兩人的對話(huà)，林向原隱約意識到了這里應該是一個(gè)類(lèi)似少管所的地方，但要說(shuō)是少管所的話(huà)，為什么要以學(xué)校的名義收容人呢？而且這些學(xué)生還都是被家長(cháng)主動(dòng)送進(jìn)來(lái)的。

不過(guò)從剛才高星由弦和教官的話(huà)來(lái)看，這些家長(cháng)們，多半還不知道自己孩子在這里的遭遇……

就在這時(shí)，上課的鈴聲突然響了起來(lái)，一個(gè)老師模樣的人站在講臺上，開(kāi)始給學(xué)生們發(fā)放資料。

這老師的頭發(fā)很長(cháng)，幾乎快要到肩頭，大約是因為年紀大了，頭發(fā)雖長(cháng)卻稀稀拉拉的，下巴上還有一小撮灰白的三角須，給人一種頹敗衰竭的感覺(jué)。他似乎有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，隔一段時(shí)間就要細細瞄一遍下面的學(xué)生們，看的人頭皮發(fā)麻。

林向原大眼掃了一下他發(fā)下的資料，第一張紙上是一段類(lèi)似于口號的話(huà)，老師帶領(lǐng)著(zhù)他們一遍又一遍地朗讀，凡有讀的不大聲、語(yǔ)氣不強的，站在過(guò)道里的教官就會(huì )毫不留情地掄上學(xué)生后背。

結束完朗讀后，老師又開(kāi)始絮絮叨叨地給學(xué)生們灌輸理論知識，他的聲音很小，語(yǔ)序也有些顛三倒四，林向原聽(tīng)著(zhù)非常困難，全憑他時(shí)不時(shí)地點(diǎn)名底下的同學(xué)詰問(wèn)，才大約知道了他在說(shuō)什么，竟是在明目張膽地宣揚暴力教育。

他直言不諱地管學(xué)生們叫禍害，罵他們家里蹲既害父母又害社會(huì )，就算是打死也不該被任何人同情，只有在這里得到了良好的教育，徹底洗心革面，才有資格從這里畢業(yè)。

學(xué)生們一邊被他罵得狗血噴頭，一邊被迫被他叫到回答問(wèn)題，若是回答不上來(lái)，老師也不著(zhù)急，只站著(zhù)一旁陰冷地笑著(zhù)，讓教官替自己收拾學(xué)生。

高星心神不寧地坐在自己座位上，突然一只手點(diǎn)了點(diǎn)他面前的桌子，把他嚇了一跳，正是剛才的老師：“我剛才說(shuō)的，適用你們每個(gè)人的情況。你起來(lái)說(shuō)，你是因為什么事宅在家里不出門(mén)？”

“我……”高星愣愣地看著(zhù)他，下意識地反駁道：“我、我沒(méi)有……家里蹲……”

“沒(méi)有？”那老師冷笑道：“都到現在了，你竟然還不承認？”

他正要對高星口誅一番，教官卻是認出了高星，小聲對他道：“這個(gè)學(xué)生，好像還真不是因為家里蹲送進(jìn)來(lái)的?！?/br>
“嗯？”老師奇怪地看著(zhù)高星半天，忽然想起來(lái)了什么，他盯著(zhù)高星輕輕點(diǎn)頭，“我想起來(lái)了，你是跟其他學(xué)生不太一樣……你是——”

“我不，我不是！”高星似乎知道他接下來(lái)想說(shuō)什么，激動(dòng)地站了起來(lái)否認道：“我不是，我真的不是……”

他個(gè)子不低，這一站起來(lái)比老師還高了半個(gè)頭，那老師似乎沒(méi)想到他會(huì )這么激動(dòng)，竟是被嚇了一跳，他親自從教官手里拿過(guò)電擊設備，毫不猶豫地打在高星的身上：“你亂叫什么？我教你這么長(cháng)時(shí)間，就是讓你來(lái)頂撞老師的嗎？”

高星顯然是怕極了這個(gè)設備，比面對鞭子時(shí)還要驚恐，只受了一下就死命往墻角里鉆，渾身痙攣不已。

教室過(guò)于低矮不便發(fā)作，老師只好用怨毒的目光盯著(zhù)他道：“還敢逃？體育課的時(shí)候給我等著(zhù)！”

聽(tīng)到“體育課”三個(gè)字，高星驀地睜大了眼，周?chē)耐瑢W(xué)也都嚇得紛紛低下頭去——任誰(shuí)都知道體育課意味著(zhù)什么。

林向原實(shí)在有些看不下去了，只可惜這會(huì )他完全無(wú)法掌控這具身體的行動(dòng)，就在這時(shí)，一股清亮的聲音響了起來(lái)，正是關(guān)優(yōu)成：“老師，要不就算了吧……”

