對的，有學(xué)長(cháng)那邊還真的省心了很多。一切看起來(lái)都在有條不紊的進(jìn)行。就這樣按部就班練下去，到最后公演大概能有八十分。

然而楚霏也并不能因此就放下心來(lái)。在現在的這個(gè)緊張的輿論環(huán)境下，這種國風(fēng)選曲只有兩個(gè)結果。要么用完美舞臺驚艷全體網(wǎng)民，而后一舉翻身。要么各式缺點(diǎn)被無(wú)限放大，從而在指責中徹底涼透。

那么，按部就班的八十分肯定夠不上驚艷，所以只會(huì )涼透了。

思來(lái)想去，楚霏決定把宮宇和張子欽叫了出來(lái)，打算通過(guò)透露一個(gè)消息，給這他們這邊增加些斗志。

“ST的李導演在和我們洽談?！背f(shuō)道，“如果張子欽沒(méi)有在我們這里成團出道，就會(huì )被他買(mǎi)走。而且羅總也已經(jīng)同意了?！?/br>
這話(huà)一出，張子欽明顯就是一愣。

李導演的事他雖然有些意外，但至少有力邀他的前情在，也不算突然。但羅總這邊確實(shí)是從始至終都沒(méi)有向他透露過(guò)態(tài)度。但說(shuō)到底，這才是拍板決定去留的制作人。他的發(fā)展路徑是由這個(gè)人決定的。

至于自己，從簽約到現在，羅總已經(jīng)給他花了不少資源。如果到了最后“賣(mài)不出去”……就換個(gè)方式變現，這也很合理。

只是…張子欽想著(zhù)，轉頭看向了身邊。宮宇也恰好在看著(zhù)他，表情顯得十分復雜。

再聯(lián)想到小墨“演藝圈無(wú)情”的發(fā)言，和稍微寂寞的表情。張子欽心里更是不安了。

如果真的不能和宮宇一起出道，他們可能…就很難再見(jiàn)面了吧？

想到這里，張子欽只覺(jué)得心口驟然收緊了，一個(gè)在腦海里盤(pán)旋許久的思路便脫口而出。

“楚導，我有個(gè)想法?！睆堊託J匆忙說(shuō)著(zhù)，急切的心情溢于言表?！艾F在舞蹈編排不夠有沖擊力，所以我覺(jué)得，舞蹈上應該增加一些技術(shù)難度?！?/br>
張子欽話(huà)音剛落，一只手便輕柔的搭上了他的肩膀。接著(zhù)，堅定的聲音在耳畔響起。

“演唱上面我也有個(gè)改進(jìn)思路?！睂m宇如是說(shuō)道，扣在他肩上的手掌又緊了幾分?！坝悬c(diǎn)冒險，但效果提升很強?！?/br>
然而，楚霏一聽(tīng)他們的具體描述，立刻被這兩個(gè)人的想法徹底震驚到了。

“你們…確定？練的出來(lái)嗎？”楚霏猶豫著(zhù)問(wèn)道，不知道是不是刺激給的有點(diǎn)太猛了。

“可以?！眱扇水惪谕暬卮?。

說(shuō)罷，張子欽馬上不知道從哪拿出一抹亮麗的紅色物體。楚霏仔細一看，竟然是舞臺的那個(gè)巒族小折扇。

隨后，就見(jiàn)張子欽“刷”得展開(kāi)了扇子，結合著(zhù)舞蹈動(dòng)作，揮手在空中劃出一個(gè)弧線(xiàn)。一旁的宮宇見(jiàn)狀，一句高亢嘹亮的唱詞配合著(zhù)出口。

“烽火狼煙——”

竟然是戲腔！

下一秒，張子欽手中的扇子又“啪”的一聲合上，接著(zhù)便氣勢磅礴的揮向前方。仿佛揮出的不是一把小扇子，而是破空的劍刃。

“——踏破鐵馬冰河?！?/br>
看到這一幕的楚霏，瞬間便眼前一亮。

分組初期，楚霏其實(shí)很擔心宮宇和張子欽。不知道他們要如何帶著(zhù)一群實(shí)力并不算強的隊員完成這個(gè)高難度的歌曲。如果不能在決賽亮出足矣服眾的舞臺，他前前后后的安排也就無(wú)從談起。

