又不能不幫。

常想一二，常想一二吧。

下午，熊平到了李銳的房間，敲響了他的門(mén)。

李銳開(kāi)了門(mén)，迎了熊平進(jìn)來(lái)，進(jìn)了屋的熊平從懷里掏出一封信，遞給了李銳。

“信？給我的？”李銳一臉困惑的拿過(guò)信。

“不是給你的。是我表妹萬(wàn)寧縣主給你堂弟李釗的?！毙芷揭埠芎闷鎯蓚€(gè)孩子為什么能有共同語(yǔ)言，還交好到寫(xiě)信的地步，“我昨日回家休息的時(shí)候，我表妹給我的?！?/br>
“我知道了?！崩钿J點(diǎn)了點(diǎn)頭，把信收好?！拔液筇旎丶揖蛶Ыo我堂弟?！?/br>
李銳回家那天，把萬(wàn)寧縣主的信給了李釗，好奇地問(wèn)道：

“你怎么和萬(wàn)寧縣主有了交情？”

李釗歡天喜地的接過(guò)信，一臉得意。

“我帶她去菜地里看了一會(huì )兒，她說(shuō)我們府里的花她都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，要回家種種看，要走了不少種子呢！”李釗嘿嘿地笑著(zhù)，把信揣到胸口?！疤眯?，我先回去看信，回頭您給我帶回信??！”

李銳看李釗歡喜成這個(gè)樣子，猜測這孩子在信國公府里大概是孤單了。

家里，他常住宮里，李銘功課很多，早上還要學(xué)武強身，自然是沒(méi)有時(shí)間一天到晚和李釗泡在一起。李銘性格有些被動(dòng)，不是自來(lái)熟，李釗又沒(méi)有李鈞那般溫和，隨便李銘怎么擺弄，兩個(gè)孩子似乎也玩不到一塊兒去。

他祖母要忙家中的事務(wù)，嬸母也快臨盆了，每日里只能早上抽出時(shí)間來(lái)陪他種種菜。

所以這李釗在這異地他鄉認識了一個(gè)同齡的姑娘，顯然是十分重視的。

李銳想到此關(guān)節，溫聲和李釗說(shuō)道：“德陽(yáng)郡主府不是那么難進(jìn)，你若想過(guò)去拜訪(fǎng)，回頭我帶你去他家府上走走。只是我的好友熊平和我并不是同一天休假，你得等放大假的時(shí)候才能和我去德陽(yáng)郡主的府上?！?/br>
李釗沒(méi)想到堂叔家竟然連皇帝親戚家也能隨便走動(dòng)的，那可是皇帝老爺的親戚家??！

當下喜出望外的狂點(diǎn)頭，抱著(zhù)萬(wàn)寧的信就跑回了屋子。

來(lái)堂叔家實(shí)在是太對了！

李釗回了房，喜滋滋的打開(kāi)了信，看著(zhù)萬(wàn)寧娟秀的字跡忍不住羨慕。

她的字寫(xiě)的好漂亮??！她會(huì )好多字！

看完抬頭，李釗驀地一愣。

“箱子？箱子是什么？我叫李釗啊?！崩钺撟ザ鷵先?，“難道是寫(xiě)給別人的信，弄混了弄到我這里了？”

李釗對那“箱子”吃味了半天，猛然間靈光一閃！

鄉子！箱子！

箱子?。?！

哈？他以為鄉子已經(jīng)很難聽(tīng)了，這萬(wàn)寧居然給他起了個(gè)更難聽(tīng)的！

京城流行用起外號表示友好嗎？

那我也要給她起個(gè)外號！

‘雖然萬(wàn)寧給我起了個(gè)這么難聽(tīng)的名字，但她是女孩子，我不能和她一般見(jiàn)識，我若學(xué)了她，豈不是表明我是個(gè)小肚雞腸的男孩子？’

李釗托著(zhù)下巴想了半天，不知道該起什么名字好。

對了，她長(cháng)得跟仙女似的，不如就叫“仙主”！

唔，等他寫(xiě)信，就這么抬頭！

李釗搞定了萬(wàn)寧的“外號”，繼續往下看。

這字讀什么來(lái)著(zhù)？好像是“見(jiàn)”？還是“真”？還是“覺(jué)”？

李釗摸著(zhù)那個(gè)一語(yǔ)成讖的“讖”字，琢磨了半天。

這字好復雜，要怎么寫(xiě)??？

他拿起筆，把這個(gè)讖字照葫蘆畫(huà)瓢寫(xiě)了下來(lái)，但筆畫(huà)太多，讖字直接糊成了一個(gè)大團，什么字都看不出來(lái)了。

