起來(lái)，他打算回教室或者宿舍。

拿起手邊的書(shū)起身準備走的時(shí)候，他停下了。

有個(gè)人遠遠地從cao場(chǎng)對面看臺的圍墻那兒翻了過(guò)來(lái)。

喜歡從這兒翻墻的，就是高二文1的那幾個(gè)，以寇忱為首，仿佛一個(gè)月不翻個(gè)幾次都不算附中人。

但今天翻進(jìn)來(lái)的并不是附中的學(xué)生。

是……丁霽？

林無(wú)隅推了推眼鏡，想確定是不是自己看錯了。

但一秒鐘之后他就確定自己沒(méi)有看錯。

丁霽落地之后就跟坐在看臺上的一個(gè)女生說(shuō)了兩句話(huà)，然后女生往他這邊指了一下。

接著(zhù)丁霽就跟尋仇多年終于打聽(tīng)到了仇人在哪兒似的卷了過(guò)來(lái)。

這速度讓林無(wú)隅不得不警惕地站了起來(lái)。

“別走！”丁霽離著(zhù)十多米指著(zhù)他喊了一聲，“林無(wú)隅！”

“……沒(méi)走?！绷譄o(wú)隅回答。

估計是聲音不夠大，丁霽沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一連串地繼續喊著(zhù)：“別走別走別走……我找你有事兒……”

“你還知道從哪兒翻墻？”林無(wú)隅等他跑到跟前兒了才開(kāi)口問(wèn)了一句。

“沒(méi)有不能翻墻的學(xué)校，”丁霽喘了兩口，“也沒(méi)有翻不進(jìn)去的學(xué)校?！?/br>
“找我什么事兒？”林無(wú)隅問(wèn)。

“撿到小孩兒那天你看到一本書(shū)了沒(méi)？”丁霽問(wèn)。

“手相之謎嗎？”林無(wú)隅有些意外，他本來(lái)想周末去小公園看看能不能碰上丁霽，沒(méi)想到這人能為了這本書(shū)翻墻進(jìn)學(xué)校來(lái)找他。

這個(gè)回答讓丁霽猛地一下放了心，話(huà)都不想說(shuō)了，沖林無(wú)隅抱了抱拳，坐到了旁邊的石凳上長(cháng)長(cháng)地舒出了一口氣。

“就為這個(gè)？”林無(wú)隅問(wèn)。

“是啊，就為這個(gè)，”丁霽心情舒暢，“你什么時(shí)候拿的??？”

“我撿的?！绷譄o(wú)隅糾正他。

“你什么時(shí)候撿的??？”丁霽又問(wèn)。

“在你激動(dòng)地奔向警察叔叔的時(shí)候?！绷譄o(wú)隅說(shuō)。

“……那會(huì )兒就掉了？我完全沒(méi)感覺(jué)，”丁霽伸出了手，“給我吧，我這兩天晚上覺(jué)都沒(méi)睡好?！?/br>
“在宿舍，”林無(wú)隅說(shuō)，“我去給你拿?！?/br>
“我跟你去吧，省得你又跑過(guò)來(lái)?！倍§V說(shuō)。

“你一會(huì )兒不是還得翻出去么？”林無(wú)隅指了指那邊的圍墻。

“我一會(huì )兒大搖大擺走出去，”丁霽看了看那邊，跟在林無(wú)隅身后，“剛我就想走正門(mén)進(jìn)來(lái)，你們門(mén)衛太不通情達理了，許出不許進(jìn)?！?/br>
“還好我在cao場(chǎng)，如果我在教室，你還沒(méi)打聽(tīng)到地方估計就被趕出去了?！绷譄o(wú)隅回頭看了他一眼。

“不會(huì )，”丁霽擺擺手，“我在門(mén)口問(wèn)了個(gè)剛出來(lái)的學(xué)生，說(shuō)你不是在cao場(chǎng)就是在食堂?！?/br>
“哦?！绷譄o(wú)隅笑笑。

“學(xué)神?！倍§V說(shuō)。

林無(wú)隅挑了挑眉。

“怎么了，”丁霽也一挑眉，“你們學(xué)校的人說(shuō)的，學(xué)神啊，他不在cao場(chǎng)就在食堂，原話(huà)?！?/br>
“差不多吧，我不喜歡呆在教室里，”林無(wú)隅說(shuō)，“小神童?！?/br>
丁霽猛地停下了，聲音都有點(diǎn)兒拐彎：“……你看我書(shū)了？”

“看了，你也沒(méi)寫(xiě)著(zhù)不讓看，”林無(wú)隅說(shuō)，“只寫(xiě)了不借，不許偷，撿到了要還你……”

“別說(shuō)了?！倍§V嘆氣。

“你是不是，”林無(wú)隅突然退了一步，在他耳邊小聲問(wèn)，“不喜歡被人叫神童？”

