時(shí)拍手叫好，符舟被他夸得臉紅紅。但緊接著(zhù)便頗遺憾道：“沒(méi)有小精靈，繪本上畫(huà)的小精靈還沒(méi)有看到?！?/br>
蘇融道：“有的?！庇谑抢?zhù)符舟躺下來(lái)，風(fēng)朗氣清，白云朵朵，這時(shí)還是頭健壯水牛的云彩下一刻便被吹散成數只調皮可愛(ài)的小動(dòng)物，白兔、大貓，應有盡有。

鼻尖是青草淡淡的香，一只叫不出名字的尾羽很長(cháng)的漂亮小鳥(niǎo)輕盈掠過(guò)。

他哄他，特意跑了好遠去買(mǎi)來(lái)他喜歡的畫(huà)筆，但他只無(wú)力地笑笑，興味索然寫(xiě)在臉上。他輕捏他的臉蛋，他不動(dòng)作，他揉揉他的頭發(fā)，他沒(méi)反應。蘇融心里陪著(zhù)他一起難受，眼前人兒濃密的睫毛遮下來(lái)，兀自沉浸在家庭帶來(lái)的悲傷中，竟是完全沒(méi)有留意到身旁人的心意。

蘇融本不是個(gè)性格活潑的人，但最近符舟神情懨懨，蘇融使勁渾身解數逗他，卻收效甚微。

每天放學(xué)后還要再待一個(gè)小時(shí)，留下來(lái)排練合唱。站位按高矮順序來(lái)，符舟和蘇融排在最后，兩人挨著(zhù)。符舟滿(mǎn)腹心事，只有在排練的時(shí)候才能夠撇去不想。但有的時(shí)候中場(chǎng)休息時(shí)，大家都散開(kāi)四處玩鬧，符舟仍木愣愣站在臺階上，眼睛睜著(zhù)，里面卻恍若空無(wú)一物。蘇融也不離開(kāi)，就站在那里陪著(zhù)他，兩個(gè)人看起來(lái)那么另類(lèi)。

排練時(shí)，被批評得最多的是符舟。他似乎永遠不在狀態(tài)，跟不上節拍，聲音低啞。

班主任大概猜出符舟家里出了事，不忍心再看他如此強撐著(zhù)，便提議干脆讓他不唱了。話(huà)一出口便被駁回，一名老師堅持九十九是個(gè)頂極力的數字，寓意著(zhù)學(xué)校長(cháng)長(cháng)久久，校領(lǐng)導們看了定會(huì )十分歡喜，改不得。

班主任初畢業(yè)，這是她帶的第一個(gè)班，看著(zhù)一群孩子從一堆小不點(diǎn)長(cháng)到現在，感情是極深的。聽(tīng)了這話(huà)不滿(mǎn)盡數流露在面上，我的學(xué)生倒比不得這么一個(gè)牽強附會(huì )的說(shuō)辭了？

兩人眼看要在辦公室吵起來(lái)，另一位老師忙打圓場(chǎng)，但還是向著(zhù)“九十九”說(shuō)話(huà)的，道：“所有孩子都上了，只符舟一人不唱，他心里恐怕更加難受?！?/br>
班主任只得作罷，但從此對符舟關(guān)注更多，吃飯穿衣皆過(guò)問(wèn)得細致。

于蘭一見(jiàn)符文遠便要吵鬧，符文遠漸漸不在家里吃飯。一日三餐發(fā)愁起來(lái)，常常拿不定主意要吃什么。這天下班后季培年看他徑自憂(yōu)愁飯食，好生嘲笑他一番，符文遠聽(tīng)了，苦笑又無(wú)奈地搖頭沒(méi)接話(huà)。

季培年本著(zhù)多年情誼要開(kāi)恩幫他解決一頓晚飯，推薦了一家滬菜館。符文遠想著(zhù)符舟最?lèi)?ài)甜口，這會(huì )兒應該快要下課了，二人便驅車(chē)去接。

兩孩子并排著(zhù)往校門(mén)口走來(lái)，符舟埋著(zhù)頭，蘇融眼不看路，側頭盯著(zhù)符舟。

這危險的走法。

季培年使壞攔在他們身前，符舟兜頭便要撞上去，蘇融反應及時(shí)一手護著(zhù)符舟額頭一手將他往回拉。

“哈，這母雞護小崽的架勢！”季培年做了惡后打趣道。

“行了，趕緊上車(chē)?！狈倪h道。

“去哪里？”蘇融問(wèn)。

“這時(shí)候自然是吃飯啊?！奔九嗄昊厮痪?。

“那我便不去了?！碧K融看到符舟身邊有了大人，便要獨自離開(kāi)。

“小鬼客氣啥，這頓說(shuō)不定還是你請呢?！奔九嗄甑?。

等車(chē)停穩，蘇融算是明白季培年話(huà)中含義了。

宋雨喬在這家滬菜館上班。之所以選擇這里原因實(shí)在簡(jiǎn)單，這里的統一制服便是旗袍。宋雨喬是打心眼兒里愛(ài)慘了旗袍，從前她同蘇禹吵架，十之八九因為蘇禹對她總穿旗袍評頭品足。

