就是那句你們學(xué)習不好長(cháng)大了不如賣(mài)菜?！睆埣褬?lè )很?chē)烂C地說(shuō)道。

然后孫哲平看著(zhù)那幫被警察追著(zhù)滿(mǎn)世界跑的，還是沒(méi)明白。

“你想啊，城管執法查抄攤位的時(shí)候，那幫商販的跑步和騎車(chē)的速度，那根本就是完爆他們??！”張佳樂(lè )一本認真地這樣回答道。

652.

后來(lái)這事沒(méi)多久，據說(shuō)學(xué)校又來(lái)個(gè)初生牛犢不怕虎的。

記得那是有一次在中午午休的時(shí)候。

一個(gè)初一左右的男生突然站在了高一（1）班的班門(mén)口。

“我要當咱們學(xué)校大扛！”一聽(tīng)說(shuō)話(huà)還沒(méi)變聲的那種。

然后班里安靜了一秒，然后就繼續各自忙各自的了。

這位被受打擊的初中生堵在門(mén)口憤怒地想要說(shuō)點(diǎn)什么。

然后他就被剛訓練完回班的孫哲平扒拉一邊去了。

然后緊接著(zhù)他被跟在后面的張佳樂(lè )又扒拉到一邊去了。

653.

“你靠你誰(shuí)啊敢推我?！碑旈T(mén)口的這位一臉七個(gè)不服八個(gè)不忿。

但是就語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)張佳樂(lè )覺(jué)得更像大馬路上碰瓷的。

“你爺爺的爺爺得管我叫爸爸?！睂O哲平淡定的說(shuō)道。

然后他彎腰拍了拍小孩的肩膀。

“回去找你爸問(wèn)問(wèn)，算清楚了再來(lái)?！?/br>
然后孫哲平把班門(mén)關(guān)上了。

654.

后來(lái)孫哲平就因為這一句神邏輯的嘲諷一戰成名。

不少和那位被嘲諷的孩子屬于同一想法的學(xué)生都專(zhuān)程跑來(lái)想要領(lǐng)略一下。

然后孫哲平很慷慨地給了他們很多的時(shí)間去思考，

關(guān)于：你爺爺的你爺爺的爸爸到底是個(gè)什么輩分的這個(gè)問(wèn)題。

后來(lái)孫哲平就這么莫名其妙的變成了很多孩子們的祖宗……

655.

一時(shí)間好多人都開(kāi)玩笑說(shuō)，孫哲平是大家的公用祖宗啊。

孫哲平覺(jué)得這稱(chēng)呼不咋地，結果張佳樂(lè )大腿一拍說(shuō)沒(méi)事，看你樂(lè )哥給你辟謠！

然后張佳樂(lè )就站起來(lái)很?chē)烂C地說(shuō)：

“大孫怎么就是公用祖宗了！你們試過(guò)嗎！過(guò)年時(shí)候你們給他磕頭他給錢(qián)嗎！”

“張佳樂(lè )?！睂O哲平絕望的扶額叫了人一聲。

“哎怎么了？”正說(shuō)的興起的張佳樂(lè )停頓了下，看著(zhù)孫哲平問(wèn)道。

“你他媽是我祖宗……”

656

當張佳樂(lè )和孫哲平倆人終于把話(huà)題扯回來(lái)之后。

他們兩個(gè)面前的這個(gè)雪球基本可以用山來(lái)形容了。

隨著(zhù)時(shí)間的推移太陽(yáng)的溫度越來(lái)越高。

cao場(chǎng)上可用的雪已經(jīng)不多。

“成了?！睂O哲平和張佳樂(lè )撣了撣手，一起看著(zhù)這個(gè)奮斗了一上午的戰利品。

“不能就這么讓他化了啊，太沒(méi)意義了?！睆埣褬?lè )說(shuō)道。

孫哲平想了想，覺(jué)得也是。

657.

然后校長(cháng)收到了許久以來(lái)的第一封關(guān)于學(xué)校內管理衛生人員的投訴信。

校長(cháng)一開(kāi)始有點(diǎn)納悶，掃個(gè)雪能有什么的。

但是緊接著(zhù)校長(cháng)就發(fā)現了那個(gè)猶如巨大的不知道什么顏色的鳥(niǎo)蛋一樣的雪團,

正耀武揚威地屹立在cao場(chǎng)的正中央，看上去實(shí)在讓人無(wú)從下手。

并且，隨著(zhù)陽(yáng)光的照射,

這個(gè)詭異的球正開(kāi)始融化成一灘灘黑色的泥水……

658.

于是校長(cháng)憤怒地把這件事通過(guò)學(xué)校廣播大肆批評，

并且揚言一定要找出是誰(shuí)干的，

當時(shí)是下午一點(diǎn)半的校園廣播時(shí)間。

在這同一時(shí)間里，cao場(chǎng)上那個(gè)不起眼的小體育器材室里。

張佳樂(lè )躺在跳高用的軟墊子上蓋著(zhù)孫哲平的沖鋒衣外套舒服的翻了個(gè)身，準備睡第二覺(jué)。

孫哲平靠在一邊閉眼曬著(zhù)太陽(yáng)，帶著(zhù)耳機聽(tīng)張佳樂(lè )手機里的相聲和歌曲大雜燴。

是的，下午的課這倆人也給翹了。

不過(guò)，真的有人會(huì )管嗎？

659.

