等兩個(gè)籃子終于都裝滿(mǎn)了，符舟趕緊找了個(gè)水龍頭洗了幾顆草莓，塞一顆最大最紅的在蘇融嘴里。

“甜不甜？”符舟眼里閃著(zhù)小星星，問(wèn)道。

見(jiàn)蘇融兩只眼睛都瞇成了小月牙，符舟這才滿(mǎn)意地往自己嘴里塞了一顆。

“誒呀，別吃了，用鹽水泡泡再吃！”符舟與蘇融兩人你一顆我一顆正吃得開(kāi)心時(shí)，于蘭的聲音在不遠處炸裂開(kāi)來(lái)，符舟朝蘇融眨眨眼，然后把兩只籃子遞給了于蘭。

“從實(shí)招來(lái)，吃了多少了？”面對于蘭的質(zhì)問(wèn)，符舟只咧嘴嘿嘿笑，于蘭心里直嘆氣，自己那原本乖巧懂事的兒子長(cháng)得越發(fā)皮實(shí)了。

符舟原本覺(jué)得自己滿(mǎn)滿(mǎn)兩籃子草莓都算是貪心了，這下子，好家伙，季培年直接用推車(chē)推了兩筐肥嘟嘟的果子過(guò)來(lái)，一筐桃子一筐橙，不得不叫符舟佩服。

中午，一行人在附近農家樂(lè )吃飯，符舟則痛痛快快吃了一頓水果大宴，肚皮被撐的圓滾滾，于蘭委實(shí)覺(jué)得丟臉，不知道的還當這孩子被餓了多久。直到最后蘇融都忍不住用詫異的眼神望向符舟時(shí)，符舟才訕訕地咽下了最后一塊桃rou。

飯后，又是兩對母子一輛車(chē)離開(kāi)，符文遠與季培年吃過(guò)飯便匆匆道別又去了公司。

這天晚上，符舟像往常一樣捧著(zhù)畫(huà)冊在院子里借著(zhù)燈光翻閱，正看到小狐貍采了一朵小野花小心翼翼吻了吻放在小白兔洞前時(shí)，蘇融拿著(zhù)把剪刀走進(jìn)了隔壁院子。

于蘭端著(zhù)果盤(pán)從屋里走出來(lái)，一邊把果盤(pán)放在符舟身旁的小圓桌上一邊不帶惡意的問(wèn)了句：“剪這玫瑰做什么呀？”

“養在花瓶里?！碧K融道。

“讓它活著(zhù)供人欣賞豈不更好么，剪了它會(huì )心痛的?！庇谔m道。

“你怎么知道它會(huì )心痛？”符舟問(wèn)于蘭。

“就像剪了你的腿腳胳膊，就是亂剪了你的頭發(fā)，你也會(huì )心痛的吧？”

符舟心里咯噔一聲，于蘭這話(huà)并不是對蘇融有惡意，但她往往論起事來(lái)就要論個(gè)高下，符舟生怕這話(huà)落進(jìn)蘇融耳里聽(tīng)出了別的意味。正要開(kāi)口圓場(chǎng)時(shí)，蘇融道：“花開(kāi)不開(kāi)心，都是人說(shuō)了算，花并未表態(tài)，說(shuō)到底，都是人借花之名滿(mǎn)足自己的私念，或為獨占或為一個(gè)惜花的名聲，既然如此，倒不如不計較那么多的好?！?/br>
蘇融這番話(huà)，從一個(gè)八歲的孩子口里說(shuō)出來(lái)，符舟一時(shí)沒(méi)能理解，只隱隱約約覺(jué)得借花之名傳達了感情也不失為美事一樁。

于蘭卻道：“受了損失，惡氣還是要出一口的?！?/br>
盛夏的夜里，亮著(zhù)暖黃燈光的小院子，三人隔著(zhù)玫瑰花叢輕聲說(shuō)話(huà)。

宋雨喬依然著(zhù)火紅旗袍，倚著(zhù)門(mén)框，指尖夾著(zhù)煙，目光幽深地望著(zhù)這邊。

周一清早的晨會(huì )上，校長(cháng)講了副校長(cháng)講，副校長(cháng)講了主任講，三大點(diǎn)連著(zhù)三小點(diǎn)，噼噼啪啪炒豆子一樣講個(gè)沒(méi)完。

符舟和蘇融都站在各自班級的最后，兩人肩挨著(zhù)肩小聲講話(huà)。

“你看著(zhù)吧，這周的流動(dòng)紅旗肯定是我們班的?！狈鄣靡庋笱蟮匦?，蘇融笑笑不說(shuō)話(huà)。

領(lǐng)導們總算炒完豆子后主持人宣布三年級三班榮獲本周衛生流動(dòng)紅旗，蘇融上臺領(lǐng)紅旗前得意地朝符舟一揚下巴，符舟雖覺(jué)著(zhù)打臉打得頗疼，但他對蘇融總算有了絲煙火氣感到很欣慰。

