聞驍自己也臉熱起來(lái)。昨夜他們的親密行為又升了一級，本來(lái)兩人都在裝失憶，此刻一提起，種種旖旎的細節頃刻在記憶里涌現，令人心跳加速。

一些念頭在躁動(dòng)。聞驍一用力，輕松掙脫夏玨的禁錮，雙手托著(zhù)他的屁股把人抱了起來(lái)，壓.在臥室的墻上。

夏玨雙腳凌空，不由地一陣心慌，兩條長(cháng)腿下意識地環(huán)住聞驍的腰。聞驍親了親他的鼻尖，輕聲問(wèn)：“是沒(méi)怎么，我還讓你吃了?！?/br>
要不然怎么說(shuō)中華漢字博大精深。一個(gè)“吃”字，無(wú)比精準，形象生動(dòng)。

夏玨聽(tīng)得耳朵都快熟透了，再加上兩人的姿勢又過(guò)于曖昧。他索性閉眼當鴕鳥(niǎo)，渾渾噩噩地埋在聞驍肩上。

“別想那么多，跟你開(kāi)玩笑的，”聞驍低沉的嗓音在他耳邊響起，“我當然知道你是男人。不喜歡我叫你老婆了，那叫什么好？”

夏玨囁嚅道：“沒(méi)不喜歡，我又不是因為這個(gè)……”

“真的？”聞驍追問(wèn)，吻了一下他的脖子。

夏玨其實(shí)很喜歡被聞驍那樣叫，但這時(shí)被吻得暈暈乎乎，忽然計上心頭，大著(zhù)膽子道：“你不信？那叫老公吧?！?/br>
“……”聞驍動(dòng)作停頓，沉默數秒，倏爾笑了一下，“你想聽(tīng)？”

這個(gè)意思是有希望？夏玨連忙“嗯”了一聲，屏住呼吸、豎起耳朵等待。

聞驍在他耳輪的軟骨上重重咬了一口。

“想得美，”聞驍道，“起來(lái)，去做題?！鞭D身，松手，把他摔在床上。

元旦三天假，他們基本沒(méi)有休息，還是如往常一樣完成每日的學(xué)習計劃。

十二月月考的成績(jì)還沒(méi)出，但試題卷在自己手上，估分很方便。由于題難，聞驍占了優(yōu)勢，總分依舊在七百以上，而夏玨則創(chuàng )下新低，很可能跌破四百。

這一下果然直接被打回了原形，夏玨相當低落。聞驍于是找來(lái)全國卷模擬題給他做，結果還是不錯的。

三號下午，兩人回校。

聞驍剛在位置上坐下，就被米群飛通知去了政教處辦公室。米群飛似乎還不知道具體情況，一臉擔心，問(wèn)聞驍出了什么事。

看樣子，政教處為他保守了秘密。這一點(diǎn)讓聞驍十分意外。

他走到樓梯口，看見(jiàn)池鹿站在十三班門(mén)外的走廊上，與他視線(xiàn)接觸時(shí)，神色變得復雜，像在躲避一樣，回了班級教室。

聞驍沒(méi)有管她，自顧自下樓。

政教處在行政樓第三層，路程大約十分鐘。

辦公室的實(shí)木大門(mén)緊閉著(zhù)。聞驍望向走廊盡頭，那里的一面墻上釘著(zhù)一只“意見(jiàn)箱”，有一道可以自主投遞的信封口。

那一帶處于監控死角，投遞人不會(huì )被記錄監控，可以完全隱匿身份向校方提出訴求——這樣的設計初衷當然是為了保護學(xué)生的隱私，可也容易助長(cháng)一些負面氣焰。

“匿名”兩個(gè)字，仿佛本身就是一塊人性的遮羞布。

這場(chǎng)所謂的舉報，如果理由是“與同學(xué)交往過(guò)密”，聞驍自認違反校規，倒是甘愿認錯?？伞芭c同性.交往過(guò)密”，指向性就太強了，也太可笑了。