但現在他已經(jīng)能充分的相信，會(huì )是今年最驚艷的舞臺。

戲曲世家

這個(gè)突然出現的小扇子，其實(shí)就是宮宇床頭掛的那一把。張子欽已經(jīng)借過(guò)來(lái)悄悄比劃了好幾天了。

他的想法很簡(jiǎn)單，就是把自己擅長(cháng)的東西繼續發(fā)揮下去。比如他學(xué)了很多年的民族舞，比如他最獨特的器械技巧。

而這首國風(fēng)歌曲的一個(gè)特點(diǎn)也恰好契合了他的思路。鼓點(diǎn)厚重，氣勢猛烈，卻又伴隨著(zhù)飄逸灑脫的明快節奏。讓張子欽初聽(tīng)就想到了一個(gè)很合適的器械：太極扇。

和他上次耍過(guò)的小折扇不一樣，太極扇尺寸更大，扇骨重，扇面結實(shí)。開(kāi)合有聲，揮舞生風(fēng)。既有文人情懷，又有武者風(fēng)范。形態(tài)寓意都很適合，還和他們曾經(jīng)的作品有些聯(lián)系性。

但想法是想法，要把器械融入現有的舞臺又是另一回事了。尤其還是成團的決賽舞臺，張子欽必須要非常謹慎的去對待。所以才自己私下仔細琢磨，沒(méi)有貿然拿出來(lái)。

好在對面的楚導迅速的認可了他的想法，馬上就說(shuō)讓花哥去準備一下，今天晚上就讓道具到位，然后盡快練起來(lái)。

至于宮宇的兩句戲腔，就完全是突發(fā)奇想。

通常來(lái)說(shuō)，偶像唱歌的要求沒(méi)那么高。真聲唱不上去的高音，切假聲處理就可以了。但對于這首氣勢宏大的國風(fēng)歌曲，那三句高音一旦切假聲，瞬間就顯得氣勢不足，和前后都脫節了。

宮宇自己雖然有信心能練好。但就如張子欽所擔心的，他還需要找到一個(gè)唱對位的人。

那這個(gè)人要找誰(shuí)呢？和學(xué)員們相處了這么久，宮宇對他們也很熟悉了。隊里另外兩個(gè)vocal是阿魯和小夏。阿魯的音域整體偏低，所以宮宇一開(kāi)始沒(méi)有讓他來(lái)試，而是讓相對聲音偏高的小夏來(lái)練?？上Ч膊⒉焕硐?。

就當宮宇一籌莫展之際，阿魯卻自告奮勇的舉手了。讓宮宇瞬間覺(jué)得靈光一現。

誰(shuí)說(shuō)恢弘大氣的國風(fēng)歌曲就一定要真聲吼上去？戲腔的話(huà)，是不是也可以？

所以宮宇就拿自己之前臨時(shí)學(xué)的“流行唱法戲腔”，在楚導面前意思了一下。倒是和張子欽耍扇子的氣勢不謀而合。在互相支持和配合下，讓他們各自的想法都變得更加可行了。

既然設想得到了認可，兩人也就盡快投入了實(shí)踐。張子欽先帶著(zhù)其他孩子們調整舞蹈動(dòng)作。宮宇則領(lǐng)著(zhù)沒(méi)來(lái)的及說(shuō)話(huà)的阿魯，問(wèn)他能不能試試唱戲腔。

結果阿魯還真是這個(gè)意思，立刻端正姿態(tài)，幾句唱詞即刻出口。馬上把宮宇嚇了一跳。

在沒(méi)有伴奏的情況下，阿魯的戲腔顯得更加高亢嘹亮，連綿悠長(cháng)，余音繞梁不絕。本人站在原地沒(méi)動(dòng)，全身都好像帶著(zhù)范一樣。

阿魯這個(gè)戲腔唱法實(shí)在是正統了。普通人乍聽(tīng)分辨不出區別，但宮宇跟著(zhù)找來(lái)找去都覺(jué)得找不準發(fā)聲位置。怎么聽(tīng)都怪怪的很違和。而阿魯本人也說(shuō)不出個(gè)所以然，好像就是憑本能在唱一樣。

“你是怎么學(xué)的…戲曲？”宮宇有些好奇?！坝袔煾祮?？”

然而提起這個(gè)，阿魯又顯得有些為難，就像提到陸瑜時(shí)一樣。

張子欽和宮宇的猜測完全正確。阿魯本名叫做陸珉，會(huì )戲曲。他顯然和這首的詞曲作者、“戲曲世家”出身的陸瑜有著(zhù)密切的關(guān)系。

陸瑜這位被音樂(lè )學(xué)院高才生其實(shí)就是他的哥哥。在家里也被認為是百年不遇的奇才，從小便集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，被家里的長(cháng)輩團團圍著(zhù)。