副讓我死了吧我剛才一定是在做夢(mèng)的樣了。

雖然說(shuō)抄錯小抄張佳樂(lè )不是第一次，但是這次當張佳樂(lè )把小抄拿給孫哲平看的時(shí)候

孫哲平實(shí)在是有點(diǎn)……

“張佳樂(lè )，你一直抄到考試結束都沒(méi)發(fā)現你拿的這小抄是歷史考題？”

“我靠！我說(shuō)怎么一個(gè)題也找不對？！”張佳樂(lè )這才恍然大悟。

848.

所有知道這事的人都覺(jué)得張佳樂(lè )的智商真是太讓人捉急了。

孫哲平這班長(cháng)外帶好哥們外帶前桌當的太心累。

但是到了第二天中午吃飯的時(shí)候……

“大孫我這次物理押題是不是壓很準?！?/br>
“哪準了，我就找到一個(gè)一樣的?！睂O哲平實(shí)事求是地說(shuō)道。

“不能啊，基本大題我都給你壓中了?！睆埣褬?lè )莫名其妙地問(wèn)。

然后張佳樂(lè )伸手接過(guò)了孫哲平遞過(guò)來(lái)的小抄。

849.

“大孫，你告訴我你為什么要拿著(zhù)化學(xué)小條進(jìn)考場(chǎng)?！睆埣褬?lè )納悶地問(wèn)。

“還有，大孫你告訴我，你找到的那一個(gè)一樣的是什么？！”張佳樂(lè )繼續納悶地問(wèn)。

“有個(gè)數差不多一樣的，我就抄上去了?！睂O哲平坦然道。

然后張佳樂(lè )開(kāi)始思考，當老師看到一張物理卷子上一個(gè)耀武揚威的化學(xué)公式及其計算霸占了一整道題的答題區，他會(huì )怎么想。

老師怎么想姑且不知，但是……

班里人忽然覺(jué)得這倆人都沒(méi)救了。

850.

“其他估計還好，但是我政治死定了，絕對的?！比纪曛髲埣褬?lè )感慨道，但是一臉的無(wú)所謂。

“你應該不至于?！睂O哲平跟著(zhù)說(shuō)道，然后看著(zhù)張佳樂(lè )在拆養寄居蟹的架子。

考完試要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，成績(jì)不成績(jì)的先單說(shuō)，但是如果張佳樂(lè )的家里人看到他的桌子旁邊這么的熱愛(ài)大自然……

搞不好真會(huì )把張佳樂(lè )放生回大自然。

851.

“這寄居蟹你不打算帶回家養？”孫哲平蹲在旁邊幫人收拾東西的時(shí)候問(wèn)道。

“去找寵物寄存吧，不然估計我媽會(huì )找個(gè)殼把我塞進(jìn)去當寄居蟹?！睆埣褬?lè )一臉悲哀地說(shuō)道。

然后張佳樂(lè )看著(zhù)孫哲平伸出了兩只手擺成V字型，在自己面前晃了晃。

“……什么意思？”

“哥們仗義，幫你組成鉗子?！?/br>
“……孫，哲，平?！?/br>
“在?！?/br>
“你怎么不去死？?。?！”

852.

寵物市場(chǎng)總有一些過(guò)年期間不關(guān)門(mén)的店面，其實(shí)為的就是做寵物寄養這筆生意。

但是也許今年是養寵物的人太多了，要么就是張佳樂(lè )運氣不好。

總之考完試倆人轉悠了一下午，所有能寄售的寵物店都已經(jīng)滿(mǎn)了。

然后孫哲平看到了這個(gè)店最左邊空出來(lái)一個(gè)櫥窗位。

“這個(gè)是用來(lái)放倉鼠的……不能用來(lái)寄養?！钡陠T為難的說(shuō)。

孫哲平點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“我租你這櫥窗一個(gè)月，多少錢(qián)?！?/br>
853.

然后孫哲平帶著(zhù)心滿(mǎn)意足的張佳樂(lè )離開(kāi)了寵物店。

張佳樂(lè )很開(kāi)心，自己的寄居蟹寒假總算有歸宿了。

于是在一家專(zhuān)營(yíng)龍貓雪貂倉鼠荷蘭豬的店里。

三只寄居蟹霸占在改造好的櫥窗內耀武揚威。

“……這怎么個(gè)意思？”后來(lái)店老板回來(lái)一愣一愣的。

“這個(gè)故事有點(diǎn)長(cháng)……”店員淚流滿(mǎn)面。

854.

考試成績(jì)下來(lái)的時(shí)候可以用皆大歡喜來(lái)形容。

孫哲平物理六十五，

張佳樂(lè )政治六十五。

“我靠，運氣不錯啊?！?/br>
“嗯?！?/br>
855.

