起林冬怡的老師。

林冬怡驚訝：“雋啊，沒(méi)發(fā)現你還會(huì )這些，還挺厲害啊?！?/br>
霍長(cháng)雋體驗了一把用專(zhuān)業(yè)知識唬人的感覺(jué)，又想到徐耘安頂著(zhù)太陽(yáng)繪聲繪色的專(zhuān)注神態(tài)，笑著(zhù)把那盆不死鳥(niǎo)安置在陰涼處：“有高人指點(diǎn)，現學(xué)現賣(mài)而已?！?/br>
林冬怡說(shuō)：“對了，你手里那盆的盆底還畫(huà)著(zhù)圖案，我剛剛不小心踢翻了看到的?！?/br>
霍長(cháng)雋舉高花盆，盆底有一只頭頂長(cháng)出嫩芽的小白兔笑眼看他，簡(jiǎn)筆畫(huà)歪歪斜斜，挺像小孩子的筆觸，旁邊署下的大名近乎鬼畫(huà)符，霍長(cháng)雋只能勉強分辨出個(gè)“安”字。

沒(méi)想到被霍長(cháng)新捧上天的美術(shù)大神居然也有這“黑歷史”，還挺有意思。

霍長(cháng)新平時(shí)喜歡吃零嘴，林冬怡給他親手做了點(diǎn)櫻桃果脯、糖漬金桔和各種味道的曲奇。周日傍晚回學(xué)校，霍長(cháng)雋將這些護送到霍長(cháng)新那貪吃鬼手上。

找遍了教室、體育館和宿舍都不見(jiàn)人影，霍長(cháng)雋信步閑逛至繪畫(huà)練習室，偌大的訓練室里剩下疏疏落落的三兩人。徐耘安跟一個(gè)男生肩靠肩坐在畫(huà)板前，連他進(jìn)來(lái)也沒(méi)察覺(jué)。他們倆對著(zhù)一副基本完成的油畫(huà)討論，男生拿起畫(huà)筆添了幾筆后望向旁邊，得到的是徐耘安的微微一笑點(diǎn)頭。

霍長(cháng)雋在他們三點(diǎn)鐘方向將徐耘安臉上的明亮欣喜盡收眼底。他碰見(jiàn)過(guò)好幾次徐耘安獨身背著(zhù)畫(huà)板走在路上，也曾聽(tīng)霍長(cháng)新說(shuō)徐耘安不怎么愛(ài)跟別人打交道，但眼前卻是他跟同齡人有說(shuō)有笑的放松場(chǎng)景。心里不覺(jué)有點(diǎn)郁悶，怎么一到他面前就支支吾吾，不是逃跑就是不主動(dòng)搭訕就半天擠不出一句話(huà)。

男生收拾好就走，徐耘安沒(méi)幾秒就恢復平日那副平靜得超脫凡塵的架勢。

“心情挺好的啊?！被糸L(cháng)雋突然出聲，徐耘安驚得摔了畫(huà)板，幸好被霍長(cháng)雋一個(gè)箭步及時(shí)接住。

徐耘安小聲道謝后接過(guò)畫(huà)板，又忐忑偷看了霍長(cháng)雋幾眼，口吻假裝淡定：“長(cháng)新去幫老師搬東西，等下會(huì )回來(lái)的，你等等?！?/br>
霍長(cháng)雋有心逗他：“誰(shuí)說(shuō)我是找他的，找你不行么？”

“找我？我，我……”畫(huà)板險些第二次遭殃，徐耘安見(jiàn)他笑容壞壞的，當下明白了他在逗自己，可又忍不住順著(zhù)他的話(huà)回答，“行，行的?！?/br>
“他是鄧老師家親戚的兒子，最近這些天經(jīng)常找我討論畫(huà)畫(huà)的事情?！?/br>
霍長(cháng)雋沒(méi)想徐耘安會(huì )難得主動(dòng)挑起話(huà)題，想及他們方才的親切互動(dòng)，問(wèn)道：“你們看起來(lái)關(guān)系挺好的。新朋友？”

徐耘安搖頭：“他很好學(xué)又主動(dòng)，所以我多說(shuō)了些?！卑肷沃噶酥父澳歉憋L(fēng)景油畫(huà)，“這是他的作品，他系統學(xué)畫(huà)畫(huà)才不到兩個(gè)月就能畫(huà)到這種水平，天賦很高也很有想法，像他這樣聰明的人肯定不在少數。我父母是畫(huà)家，我還不會(huì )走路就開(kāi)始拿畫(huà)筆，小學(xué)開(kāi)始每天至少有時(shí)花在畫(huà)畫(huà)上，可我自認也未必能做得比他好，我甚至覺(jué)得我沒(méi)能力教他什么。愛(ài)迪生那句百分之一的靈感和百分之九十九的汗水很有名，可這句話(huà)還有后續是，往往是百分之一靈感是最重要的。在天賦面前，再多努力有時(shí)候也會(huì )顯得很微不足道。這種感覺(jué)讓只會(huì )畫(huà)畫(huà)的我又羨慕，又難受……”