見(jiàn)老師朝著(zhù)這邊轉過(guò)身，陰毒地看向自己，關(guān)優(yōu)成心里不由得“咯噔”一下，自從進(jìn)了這個(gè)學(xué)校后，他挨打的次數也不少，不禁也有點(diǎn)怕，于是下意識地沉默了下去，想要避開(kāi)老師的眼神。

然而在看到高星那可憐巴巴乞求的樣子后，他終是不忍，咬了半天下唇又道：“他今天才知道了父母的事，情緒不穩……您不是一直教育我們要愛(ài)自己的長(cháng)輩嗎？而且他身上傷的不輕，體育課怕是……堅持不下去……”

最后這句說(shuō)的在理，死了人畢竟對誰(shuí)都不好，老師這才勉強收回了手，警告了一番二人就回到了講臺上繼續上課。

一天之中連續被關(guān)優(yōu)成幫了兩次，高星由弦忙沖他露出了一個(gè)感激的表情，林向原甚至能感到他心里的那股濃厚的喜悅之情。

雖然林向原不太明白為什么高星才是第一次見(jiàn)關(guān)優(yōu)成就能這么喜歡他，但想到這里畢竟不是真實(shí)的世界，而是高星的回憶，便多少理解了一些。

而且依他對關(guān)優(yōu)成的關(guān)注度來(lái)看，從這里出去的關(guān)鍵，很有可能就在關(guān)優(yōu)成的身上了。

關(guān)優(yōu)成不在的時(shí)候，這里的時(shí)間都過(guò)的飛快，只有他在的時(shí)候，時(shí)間才會(huì )過(guò)的如同正常世界一樣快，因此林向原還不覺(jué)得太難熬。

盡管如此，短短幾天下來(lái)林向原也覺(jué)得有些受不了這里窒悶的氣氛了，也不知道高星是怎么情愿在這里生活了整整兩年的……要是自己的話(huà)，一定會(huì )拼了命的逃出去，絕不會(huì )留在這里認命。

由于高星由弦的努力，這幾天他和關(guān)優(yōu)成的關(guān)系也親密了很多，雖然因為學(xué)?？垂?chē)烂?，兩人的談?huà)機會(huì )并不多，但在擦肩而過(guò)時(shí)互相一笑帶來(lái)的那種默契，恐怕來(lái)往了十年的朋友也比不上。

而對于高星來(lái)說(shuō)，關(guān)優(yōu)成幾乎是他灰暗人生中唯一的陽(yáng)光了。

就在這樣的情況下，某天，關(guān)優(yōu)成在就寢前把高星由弦約了出來(lái)，說(shuō)是有話(huà)要跟他說(shuō)。

看到關(guān)優(yōu)成嚴肅的表情，高星不由得緊張地咽了咽口水，他要說(shuō)的，會(huì )是自己想的那樣嗎？

關(guān)優(yōu)成帶著(zhù)他去了衛生間的隔間，警覺(jué)地看了看周?chē)?，發(fā)現沒(méi)有人后輕手輕腳地關(guān)了上門(mén)，為了保證安全他連燈都沒(méi)有打開(kāi)：“高星，我不想再這樣下去了，我想……逃出去?！?/br>
“誒？”正在期待別的話(huà)語(yǔ)的高星聽(tīng)到這話(huà)愣住了，過(guò)了半天才反應過(guò)來(lái)，“你是說(shuō)……你想從這里逃出去？！”

“嗯?！标P(guān)優(yōu)成毫不避諱地看著(zhù)他，“實(shí)際上我們寢室的幾個(gè)已經(jīng)在計劃這事了，畢竟這件事靠一個(gè)人的力量是不行的，我們還打算收集證據，等到出去后想辦法告發(fā)這里。你……愿不愿意跟我們一起？”

聽(tīng)到這里林向原有些驚訝，他本以為這里的學(xué)生大多都是逆來(lái)順受之輩，沒(méi)想到關(guān)優(yōu)成竟然和他有著(zhù)一樣的想法，倒讓他有些刮目相看了。

“可是……”高星緊張地縮了縮脖子，“那些教官都有工具，要是被發(fā)現了的話(huà)……你、你真的一定要逃跑嗎？”

“不然呢？我們還有別的選擇嗎？”關(guān)優(yōu)成語(yǔ)氣堅決，“我算是明白了，那些家伙是不會(huì )輕易放我們出去的！現在是因為特殊原因體育課停上了，要是恢復了，你覺(jué)得你能撐過(guò)幾次？一旦撐不下去，那可就……難道，你就這樣等死嗎？！”

“那要是失敗了呢