見(jiàn)了熟人，宋雨喬和符文遠只是平常招呼，季培年自然又是努力裝點(diǎn)他那閑散公子的門(mén)面。倒是符舟最不自在，他實(shí)在不知道該如何面對這個(gè)作為他家中一切沖突源頭的人。

往常愛(ài)吃的菜色吃得興味索然，填飽肚子罷了。蘇融想起那日在果園符舟的饕餮之態(tài)，與現下一對比，心揪了起來(lái)。一桌四人唯有季培年吃得酣暢淋漓沒(méi)心沒(méi)肺。

校慶將近，排練加大了力度，由原來(lái)的一個(gè)小時(shí)延長(cháng)到一個(gè)半小時(shí)。夏日午后熱浪滾滾，孩子們最初的興味被蒸得全化作水汽散盡，一片怨聲載道。

那天回家后，符舟累極了，嗓子渴得直冒火，但家里再不會(huì )有熱騰騰的飯菜和切好的水果等著(zhù)他。這天更甚，推開(kāi)門(mén)，一片狼藉，于蘭砸一切能砸的東西，大吼大叫，一個(gè)人能頂十個(gè)當初在隔壁院子鬧騰的女人，劉姨在一旁直勸她。符文遠站在墻邊，皺著(zhù)眉頭，在按鼻梁，他始終沒(méi)說(shuō)話(huà)。

符舟進(jìn)來(lái)時(shí)，于蘭從酒架上抽出一瓶酒狠命朝符文遠砸過(guò)去，符文遠閃身避過(guò)了，瓶子砸碎了窗戶(hù)玻璃，嘩啦一聲，碎塊落下來(lái)。

聲音驚動(dòng)了還未進(jìn)屋的蘇融，他大步跑過(guò)來(lái)，正瞧見(jiàn)于蘭將一只花瓶舉過(guò)頭頂。符舟急忙將蘇融往外推，生怕于蘭傷了他。于蘭見(jiàn)了，扯起嘴角冷笑一聲，“還斷不掉了?！?/br>
于蘭將那只花瓶砸向符文遠，發(fā)了瘋般大吼：“滾！帶著(zhù)小雜種馬上滾！”

符文遠帶上門(mén)，于蘭只對他發(fā)瘋，眼不見(jiàn)心不煩，屋里只剩她和劉姨時(shí)，漸漸安靜了下來(lái)。但他不敢走遠，生怕出什么事故，三個(gè)人便蹲坐在大門(mén)臺階上守著(zhù)。

沒(méi)人說(shuō)話(huà)，符舟抱膝頭埋在臂彎里，符文遠額上的川字皺得能蓄水。

過(guò)了許久，各家開(kāi)始亮起燈火時(shí)，符舟的爺爺奶奶來(lái)了。兩人想先進(jìn)屋看看，符文遠擺擺手，“先等等?！彼豢赡軙?huì )想見(jiàn)這兩位的。

爺爺聞言，冷哼一聲，杵著(zhù)拐杖到院里石凳上坐下了，奶奶也板著(zhù)面孔挨他坐下。

符舟的爺爺奶奶退休前都在市立醫院任職，見(jiàn)慣人間哀痛喜樂(lè )，尋常百姓家那本難念的經(jīng)輕易觸動(dòng)不了二位，總嚴肅著(zhù)神情，讓人不好親近。這時(shí)，兩位老人端坐在石凳上宛若佛像，按平時(shí)，符舟敬畏，心里天大的不歡快也是要先壓下去，挪過(guò)去畢恭畢敬問(wèn)好的，但此下，他仍舊一動(dòng)不動(dòng)坐著(zhù)。

宋雨喬回來(lái)了，在矮籬旁站著(zhù)等蘇融過(guò)去。院子里幾位大人沒(méi)誰(shuí)注意他，他將一顆奶糖塞進(jìn)符舟手里，符舟手掌無(wú)力，奶糖落在地上，他又想將奶糖剝開(kāi)塞符舟嘴里，符舟卻始終將頭埋著(zhù)，讓他實(shí)在無(wú)計可施。

一輛出租停穩在院前，下來(lái)兩位相互攙扶的老人，是符舟的外公外婆。月余不見(jiàn)，原先的身形健朗已全然不在，瘦癟癟一把骨頭。符文遠迎過(guò)去，給師傅錢(qián)的時(shí)候小心背對著(zhù)沒(méi)讓二老看見(jiàn)數目。

蘇融向兩位老人問(wèn)好，外婆露出疲累又慈愛(ài)的笑容讓他先回去，隨后和外公推開(kāi)了門(mén)。眾人先后進(jìn)屋，符文遠走在最后，向不遠處宋雨喬一點(diǎn)頭，宋雨喬走過(guò)來(lái)將蘇融牽走，符文遠便將門(mén)落了鎖。

于蘭原本頹敗靠在沙發(fā)上，手里捏著(zhù)一張殘破的相片，上面的男孩正在勾勒一只小狐貍，