很有可能舉報信原文的說(shuō)法更露.骨，也更難聽(tīng)。

聞驍收回視線(xiàn)，敲響了政教處辦公室的門(mén)。

“請進(jìn)?！崩锩鎮鱽?lái)一個(gè)聲音。

聞驍轉動(dòng)門(mén)把，走進(jìn)去。

辦公室內只有三個(gè)人，一位是姓王的值班老師，其余兩位分別是一中政教處的正副主任，嚴偉兆與姜明才。他們看見(jiàn)聞驍，沒(méi)什么特別的反應。

或者說(shuō)，他們都沉浸在各自原本的情緒里。王老師眉頭緊鎖，從聞驍進(jìn)來(lái)之前就一直在深思某個(gè)問(wèn)題；嚴偉兆江湖綽號“鐵膽笑面虎”，出了名的笑多心狠，慣例面上帶笑，手上動(dòng)作飛快，在批文件；姜明才也和平時(shí)毫無(wú)差別，板著(zhù)臉，目帶兇光。

“王老師好，嚴主任、姜主任好?！甭勻敺謩e與他們打了招呼。

嚴偉兆抬頭，扶了扶眼鏡，微笑道：“過(guò)來(lái)坐，一起聊聊?！?/br>
聞驍從墻邊給自己搬了條凳子，三位老師和他圍繞辦公室，坐成一圈。

室內靜默數秒。

“從誰(shuí)開(kāi)始？”嚴偉兆率先開(kāi)口，“王老師先吧。聞驍啊，他一直說(shuō)，想和你道個(gè)歉?！?/br>
聞驍愣住。

……道歉？

候鳥(niǎo)41

這場(chǎng)談話(huà)的走向顯然超出了聞驍的預料。

他不禁看向正皺眉沉思的王海。后者似乎才回過(guò)神來(lái)，抬起頭，略微拘謹地笑了笑，對聞驍道：“是這樣，關(guān)于這件事，老師有些處理不當的地方，不知道有沒(méi)有給你造成麻煩?！?/br>
“舉報信是王老師收的，”大概是看出聞驍的疑惑，嚴偉兆解釋?zhuān)耙彩撬颜虑橥ㄖ搅四慵依??！?/br>
聞驍似乎明白了什么。

“事后我仔細考慮過(guò)，和嚴老師、姜老師也都做了討論。我們一致認為，在通知家長(cháng)這一塊，我的做法存在欠缺……”嚴偉兆解釋完，王海繼續說(shuō)道。

很長(cháng)的一番話(huà)，大概意思是說(shuō)，舉報信的內容包含兩方面，一方面是指責聞驍與同學(xué)交往過(guò)密——這一點(diǎn)如若屬實(shí)，是違反校規校紀，理應通知家長(cháng)；但另一方面，舉報人還聲稱(chēng)聞驍“交往過(guò)密”的對象是同性，這一點(diǎn)無(wú)論真假，都和校規毫無(wú)干系，實(shí)屬學(xué)生的個(gè)人隱私，不應一概而論，盡數告知家長(cháng)。

“怎么樣，聞驍，這幾天有沒(méi)有被家里為難？”說(shuō)到最后，王海問(wèn)了一句，眼中寫(xiě)滿(mǎn)了關(guān)切。

聞驍聽(tīng)得內心震動(dòng)，情緒復雜道：“我沒(méi)事。其實(shí)我……”

說(shuō)話(huà)間，他視線(xiàn)掃到辦公室內的玻璃書(shū)柜，在諸如“青少年心理健康讀本”、“中學(xué)生行為守則規范”、“高中生思想品德教育”等等書(shū)籍中，赫然夾雜著(zhù)一本，以及，而且新舊程度和其余書(shū)差不多，明顯存在已久，都已經(jīng)被過(guò)。

他忽然忘了自己要說(shuō)什么。

“好了，”恰巧嚴偉兆抬手制止他，“有些私密問(wèn)題，你不需要給我們確切答案。我們現在只要弄清楚一件事，就是你到底有沒(méi)有和同學(xué)早戀？”

“是，”姜明才硬邦邦地開(kāi)口，“這才是重點(diǎn)?！?/br>
聞驍沉默了數秒。