，保準不會(huì )得罪人。

陸凜是班主任，習慣性繃著(zhù)表情拉開(kāi)距離感，不跟任何家長(cháng)有過(guò)多私人往來(lái)，涇渭分明公事公辦。

這種態(tài)度可能讓一些家長(cháng)覺(jué)得老師在端著(zhù)架子，但能靠著(zhù)氣場(chǎng)鎮住場(chǎng)面，減少不必要的重復交談和叮囑。

上次家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，家長(cháng)們還對裴灼有些陌生，不好意思問(wèn)太多。今年彼此都熟悉，追著(zhù)他提問(wèn)的人便圍了一長(cháng)圈。

學(xué)生們已經(jīng)收拾書(shū)包準備走了，這時(shí)候看見(jiàn)家長(cháng)們這副樣子，其實(shí)都有些尷尬，又不好說(shuō)什么。

“裴老師啊，我們家孩子要打算考托福，這個(gè)托福啊我怎么聽(tīng)人家講得說(shuō)很容易被刷下來(lái)??？”

“裴老師裴老師，我們家囡囡怎么英語(yǔ)成績(jì)又退步了？她跟我說(shuō)上課內容都沒(méi)聽(tīng)懂，是不是您講得太快了！”

“哎哎我先來(lái)的，我先說(shuō)。這個(gè)我們幾個(gè)家長(cháng)私下溝通了一下，感覺(jué)您講得深度不夠，最好加一點(diǎn)課外拓展，您看現在高考不都有四級詞匯了嗎，要不再安排……”

陸凜被另一群人圍著(zhù)，好些家長(cháng)還把孩子也拉過(guò)來(lái)，生怕他認不出來(lái)該重點(diǎn)照顧的是哪一個(gè)。

他在混亂嘈雜聲中看向人群之外的裴灼，定了定神。

裴老師拿出了一疊小冊子。

小冊子只有巴掌大，紅藍黃三色，揣在兜里就可以帶走。

這些冊子提前兩周就被全部準備好，數量充足內容詳實(shí)。

“都不要急?！彼?。

“紅色是我寫(xiě)的出國考試科普，藍色是本學(xué)期課堂內容的落實(shí)情況，黃色是拓展內容，可以帶回去給孩子們背?！?/br>
家長(cháng)們如釋重負，涌上前幾乎是搶禮物般拿走不同顏色的說(shuō)明冊。

他們來(lái)就是盼著(zhù)得到些什么，裴灼一捧出實(shí)質(zhì)性的東西，無(wú)異于給了他們皆大歡喜的滿(mǎn)足。

“太好了太好了，我還帶了筆記本過(guò)來(lái)，就是怕記不??！”

“那我們家孩子該拿哪個(gè)顏色的??？”

有人狐疑著(zhù)打量這個(gè)冊子，正反看兩遍，還以為他在給哪個(gè)輔導班打廣告。

部分當爸當媽的根本不顧自家孩子什么情況，三個(gè)顏色全都各搶一份，差點(diǎn)把體型偏瘦的家長(cháng)擠到座位上。

“最后一頁(yè)都有評估表，如果您還有問(wèn)題想要咨詢(xún)，讓孩子把這個(gè)測試寫(xiě)完再來(lái)找我?！迸嶙撇患膊恍斓溃骸耙槍⒆觽€(gè)體的情況再做判斷，對不對？”

“對的對的！”

“我現在就去讓孩子做，等會(huì )來(lái)找您！”

“老師那個(gè)冊子能再給我兩份嗎，我怕家里那混小子弄丟了！”

家長(cháng)們齊齊應了散開(kāi)，拿了冊子回到孩子身邊，催著(zhù)他們趕快把后面的填完。

當初裴灼剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，張姐他們開(kāi)玩笑，說(shuō)誰(shuí)來(lái)這兒不得熬成蓬頭垢面的黃臉婆，能維持一些體面就很不容易了。

可轉眼過(guò)了接近一年，裴灼的存在依舊和香水一樣。

他哪怕被眾人包圍著(zhù)，站在喧囂擁擠之中，哪怕是被卷進(jìn)這煙火慌亂的世界里，也依舊清清冷冷，笑容淺淡。

五點(diǎn)半開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，預計是八點(diǎn)半結束，拖到十點(diǎn)都還有家長(cháng)留著(zhù)不舍得走。