等張佳樂(lè )睡醒的時(shí)候已經(jīng)是下午三點(diǎn)多。

鑒于最后一節體育課不上，這個(gè)點(diǎn)也差不多該放學(xué)了。

張佳樂(lè )從器材室里出來(lái)的時(shí)候還有點(diǎn)沒(méi)睡醒，于是他看著(zhù)面前的cao場(chǎng)一愣一愣的。

“大孫，我一覺(jué)醒來(lái)咱學(xué)校就多了個(gè)人工湖？”

“嗯，這是人工湖的水源源頭?！睂O哲平特淡定的指了指中央那個(gè)被學(xué)校選擇自生自滅，現在融化了還不到一半的巨大雪球說(shuō)道。

660.

等孫哲平和張佳樂(lè )拿了書(shū)包出來(lái)后就直奔了車(chē)站。

鑒于去的地方比較遠，孫哲平把自己的車(chē)就干脆扔在了學(xué)校。

節日時(shí)候的高峰期來(lái)的比較早。

孫哲平和張佳樂(lè )擠上公交的時(shí)候已是人滿(mǎn)為患。

然而在將近半小時(shí)的車(chē)程結束后，張佳樂(lè )下了車(chē)卻是一臉的神清氣爽。

“我可是擠過(guò)你們B市的公交的人，這種擁擠程度現在感覺(jué)簡(jiǎn)直弱爆了！”

面對著(zhù)張佳樂(lè )這仿佛獲獎感言一樣的感慨，孫哲平作為帶張佳樂(lè )去B市的當事人，一時(shí)有點(diǎn)不知道說(shuō)什么才好。

661.

張佳樂(lè )一直覺(jué)得節日的時(shí)候街道上和周?chē)〉昀锏男〕杂袃纱筇攸c(diǎn)：

一是翻著(zhù)花樣的出新品

二是翻著(zhù)花樣的變包裝

就比如現在，距離張佳樂(lè )不遠處的一個(gè)小車(chē)上，一束束用各種彩紙像包花束一樣包起的東西就吸引了張佳樂(lè )注意力。

“我靠，大孫你看，現在連爆米花都做這么精致，跟花束一樣?！?/br>
662.

然后孫哲平就被張佳樂(lè )拽了過(guò)去，定眼一看發(fā)現對方說(shuō)的還真對。

不僅那彩紙包裝的有模有樣跟花束似的。

就連被包裹著(zhù)的東西也十分精致，看著(zhù)就真的跟花……

“張佳樂(lè )，這玩意兒就是花束，干花花束?！睂O哲平無(wú)語(yǔ)地說(shuō)道。

663.

后來(lái)張佳樂(lè )特意跑去一旁買(mǎi)了桶爆米花，

邊走邊吃還邊跟孫哲平說(shuō)，

“你看，長(cháng)得是不是跟那特像？”

孫哲平只好點(diǎn)頭承認了。

664.

當然了，孫哲平倒不是說(shuō)為了忽悠張佳樂(lè )。

但是就他對張佳樂(lè )的了解來(lái)說(shuō)，他深深的明白一件事。

那就是如果他說(shuō)不像，張佳樂(lè )非常有可能會(huì )跑去買(mǎi)一大把花束然后把里面的花扔掉把爆米花倒進(jìn)去。

665.

孫哲平可以接受張佳樂(lè )走在自己身邊拿著(zhù)一桶爆米花。

孫哲平也可以接受張佳樂(lè )走在自己身邊拿著(zhù)一束花。

但是孫哲平絕對不能接受張佳樂(lè )捧著(zhù)一束花，

然后從里面掏爆米花吃……

666.

當然孫哲平能有這個(gè)想法絕非對張佳樂(lè )的惡意揣測。

而是因為張佳樂(lè )曾經(jīng)干過(guò)一件事，讓孫哲平差點(diǎn)以為對方是英國派來(lái)的廚子。

記得那會(huì )兒是十月份左右，有次晚上下雨大家冒在教室里晚自習。

到了晚飯時(shí)候張佳樂(lè )去外面的儲物柜里翻騰吃的。

“大孫，你說(shuō)先喝可樂(lè )還是先吃泡面?！?/br>
“哦。一起吧，甭拿兩趟了太麻煩了?！睂O哲平回了句，然后抱著(zhù)一摞政治練習冊送辦公室去了。

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等后來(lái)孫哲平回來(lái)的時(shí)候他發(fā)現張佳樂(lè )已經(jīng)幫他把面泡好了。

方便面特有的味道混合著(zhù)一股可樂(lè )加熱后的甜