“我一直以為我會(huì )成為一名畫(huà)家，因為大家都是這樣認為的，而且我只會(huì )畫(huà)畫(huà)，可這種以為究竟有多少是發(fā)自于我內心的？我究竟適不適合，以及想不想當一名畫(huà)家，我開(kāi)始懷疑這點(diǎn)。到現在我才明白到，我要對抗的不僅是天賦，還有我自身，我可以模仿出很多名畫(huà)家的技法，梵高、倫勃朗、莫奈、塞尚的，可我沒(méi)法做出自己的風(fēng)格。我反而覺(jué)得與其琢磨自己的作品，還不如當老師教別人畫(huà)畫(huà)更讓我感到愜意快樂(lè )。你說(shuō)，我這樣是不是很浪費我所擁有的家世、資源，以及我到目前為止的努力？”

徐耘安仿佛進(jìn)入了一個(gè)真空的個(gè)人世界，回到了小時(shí)候對花花草草自言自語(yǔ)的安靜時(shí)刻。他本就不是個(gè)話(huà)少木訥的人，不過(guò)年少時(shí)慣了獨自承受，等長(cháng)大了也不愿輕易吐露，怕唐突了來(lái)往匆匆的旁人，怕別人看到自己，也怕錯付了期待而失望?？伤诨糸L(cháng)雋面前不自覺(jué)就表現出傾訴欲，不經(jīng)意間就袒露了自己，而霍長(cháng)雋的反應似乎總給他帶來(lái)溫暖和驚喜。

一來(lái)二去，徐耘安嘗到了傾訴的甜頭，漸漸認定了霍長(cháng)雋大抵是個(gè)不會(huì )讓他失望的人。

霍長(cháng)雋默默地琢磨徐耘安的心事，也在等徐耘安獨自消化翻涌的情緒。他擅長(cháng)讓氣氛變熱，在短時(shí)間內跟不同性格的人拉近距離，可等距離足夠觸手可及時(shí)，反而不會(huì )應對這種讓彼此更加靠近的交心時(shí)刻。太袒露彼此內心對他來(lái)說(shuō)還真是一種負擔。

偏偏徐耘安對他慣用的社交手段不買(mǎi)賬，時(shí)不時(shí)就往心里去，說(shuō)的盡是能引起他共鳴勾他心緒的事兒。

霍長(cháng)雋永遠不會(huì )在旁人傷心時(shí)隨便應付或冷言冷語(yǔ)，他顧念情分又懂人心脆弱，因而盡量照顧到身邊每個(gè)人。不論是誰(shuí)跟他談?wù)摱嗌羁痰脑?huà)題，他盡可能會(huì )給出讓對方滿(mǎn)意的答案。

一陣沉默過(guò)去，霍長(cháng)雋端詳著(zhù)用鉛筆勾畫(huà)石膏像的徐耘安。在眾多同齡男生穿著(zhù)又垮又丑的夏季校服時(shí)，他卻穿著(zhù)秋季的白襯衫，袖子挽至手肘處，挺起直直的小腰板，抬手繪畫(huà)的姿勢優(yōu)雅矜持得猶如潔白的天鵝。他下筆沒(méi)有絲毫猶豫，每一筆精準到位得仿佛素描紙上本就有圖形，他只需要跟著(zhù)描繪出來(lái)即可，看得出是熟能生巧的產(chǎn)物。

霍長(cháng)雋聽(tīng)過(guò)包括霍長(cháng)新在內的旁人對徐耘安的盛贊，這么一個(gè)從外到內在同齡人中輕易地脫穎而出的人，居然內心困頓受挫如此?？墒篱g的路千百條，他又何必在一條路上把自己給堵死呢？

就像他，一個(gè)學(xué)得好好的優(yōu)秀學(xué)生跑去走音樂(lè )道路，究竟值不值得，他不得而知，唯一可以確定的是沉浸在音樂(lè )世界的當下，他很快樂(lè )并且充滿(mǎn)希望。

“天才比比皆是，可天賦再高沒(méi)有努力也是白搭。他天賦或許很驚人，可你努力了這么多年也未必一無(wú)所處。各有各的天地，何必妄自菲薄呢？”

“我不知道得活成什么樣才算不浪費，大概沒(méi)有一種活法是不被詬病的吧，”霍長(cháng)雋收回視線(xiàn)，雙手抱在后腦勺望向前方，“我們經(jīng)常不夠愛(ài)自己，會(huì )對自己的過(guò)去現在和未來(lái)百般挑剔，可如果一件事或者一個(gè)人讓你的自我感覺(jué)到有正面價(jià)值和意義，我想不妨可以試一試?！?/br>
徐耘安停筆，轉頭正好與他視線(xiàn)交匯，霍長(cháng)雋臉上有一貫的晏晏笑意柔和了周遭，明明說(shuō)的只是不確定的建議，語(yǔ)調里卻添加了讓人篤信的安定劑。

他心跳有幾秒的紊亂，搞不清是因為這番話(huà)，還是說(shuō)這番話(huà)的人。

第十五章親近你

開(kāi)學(xué)快兩個(gè)月，霍長(cháng)雋的左臂拆了石膏后恢復得差不多