沅臉上的表情讀出對方跟自己應該是想到一塊兒去了。

聽(tīng)郭翔鳴的描述，那天晚上教學(xué)樓內的女鬼一直跟在柯靈身后，不知疲倦地重復著(zhù)同一個(gè)問(wèn)題：“你愿意和我做永遠的好朋友嗎？”

當時(shí)他們還在想副本里這女鬼身上會(huì )不會(huì )暗藏著(zhù)什么線(xiàn)索，結果還沒(méi)來(lái)得及去證實(shí)，就因為程力的死，讓他們發(fā)現了鄧以蕊這個(gè)關(guān)鍵人物。

朱易乘聽(tīng)到這里已經(jīng)忍不住了：“我靠，你們這不就是校園暴力嗎？出了這事學(xué)校怎么說(shuō)？總得給學(xué)生家長(cháng)一個(gè)交代吧?！?/br>
鄧以蕊咬著(zhù)下唇搖了搖頭，她的臉頰十分瘦削，青澀稚嫩的臉上露出了幾絲令人心驚的嘲諷。

“學(xué)校對外宣稱(chēng)杭夢(mèng)是在宿舍里上吊自盡的，賠償了四十萬(wàn)后，就只是加固了教學(xué)樓頂樓的護欄?！?/br>
四十萬(wàn)，這對常年在外地打工的杭夢(mèng)父母來(lái)說(shuō)不是一筆小數目。

這樣一筆錢(qián)……哪怕由兩人平分，到手的錢(qián)也夠讓他們開(kāi)始自己的新生活。

夫妻兩人拿了這些錢(qián)，分好了財產(chǎn)，很快就辦好了離婚手續。

如今那對夫婦已經(jīng)離開(kāi)了天神鎮，可杭夢(mèng)的鬼魂還在這里徘徊，她一直怨恨著(zhù)那些害死她的人。

鄧以蕊越說(shuō)越激動(dòng)，方里注意到她的肩膀在微微地顫動(dòng)，不知道是因為氣憤還是因為恐懼。

又或者，兩者皆有。

“現在她回來(lái)了，她已經(jīng)展開(kāi)報復了，我們所有人都是她的報復對象?！?/br>
鄧以蕊在說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，把自己也算在了杭夢(mèng)的報復對象當中。

當初如果她沒(méi)有答應程力去看電影，或者她再細心一些，及時(shí)發(fā)現自己手機不見(jiàn)了的話(huà)，又或者那天她多關(guān)心一下杭夢(mèng)，及時(shí)給杭夢(mèng)打個(gè)電話(huà)確認她的安全……也許杭夢(mèng)就不會(huì )死。

但是沒(méi)有如果。

那天她看完電影，出來(lái)的時(shí)候才發(fā)現外面下起了暴雨。

她和程力一起在百貨大樓躲了會(huì )兒雨，想要聯(lián)系家長(cháng)時(shí)才發(fā)現手機不見(jiàn)了。

鄧以蕊沒(méi)有多想，以為是落在了寢室里，她一直躲在商場(chǎng)里面，等雨勢轉小才回了家。

殊不知此時(shí)留在學(xué)校的杭夢(mèng)，已經(jīng)不慎跌下樓，連尸體都開(kāi)始漸漸變得冰涼。

外面似乎爆發(fā)了更嚴重的sao亂，有人拍了拍公共洗衣房的門(mén)，似乎是個(gè)女老師。

“這里面有人嗎？”

朱易乘反應機敏地推了趙小彤一把，趙小彤忙道：“……有、有，什么事？”

女老師說(shuō)：“起火了，快跟大家一起到cao場(chǎng)上去！”

話(huà)音剛落，門(mén)從里面打開(kāi)，六七個(gè)人從里面魚(yú)貫而出，掩著(zhù)口鼻直奔樓下，跑得飛快。

“……”

女老師傻了眼，但眼下不是糾結這個(gè)的時(shí)候，這火燃得很突然，目前還不確定是不是線(xiàn)路的問(wèn)題?？傊?，他們要確認每個(gè)學(xué)生都安全逃脫，不被走廊上的煙霧嗆到。

在一陣兵荒馬亂之后，老師清點(diǎn)人數，之前在宿舍里的女生此時(shí)全部聚集在了cao場(chǎng)上，只有兩個(gè)在宿舍小憩的女生失去了意識被老師背出宿舍的時(shí)候嗆了幾口煙。

這已經(jīng)算是很幸運的結果，畢竟如果不是老師發(fā)現得及時(shí)，這兩人這會(huì )兒估計已經(jīng)在床上窒息身亡了。

比較巧合的是，這兩個(gè)女生都是十班的同學(xué)，并且正是當初拿了鄧以蕊的手機作弄杭夢(mèng)的直接參與者。

“看，開(kāi)始了?！睆幕鹄锾由?，鄧以蕊的情緒反而平復了下來(lái)，她偏頭看著(zhù)濃煙滾滾的女寢說(shuō)道：“這也是她的報復之一?！?/br>
謝柏沅忽然在一旁涼涼道：“你早就知道了，是嗎？”