張佳樂(lè )若有所思的看著(zhù)自己政治卷子大題上密密麻麻的解析過(guò)程。

順便一提，那字絕對不是他自己的。

孫哲平若有所思的看著(zhù)自己物理卷子大題上的解析過(guò)程和受力分析圖，

順便一提那字也肯定不是他自己的。

因為……

字太丑。

856.

“我說(shuō)孫哲平同學(xué)，你這字怎么寫(xiě)這么丑了?！睆埣褬?lè )翻著(zhù)自己的卷子開(kāi)始挑刺。

“因為模仿你寫(xiě)字太艱辛了。還有，張佳樂(lè )同學(xué)麻煩你以后不要刻意模仿我的字，比你本來(lái)的字還難看?！?/br>
“你大爺！”張佳樂(lè )怒。

“沒(méi)有?！睂O哲平答。

857.

然后兩個(gè)人就樂(lè )開(kāi)了對著(zhù)捶人肩膀。

“靠你個(gè)神經(jīng)??！給我改個(gè)毛卷子，那么多字怎么不寫(xiě)死你！”

“說(shuō)別人之前先看看自己好嗎，那么麻煩一受力圖怎么不畫(huà)死你?！?/br>
“靠，你個(gè)二貨?！?/br>
“滾，你個(gè)二傻?！?/br>
858.

家長(cháng)會(huì )在下午開(kāi)，開(kāi)完之后學(xué)生繼續上課。

所有人都覺(jué)得沒(méi)有比這更缺德的事了。

不過(guò)也有人除外。

孫哲平的家人都不在本地，所以家長(cháng)會(huì )對他壓根沒(méi)有任何威脅。

至于張佳樂(lè )……

“哦，我上初中就這樣，我媽都習慣了?！睆埣褬?lè )一本淡定。

859.

于是被班里以及年級老師定位家長(cháng)會(huì )主要批判的兩個(gè)人。

反而變成了最無(wú)所謂的兩個(gè)。

整個(gè)家長(cháng)會(huì )似乎都變得沒(méi)那么有意義了。

老師淚流滿(mǎn)面。

其他學(xué)生淚流滿(mǎn)面。

860.

但是老師似乎還是想找個(gè)發(fā)泄口。

于是在兩個(gè)小時(shí)的家長(cháng)會(huì )里，這個(gè)班的老師像走馬燈一樣的輪流換。

全程都在聲淚俱下的控訴高一（1）班的這兩個(gè)人。

“靠，至于嗎?！睆埣褬?lè )靠在窗根坐著(zhù)聽(tīng)。

“得了，搶劫人還得喊聲救命呢，這都一個(gè)學(xué)期了他們樂(lè )意說(shuō)就說(shuō)唄?！睂O哲平一向看的很開(kāi)的說(shuō)道。

861.

但是很遺憾，似乎很多家長(cháng)堅信的還是學(xué)習好等于好學(xué)生。

于是，雖然老師們給他們洗腦完孫哲平和張佳樂(lè )是兩個(gè)不法分子。

但是成績(jì)單一公布出來(lái)。

想讓自家孩子學(xué)理的家長(cháng)都覺(jué)得……

嗯，人是男孩子嘛，淘氣一點(diǎn)沒(méi)什么。

想讓自家孩子學(xué)文的家長(cháng)都覺(jué)得……

嗯，大小伙子，這個(gè)歲數有點(diǎn)刺頭多正常。

以上就是高一（1）班老師煽動(dòng)家長(cháng)拉外援失敗的全過(guò)程。

862.

張佳樂(lè )扒著(zhù)窗戶(hù)往里看，笑得肩膀直抖。

“老師什么反應?！睂O哲平問(wèn)。

“那表情就跟咱倆傷害了他，還一笑而過(guò)似的?！?/br>
“那咱倆傷害他的次數他數的清？”

“真要算起來(lái)他還不被削的跟烤鴨似的了?！?/br>
然后孫哲平想了想，表情一臉的復雜。

“張佳樂(lè )，告訴我你想說(shuō)的是凌遲，對嗎？”

863.

家長(cháng)會(huì )結束后學(xué)校老師講評了一個(gè)小時(shí)的試卷，

留完寒假作業(yè)說(shuō)完相關(guān)事宜，這一個(gè)學(xué)期終于徹底結束了。

孫哲平跟張佳樂(lè )溜溜達達往外走。

就好像那次十一放假前似的。

誰(shuí)也不是太著(zhù)急回家。

864.

“順路去買(mǎi)個(gè)泡騰片吧?！睆埣褬?lè )打了個(gè)噴嚏，吸了吸鼻子。

“我覺(jué)得你身體還行，每一個(gè)月就感冒一次?！睂O哲平跟旁邊說(shuō)。

“別扯了，這個(gè)月就感冒至少兩次了”

“一個(gè)月感冒一次，