一個(gè)班，還怕以后沒(méi)機會(huì )嗎？不少人為了能有資格試吃，已經(jīng)暗下決心一定要盡快成功做出輔療食物來(lái)。

王老師拍拍手道：“現在，大家可以自行選擇，按照我給出的綠芽菜做法，或是凌夭夭同學(xué)示范的綠芽菜做法，或是自己喜好的做法，用綠芽菜作為主食材進(jìn)行練手……這是第一次實(shí)驗課作業(yè)，下課前交出最滿(mǎn)意的作品即可，還有五十分鐘，請開(kāi)始吧！”

教室里頓時(shí)開(kāi)始熱鬧起來(lái)。

智能機器人給每個(gè)人分配了標配的食材，如果還需要其他的食材，可以到教室前后的食材保鮮冷柜和調味料架子里隨意選取。

凌夭夭剛才的示范，算是已經(jīng)完成了自己的課堂作業(yè)，并且屬于優(yōu)秀作品。

凌夭夭問(wèn)王老師：“老師，我看冷柜里有些稀有的食材，我想試一下做別的輔療食物，可以嗎？”

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度不一樣，在完成作業(yè)后，這是被允許的，否則教室里的冷柜也不會(huì )準備那么多食材了，要是做出更多更好的輔療食物，還可以有額外的加分。

王老師現在對凌夭夭的印象直線(xiàn)上升，十分縱容道：“當然可以?！?/br>
實(shí)驗課是兩節課連在一起不下課的，凌夭夭這是因為碧瑩果的后遺癥，肚子又餓了，剛才的回鍋綠芽菜都輪不上她這個(gè)主廚的份。

凌夭夭有點(diǎn)赧然地繼續問(wèn)道：“我，我肚子有點(diǎn)餓了，我可以把食材買(mǎi)下來(lái)，自己做了自己吃嗎？”

這可是從來(lái)沒(méi)有的先例，食物輔療系的學(xué)生交的學(xué)費里，就已經(jīng)包含了課堂常用食材的費用。

王老師課后不怎么和學(xué)生互動(dòng)，但也注意到了凌夭夭每次課間似乎都在吃東西……沒(méi)想到看似高冷不好親近的世家大小姐，內里竟是個(gè)大胃王吃貨小姑娘！

凌夭夭一手和她身份外表不太相符的好廚藝，頓時(shí)也有了解釋?zhuān)载洖榱藵M(mǎn)足自己的食欲而自學(xué)做菜，的確是很說(shuō)得過(guò)去的理由。

王老師看向凌夭夭的眼神頓時(shí)更和善可親了幾許，笑道：“你多做點(diǎn)，能讓我們也嘗嘗味道就好了，不用出食材費?！?/br>
凌夭夭看上了冷柜里的那幾個(gè)菠蘿！

她打算做一道菠蘿糖醋里脊！

此外，再做一道絲瓜雞蛋湯！

一個(gè)繁雜，一個(gè)簡(jiǎn)單，滋味也是濃淡相宜！

看在食物輔療系班級的男生女生們都乖乖叫她一聲“老大”的份上，凌夭夭決定多做點(diǎn)。

當然，其他人想吃飽那是不可能的，也就嘗個(gè)一兩塊rou，喝點(diǎn)湯的份。

凌夭夭還不太擅長(cháng)在現實(shí)中用精神力處理rou類(lèi)食材，因此只簡(jiǎn)單用精神力處理了菠蘿和要做酸醬汁的番茄，還有絲瓜。

為了追求速度，她還征用了王老師的講臺上的鍋用來(lái)燒開(kāi)水——煮湯用的。

王老師除了偶爾給學(xué)生指點(diǎn)一下怎么用精神力處理食材，一直有分心留意凌夭夭的一舉一動(dòng)。

看到小姑娘明明說(shuō)要做菜，卻搗鼓起了被當成水果的菠蘿！

聽(tīng)到凌夭夭煮那一大鍋開(kāi)水是為了煮湯，但是卻沒(méi)有準備任何看起來(lái)像是適宜“燉湯”的食材！

王老師走過(guò)來(lái)奇怪道：“哪里有這樣煮湯的，滿(mǎn)滿(mǎn)一大鍋的開(kāi)水，啥材料也不放……”