學(xué)生們早就回家了，校園里安靜一片，路燈下人行道落著(zhù)重疊竹影，四處都很昏暗。

裴灼踏著(zhù)夜色先回了家，接回阿毛給他上上下下洗了個(gè)澡。

狗狗在裴爸爸家呆了半個(gè)月，rou眼可見(jiàn)的胖了一圈，洗澡時(shí)都耍賴(lài)般非要他摸摸頭，蹭了裴灼半身草莓泡泡。

“好了阿毛，別動(dòng)?！?/br>
狗狗叫了一聲，悄悄舔他的手背。

裴灼收拾好浴室的一地泡泡，拿毛巾擦干給它吹毛。

阿毛已經(jīng)習慣了吹風(fēng)機的轟鳴聲，跟只陀螺似的在那亂抖，濺的水珠飛了滿(mǎn)地。

手機忽然亮了起來(lái)。

裴灼根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)短信音，余光一秒感應到，伸長(cháng)手拿過(guò)來(lái)看。

陸長(cháng)官：到家了。

裴灼想了想，沒(méi)有馬上回，繼續給狗狗吹毛。

十一點(diǎn)了才到家，他肯定累的夠嗆。

照顧完阿毛，還要收拾家里上下，再去洗澡洗衣服。

他們上周末胡鬧了三天，這個(gè)星期又一樁事連著(zhù)一樁事，家里真亂成了狗窩。

不過(guò)現在家里只剩他一個(gè)人，還是有些冷清。

裴灼把瑣碎忙完就已經(jīng)到了十二點(diǎn)，陷在被子里指尖都發(fā)沉。

手機又亮了起來(lái)。

陸長(cháng)官：不理我。

裴灼失笑，把電話(huà)撥了過(guò)去。

對方很快接聽(tīng)，聲音又有點(diǎn)拘謹，好像兩個(gè)人是戀愛(ài)第一天。

“裴老師，還沒(méi)有休息呢?！?/br>
“剛才在收拾家里，忙不過(guò)來(lái)?！彼咽謾C擱在耳側，癱在被子里慢慢道：“陸老師不也是么?！?/br>
“我不一樣?！蹦腥祟D了頓，語(yǔ)氣里還帶著(zhù)工作狀態(tài)的幾分嚴肅：“我等不到你回消息，睡不安穩?！?/br>
陸凜從前不是這樣的人，內斂嚴肅，不喜歡暴露。

但每次他坦露些心思，裴灼就會(huì )獎勵他更多。

時(shí)間久了，也漸漸喜歡這樣直白的說(shuō)話(huà)。

裴灼這會(huì )兒又困又想粘著(zhù)他，長(cháng)長(cháng)舒了一口氣，問(wèn)道：“陸老師今天很累吧?！?/br>
“我看見(jiàn)那幾個(gè)家長(cháng)一直在問(wèn)你事情，也不好過(guò)來(lái)幫你?！?/br>
他們在分別時(shí)都是遙遙揮手，來(lái)不及說(shuō)一句話(huà)。

陸凜在電話(huà)里沉默了幾秒。

“裴老師?！?/br>
“什么？”

“其實(shí)……挺想抱著(zhù)你一起睡?！蹦腥嗽谡f(shuō)這話(huà)的時(shí)候，自己也覺(jué)得羞赧，咬字都有些急促：“不是想做那件事，就是想抱著(zhù)你，幫你揉揉肩?！?/br>
“好啊?！迸嶙茙е?zhù)困意笑道：“今晚好好休息，明天去約會(huì )，好不好？”

其實(shí)按照最近的工作強度，裴灼要是單身，周六日便都呆在家里補覺(jué)休息了。

但他聽(tīng)見(jiàn)陸長(cháng)官的聲音，還是想要再見(jiàn)見(jiàn)他。

哪怕今天剛見(jiàn)過(guò)，哪怕再過(guò)兩天上班時(shí)就又能見(jiàn)到。

陸凜沒(méi)想到自己會(huì )被這樣寵著(zhù)，思索片刻道：“要不別出去了，我帶菜過(guò)來(lái)給你做飯，怎么樣？”

“可是……我想和你一起去看電影，”裴灼輕聲道：“然后等電影院的燈都關(guān)了，在人群和黑暗中慢慢吻你?！?/br>
“他們就坐在離我們很近的地方，一側身就可以看見(jiàn)我們在接吻?！?/br>
“也許還能看見(jiàn)你的手環(huán)在我的腰上?！?/br>
“陸老師，你覺(jué)得好不好？”

他原本就犯著(zhù)困，說(shuō)話(huà)聲音綿軟溫潤，幾近夢(mèng)囈。

陸凜因這短短幾句話(huà)在腦海里有了畫(huà)面感，聽(tīng)得心跳都停了兩秒。

“……好?！?/br>
“那到時(shí)候，陸老師多抱一會(huì )我?！迸嶙乞樵诒蛔永?，聽(tīng)見(jiàn)他亂了呼吸，聲音里泛起笑意：“也許有學(xué)生就坐在前幾排，和我們只有幾米遠?！?/br>
“可他們