鄧以蕊并沒(méi)有否認。

事實(shí)上，剛開(kāi)始，班里有同學(xué)出現牽手現象的時(shí)候，鄧以蕊還沒(méi)有往這方面想。

直到那次英語(yǔ)課，她坐在窗邊向外看，眼睜睜看著(zhù)兩個(gè)女生手牽著(zhù)手，跳下了樓。

而墜落的地點(diǎn)正是之前杭夢(mèng)出事的那片花壇。

從那時(shí)候起她就明白了，這是杭夢(mèng)在報復曾經(jīng)那些欺負過(guò)她的人。

但她并沒(méi)有阻止杭夢(mèng)的意思，而是選擇了在一旁旁觀(guān)。

“我知道了又如何？他們本來(lái)就有罪。程力，是他帶頭作弄杭夢(mèng)的，杭夢(mèng)死了他毫無(wú)悔過(guò)之心，甚至還厚顏無(wú)恥地向我敘述他們是怎么以我的名義欺騙杭夢(mèng)的，他沒(méi)有第一個(gè)死已經(jīng)是便宜他了！”

鄧以蕊將垂在臉頰旁的頭發(fā)撥到耳后，淚水打濕了她的臉：“我看著(zhù)他被杭夢(mèng)淹死，那些手牽著(zhù)手的同學(xué)，她們會(huì )漸漸合為一體，我會(huì )親眼看著(zhù)她們被杭夢(mèng)報復……但是我呢？她一直不愿意見(jiàn)我，是不是還在埋怨我?！?/br>
方里一直保持沉默，直到此時(shí)才出聲道：“不，她沒(méi)有誤會(huì )你，更沒(méi)有埋怨你?！?/br>
鄧以蕊看著(zhù)他，有些許怔愣。

方里道：“你就沒(méi)有想過(guò)為什么所有人都有‘牽手對象’，只有你不受影響嗎？”

鄧以蕊張了張嘴，表情有些失神：“我以為……她是覺(jué)得我不配?！?/br>
鄧以蕊想，當初是她拋下了杭夢(mèng)，她也是導致杭夢(mèng)死亡的間接兇手。

杭夢(mèng)帶著(zhù)絕望的心被人關(guān)在天臺上，不原諒她也正常。

而方里卻說(shuō)：“她這么做，是在保護你?！?/br>
其實(shí)鄧以蕊并不是完全沒(méi)有察覺(jué)，杭夢(mèng)死了，班上同學(xué)對她的排斥非但沒(méi)有減少，反而因為她越發(fā)陰郁的氣質(zhì)更加不敢跟她來(lái)往。

時(shí)間一久，過(guò)去那些用在杭夢(mèng)身上作弄她的把戲全部被施加在了鄧以蕊身上。

杭夢(mèng)殺死的那些人，并不是按照她復仇名單上的順序來(lái)的。

她殺死的第一個(gè)女生，出事的前一天還指著(zhù)鄧以蕊的背影，說(shuō)她是個(gè)啞巴。

接下來(lái)出事的是在英語(yǔ)課上跳樓的兩個(gè)女生，她們不久前還在往鄧以蕊桌子上刻字，讓她“去死”。

就連程力，也是今天早上在廁所門(mén)前和鄧以蕊狹路相逢，他罵了鄧以蕊一句女表子，然后就在洗手的時(shí)候被摁進(jìn)了洗手池淹死。

鄧以蕊對杭夢(mèng)的這種保護并不是毫無(wú)察覺(jué)，只是她下意識地否定了這個(gè)可能性。

打從心底，她將杭夢(mèng)的死歸咎為自己的粗心大意。

事實(shí)上杭夢(mèng)以十班為中心，詛咒了所有的學(xué)生，讓他們最后手牽著(zhù)手去死，唯獨避開(kāi)了鄧以蕊。

方里又一次掏出了那些從書(shū)桌下面收集來(lái)的便利貼：“這些東西就能證明我說(shuō)的是不是真的?！?/br>
鄧以蕊將便利貼接過(guò)去，一張一張地翻看。

疊在最上面的幾張，是杭夢(mèng)情緒失控時(shí)寫(xiě)的“騙子”。

往下翻，她就看到了那些圖畫(huà)。

別人也許看不懂杭夢(mèng)畫(huà)了什么，但鄧以蕊是知道的。

杭夢(mèng)畫(huà)了她們兩個(gè)的未來(lái)，兩人手牽著(zhù)手走進(jìn)同一所高中的大門(mén)。

如今圖畫(huà)上的校門(mén)像是變成了地獄的入口，杭夢(mèng)進(jìn)去了，她不希望鄧以蕊也進(jìn)來(lái)。