依唉?！?/br>
吳萌隨著(zhù)她指的方向看去，很是驚訝：“她怎么了？看上去好像是作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完？她不是成績(jì)挺好的嘛?！?/br>
趙婷因為傅依依一直對別人說(shuō)易鶴亭遲早會(huì )喜歡她的這種話(huà)記恨，這回心里很是痛快：“你不記得她上學(xué)期的期中成績(jì)了？聽(tīng)說(shuō)她期末考試也沒(méi)考好。也就比期中考試前進(jìn)了幾名?！?/br>
吳萌捂著(zhù)嘴：“....不會(huì )吧。她都不好好聽(tīng)課的嗎？做什么了？”

趙婷冷哼一聲，低聲道：“誰(shuí)知道呢?！?/br>
傅依依站著(zhù)的地方正對著(zhù)窗戶(hù)。所以她很清楚的看見(jiàn)趙婷二人對她的指指點(diǎn)點(diǎn)。隨后又不經(jīng)意的看到了林善。

想起易鶴亭親吻對方指尖時(shí)那種‘視若珍寶’的樣子，她心里的怒火更是旺盛！

☆、情人節送情書(shū)

林善被女生那頗為不善的目光嚇到了，不明白自己怎么惹到對方了。但是聽(tīng)趙婷說(shuō)起成績(jì)和作業(yè)的事，他也就釋然了。

想著(zhù)對方大概是因為被老師拎到前面訓所以有些惱羞成怒了吧。

不過(guò)對方要提高成績(jì)的話(huà)還是趕緊在這學(xué)期趕上比較好，高二是要分班的。要是分不好，影響也是很大的。

拿回教材后一班的人也忘卻了之前交作業(yè)的事，一個(gè)個(gè)的拿起新書(shū)好奇的摸摸看看。有幾個(gè)特地找書(shū)上的圖畫(huà)小故事看，還看得津津有味的。

在何言宣布放學(xué)的時(shí)候四十九個(gè)學(xué)生趕忙前往宿舍收拾和打掃。書(shū)包都留在了教室。畢竟這才開(kāi)學(xué)根本不會(huì )有人拿，并且新書(shū)帶回宿舍也沒(méi)什么意義。

林善學(xué)著(zhù)梁昊空著(zhù)手走出教室。感受著(zhù)空蕩蕩的背部，他還是不太適應。

但是和其余人所說(shuō)，不帶書(shū)包的走出教室真的很爽！

不過(guò)想起后天是情人節這件事，林善心里還有有些對未知的恐慌，他不怕對方拒絕他。只怕對方知道是他送的情書(shū)后會(huì )不會(huì )從此就視他如同陌路人了。

林善已經(jīng)打算好情書(shū)上寫(xiě)自己的名字了。他這次不想匿名。喜歡了三年多了，就這一次他不想掩飾自己的感情。

易鶴亭離開(kāi)教室的腳步匆匆，林善跟了對方幾步就放棄了。

或許他應該暫時(shí)和對方保持點(diǎn)距離。

易鶴亭注意到林善慢下來(lái)的腳步，有些困惑。他們以前都是一起走到校門(mén)口的。但是這次林善卻沒(méi)有和他一起。

他不知道林善怎么了?；蛟S是對于新學(xué)期的不適？

沒(méi)什么頭緒的易鶴亭轉頭有些擔心的看著(zhù)林善。然而他的面部表情幾乎是沒(méi)有的，所以這么一個(gè)猛地回頭還有些可怕。

林善被他這冷冰冰的樣子嚇到了，后退幾步。想著(zhù)，難道對方知道自己的想法了？

但是沒(méi)多久易鶴亭就轉身離開(kāi)了。

林善眨眨眼睛，“怎么了？”

不過(guò)他見(jiàn)到易鶴亭坐上車(chē)離開(kāi)后也趕忙跑回家。

易鶴亭坐在車(chē)上有些悶悶不樂(lè )，他不知道林善為什么不和他一起走。原因要么出在他身上，要么是林善身上.....

唉，好糾結啊。

次日是周四。學(xué)生們自打知道上周四的課后就很是開(kāi)心。

這代表了他們上兩天課后就要放兩天假了！終于有一天實(shí)現了上幾天放幾天的愿望了，雖然只有兩天。

女生們的心情也很愉悅，明天是情人節。她們其中大部分人心里都有喜歡的男生，對于對方看到她們送的禮物和情書(shū)后的反應又是期待又是緊張。

這天放學(xué)后禮品店的客流量是平時(shí)的十幾倍。

林善好不容易擠進(jìn)去后選了一包顏色淡雅還泛著(zhù)花香的紙，結賬后小心的放進(jìn)了書(shū)包里。打算回家后寫(xiě)情書(shū)。

回到臥室后花了一個(gè)多小時(shí)林善終于寫(xiě)完作業(yè)。隨后他小心的將淺青色的紙張攤開(kāi)。想著(zhù)與易鶴亭的相遇到現在的喜歡，下筆寫(xiě)下了自己深藏幾年的感情。

末了又加