從此符舟又有了一個(gè)可常去隔壁班串門(mén)的理由--瞻仰流動(dòng)紅旗的光輝，深刻學(xué)習文明衛生的偉大精神。

如此月余，蘇融已經(jīng)學(xué)會(huì )了游泳，和符舟相處時(shí)，態(tài)度也隨意自在許多。

這天蘇融的老師布置了一項手抄報的任務(wù)，蘇融找符舟幫忙，符舟自然興沖沖拎著(zhù)各類(lèi)畫(huà)具□□。

這還是符舟第一次來(lái)蘇融家，并不是宋雨喬沒(méi)有邀請過(guò)他，而是符舟希望收到蘇融的邀請。在符舟看來(lái)，家是一個(gè)非常私密的地方，只能向最親近的朋友敞開(kāi)大門(mén)。但生在于蘭和符文遠這好客組合的夾縫里，符舟自然不能實(shí)行這番理論，只能把希望留給未來(lái)。

屋子只有宋雨喬和蘇融兩人住，打掃得頗干凈，裝修考究。房子的主人想來(lái)是十分喜歡木元素，家具擺件大多是原木的。餐廳的長(cháng)木桌上擺了一只竹筒，里面盛開(kāi)著(zhù)一朵嬌艷欲滴的玫瑰。

原來(lái)是養在這里的啊，真好看。

符舟跟著(zhù)進(jìn)了二樓蘇融房間，雖面上端得禮貌平和，心里卻早已樂(lè )得吹響了小喇叭。

蘇融的水杯，蘇融的書(shū)桌，蘇融的枕頭，蘇融的被子……

我都要買(mǎi)套一樣的！

“我打算以植物為主題，需要很多配圖，沒(méi)問(wèn)題吧？”蘇融的聲音將符舟拉了回來(lái)，符舟拍拍胸脯表示完全不在話(huà)下。

蘇融字寫(xiě)得很好看，將科普內容謄抄完畢后便把報紙交給符舟，下樓去拿水果。

“你不是不愛(ài)吃糖嗎？”看著(zhù)蘇融端著(zhù)一盤(pán)西瓜進(jìn)來(lái)，符舟隨口問(wèn)。

“哦，有時(shí)會(huì )想吃幾顆?！碧K融淡淡瞟了眼桌上的糖盒，漫不經(jīng)心般道。

“不不不，你是特意為我準備的！”符舟臉皮忒厚，徑自理解成自己想要的意思。蘇融卻沒(méi)反駁，當是默認了。

這可把符舟樂(lè )壞了，摔下手里的畫(huà)筆就朝蘇融撲了去，吧唧一聲在蘇融臉上留下一個(gè)口水閃亮亮的吻。蘇融愣了下，臉上浮現一層紅暈，隨后刻意掩飾般抱怨道：“臟死了你?！?/br>
符舟嘿嘿傻笑。

“啊，彩鉛斷了，有轉筆刀嗎？”

“沒(méi)有，用這個(gè)行嗎？”蘇融遞過(guò)來(lái)一把削水果的小刀。

“不行不行，用這個(gè)削了筆就沒(méi)法削水果了?！彼粗?zhù)彩鉛的斷口，接著(zhù)說(shuō)：“算了，先畫(huà)別的吧?！?/br>
符舟端坐在桌前畫(huà)畫(huà)，蘇融半躺在床上翻書(shū)，時(shí)不時(shí)看一眼符舟。

“你的背總是挺這么直么？”蘇融問(wèn)。

“沒(méi)辦法，我爸部隊出身，這方面管得可嚴了，小時(shí)候稍微駝一點(diǎn)就揍我一頓，現在久而久之也就習慣了?！狈垡廊划?huà)著(zhù)畫(huà)，背對著(zhù)蘇融說(shuō)道。蘇融想，聽(tīng)他那口氣倒像自己現在多年長(cháng)了一樣。

“畫(huà)完了，就剛才那部分必須用這色，我回去拿轉筆刀?！碧K融應了一聲，符舟便起身出了門(mén)。

在樓梯口處，正要下樓的符舟被一幅陌生的圖景定在原處。

符文遠翹著(zhù)腿閑散地坐在桌邊，宋雨喬吸了一口煙，靠近符文遠，動(dòng)作妖嬈地將煙霧噴在對方臉上，符文遠只瞇瞇眼睛，沒(méi)有要避開(kāi)的意思。

浮著(zhù)漂亮木紋的長(cháng)桌上依舊擺著(zhù)那支玫瑰。

曖昧燈光下，花嬌艷，人更艷。

作者有話(huà)要說(shuō)：

符文遠和宋雨喬是清白的，不然舟舟和融兒還怎么談戀愛(ài)~

第3章第3章

在震驚這種情緒產(chǎn)生之前，符舟首先是困惑，心里一片茫茫然，大腦還未對眼前景象做出解釋。片刻后，驚詫、憤怒、慌亂等情緒在頭