6、第6章

6

丁霽沒(méi)說(shuō)話(huà)，心里跳了一下。

平時(shí)都是他一眼看穿陌生人，感受著(zhù)別人“心里一蹦”，今天冷不丁被一個(gè)陌生人一眼看穿……嚴格來(lái)說(shuō)林無(wú)隅算是陌生人……

是的。

但你是怎么知道的？

……讓我如此沒(méi)有面子！

“我看神童那倆字兒上面有搓過(guò)的印子?！绷譄o(wú)隅說(shuō)。

“沒(méi)，那只是認識到了自己以前年少輕狂太囂張?！倍§V沒(méi)有承認。

“哦?！绷譄o(wú)隅笑了笑，沒(méi)再追問(wèn)，只是轉身帶著(zhù)他繼續往前走。

丁霽從他嘴角這個(gè)笑容的款式就能看出來(lái)，這樣的否認林無(wú)隅并不相信，而且某種程度上，他的否認大概讓林無(wú)隅更確定了答案。

“這書(shū)你都留了有十年了吧？”林無(wú)隅邊走邊問(wèn)。

“嗯，”丁霽應了一聲，“打算當傳家寶?！?/br>
“為什么這么著(zhù)急怕丟了？”林無(wú)隅問(wèn)，“這書(shū)上的內容早都記得爛熟了吧……”

“我記不住，”丁霽說(shuō)，“我得天天看?！?/br>
“不至于吧，”林無(wú)隅笑了起來(lái)，“我看兩天都記得差不多了?！?/br>
“吹吧，我給你保密?！倍§V隨口接了一句。

“手的健康顏色是雜色的，顏色是掌心較淺而掌根較深?！绷譄o(wú)隅說(shuō)完回過(guò)頭，看著(zhù)他，“猶豫不決的人往往很難把拳頭握緊，在握拳時(shí)，常把拇指藏在掌心?！?/br>
丁霽也看著(zhù)他。

“這句旁邊寫(xiě)著(zhù)‘不一定，也可能是沒(méi)有安全感’，”林無(wú)隅臉上的笑容收了起來(lái)，表情很認真，“小學(xué)生知道這些挺牛的，你平時(shí)都看什么書(shū)？”

“靠?！倍§V說(shuō)。

“橫起的脊狀痕跡表明由于健康方面發(fā)生某些事情使指甲一度停止生長(cháng)，”林無(wú)隅笑笑，“都是你做了標注的內容?！?/br>
“要不要給你鼓掌？”丁霽說(shuō)。

“可以啊?！绷譄o(wú)隅點(diǎn)點(diǎn)頭。

“停止生長(cháng)后面沒(méi)劃線(xiàn)的?！倍§V說(shuō)。

“我要是說(shuō)出來(lái)了，”林無(wú)隅說(shuō)，“你能馬上驗證嗎？”

“……不能，”丁霽說(shuō)，“我只記得大概內容?！?/br>
“大概的就行，我記得也是大概?！绷譄o(wú)隅清了清嗓子，轉身繼續往前走，“當脊狀線(xiàn)到指甲尖時(shí)，就會(huì )出現病痛。脊狀痕跡從指甲根長(cháng)到指甲尖大約要六個(gè)月，出現這種情況時(shí)要注意健康問(wèn)題……”

林無(wú)隅一直往后背著(zhù)，丁霽沒(méi)再細聽(tīng)，不得不承認此時(shí)此刻他對林無(wú)隅是佩服的。

這并不是大概，雖然他說(shuō)只記得大概內容，但他知道林無(wú)隅說(shuō)出來(lái)的內容一字不差。

就算是林無(wú)隅為了裝個(gè)過(guò)目不忘的逼而事先準備過(guò)……至于為什么要在高考臨近人人都覺(jué)得時(shí)間不夠用的日子里干這么無(wú)聊又費勁的事先略過(guò)不說(shuō)……能在這么短的時(shí)間里一字不差地背下這些內容，也是一件相當厲害的事。

雖然很無(wú)聊。

畢竟林無(wú)隅并不知道他會(huì )抽背，也不知道他會(huì )抽哪里。

走到宿舍門(mén)口的時(shí)候，丁霽放慢了腳步，舍管們通常都擁有驚人的認臉能力，起碼能辨別出這是不是自己學(xué)校的學(xué)生。

“我在這兒等……”丁霽話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，林無(wú)隅已經(jīng)抓住了他的手腕，接著(zhù)就往前一拉。

丁霽一個(gè)踉蹌被他拉進(jìn)了宿舍大門(mén)，還沒(méi)等站穩，林無(wú)隅又手兜著(zhù)他后腦勺往前一壓：“跑?！?/br>
“cao?！倍§V從牙縫