大半盆的豬里脊rou已經(jīng)用胡椒粉、老抽、料酒、鹽腌上了，還要過(guò)個(gè)十分鐘才能開(kāi)炸，凌夭夭利落地削著(zhù)絲瓜，速度比一旁的智能機器人助手還快，她頭也不抬道：“您不是讓我多做點(diǎn)嗎？沒(méi)事，待會(huì )多放幾根絲瓜就好了！”

王老師本來(lái)因為一道綠芽菜對凌夭夭改觀(guān)，此刻又升起了深深的懷疑。

這個(gè)時(shí)代簡(jiǎn)化后的“湯”的做法，大多是用雞鴨魚(yú)羊等的rou和濃湯調味劑一起熬，時(shí)間不一，味道還算不錯，但卻沒(méi)多少新意。

總之，和凌夭夭這種一看就很隨心所欲的做法，那是完全不一樣的。

就連其他還在和綠芽菜奮戰的學(xué)生，也忍不住時(shí)不時(shí)瞄凌夭夭這邊一眼。

不知道為什么，比起凌夭夭做出美味的食物，其實(shí)他們都暗戳戳地希望能看到凌夭夭做出一次失敗的作品……大家明明都是一個(gè)班的，他們還在蹣跚學(xué)步，凌夭夭已經(jīng)會(huì )飛了！能不希望她慢著(zhù)點(diǎn)嗎？

他們竊竊私語(yǔ)著(zhù)，打算就算待會(huì )凌夭夭做出來(lái)的食物很難吃，他們也要假裝其實(shí)還不錯的樣子，免得打擊了自家老大的自信心……

然而，當凌夭夭開(kāi)始炸里脊rou時(shí)，那濃郁的香味飄滿(mǎn)整個(gè)教室！

大家聞著(zhù)令人口水滴答的rou香，再看看自己鍋里奇形怪狀的綠芽菜……有的炒糊了，有的煮成了綠糊糊，有的和沙拉醬攪成一團……

頓時(shí)內牛滿(mǎn)面，他們做的這是什么鬼？！

菠蘿糖醋里脊rou起鍋，另外一邊中火煮的湯鍋絲瓜也熟了，凌夭夭把攪拌好的蛋液倒下去，然后憑著(zhù)感覺(jué)加了油、鹽、醬油，少量料酒。

然后關(guān)火。兩道菜，圓滿(mǎn)完成！

凌夭夭從空間鈕里取出自己隨身攜帶的餐盒，先裝了一大碗絲瓜雞蛋湯，然后端著(zhù)小碟的菠蘿糖醋里脊rou，到用餐的角落的慢慢享用了起來(lái)，她空間鈕里還有幾個(gè)金銀小饅頭，正好可以當主食！

聞著(zhù)那濃郁酸甜和清淡鮮甜的兩股香味，之前以為凌夭夭這次要嘗試到什么叫“失敗的滋味”的學(xué)生們，甚至包括王老師，此刻都有點(diǎn)臉疼。

學(xué)生們被食物香氣勾得根本沒(méi)法繼續做實(shí)驗了，紛紛用眼巴巴的眼神看著(zhù)王老師。

凌夭夭這個(gè)讓人欽佩又不靠譜的老大，此刻已經(jīng)沉浸在享受自我成果的滿(mǎn)足里了，根本不管他們這些還在饑餓中掙扎的小弟小妹！

王老師無(wú)奈地擺擺手：“可以給十分鐘大家先試吃，但放學(xué)時(shí)間也要往后順延十分鐘！沒(méi)意見(jiàn)的就去吃，有意見(jiàn)的就別吃……”

她話(huà)沒(méi)說(shuō)完，大家已經(jīng)一窩蜂地丟下了手中的食材，排起了隊，等著(zhù)智能機器人給他們盡可能平均分配。

這可為難死智能機器人了，經(jīng)常有學(xué)生會(huì )為“為什么他的那份的rou看起來(lái)比我的長(cháng)半厘米”的問(wèn)題吵吵嚷嚷。

王老師利用職權之便，已經(jīng)讓智能機器人先給她弄了一份。

菠蘿糖醋里脊rou酥香酸甜，讓人胃口大開(kāi)，絲瓜雞蛋湯沖淡了里脊rou的甜膩，甘甜可口，讓人意猶未盡……

食物入肚之后，