他那日說(shuō)萬(wàn)寧回家說(shuō)不定種不出菜來(lái)，今日就收到信，萬(wàn)寧說(shuō)他“一語(yǔ)成讖”，果真那么多種子只有一半發(fā)了芽。

他雖然不知道這“一語(yǔ)成讖”是什么意思，但聯(lián)系上下文也看得出大概是“烏鴉嘴”的感覺(jué)。

看著(zhù)萬(wàn)寧姑娘這么有見(jiàn)識有學(xué)問(wèn)的成語(yǔ)，李釗森森的表示自慚形穢。

他還沒(méi)學(xué)會(huì )四個(gè)字四個(gè)字的蹦話(huà)。

李釗看完了萬(wàn)寧的信，準備給萬(wàn)寧回信，他從房間里摸出堂祖母送他的文房四寶，叫桑梓給他在一旁磨墨，醞釀了半天，開(kāi)始落筆。

“呃……桑梓，給人寫(xiě)信，抬頭寫(xiě)什么？”

仙主你好？仙主吉祥？

“奴婢不識字，哪里知道寫(xiě)信該怎么抬頭喲！”桑梓擺著(zhù)手說(shuō)道，“這個(gè)您應該問(wèn)銳少爺或者銘少爺，或者問(wèn)府里的先生??！”

“那還是算了吧?！崩钺撚X(jué)得連信的抬頭都不會(huì )寫(xiě)實(shí)在太丟人，他情愿自己琢磨。

李釗拿著(zhù)萬(wàn)寧的信看了半天，終于抬筆寫(xiě)下：

“仙主：行走如意?！?/br>
他真是天資過(guò)人！起居安吉對行走如意！

多么工整！

李釗接著(zhù)把想要說(shuō)的話(huà)都寫(xiě)了下來(lái)，并對萬(wàn)寧府上的鮮花餡餅表現出了十分的垂涎。

他也寫(xiě)了昨日廚房做的點(diǎn)心“韭菜盒子”十分美味，只是吃完要喝茶漱口等瑣事。

兩孩子在吃喝上表現出了驚人的一致以及執著(zhù)的追求，探討出各種蔬菜和花草結合的辦法，并表示下次有機會(huì )一定要在一起試驗一下。

他洋洋灑灑寫(xiě)了四五張紙，倒不是內容多，而是因為他的字寫(xiě)的大，還有錯字糊成團的時(shí)候，所以不多的內容倒成了五張紙來(lái)。

李釗看看萬(wàn)寧的信，再看看自己的信……

看看萬(wàn)寧的字，再看看自己“粗壯”的字跡……

他默默地又拿出幾張信紙，展了開(kāi)來(lái)。

他的字還是母親手把手教的呢，他還以為寫(xiě)的極好，結果不但不如銘弟，甚至連萬(wàn)寧一個(gè)小姑娘都不如。

他認真的一筆一劃謄好新的信，左右檢查一遍沒(méi)有任何錯漏，這才塞進(jìn)信封里，準備去拿給堂兄。

若沒(méi)有意外，堂兄放假的時(shí)候都是在北園里過(guò)的?，F在銘弟弟也搬去了北園，他要送信，肯定要去持云院一趟的。

正好，他也做了個(gè)決定，想要和堂祖母說(shuō)一說(shuō)。

顧卿此刻卻不在北園，而是在外廳接待外客。

行知書(shū)院的陳軼帶著(zhù)幾位書(shū)坊的主人和刻書(shū)鋪的負責人來(lái)拜訪(fǎng)邱老太君，想要獲得刊刻發(fā)行的權利。

此事本來(lái)應該是李茂過(guò)問(wèn)的，但李茂部里事忙，聽(tīng)了他們的請求以后，直接讓陳軼去府里找老太太。他家的是老太太背誦出來(lái)的，又是他父親的著(zhù)作，老太太說(shuō)能印就印，說(shuō)不能印就不印。

所以陳軼的拜帖就發(fā)到了邱老太君的手上。

這本書(shū)在京城里獲得了極大的轟動(dòng)，但由于都是手抄，流傳不廣，只有一些學(xué)子和信國公府交好的人家有上幾卷。但隨著(zhù)今科進(jìn)士還鄉或去外地任職，這終于在各地開(kāi)始有了蹤跡。

大楚之前，所有書(shū)籍都由官方刊刻修撰，自尹朝出現雕版以來(lái)，國子監開(kāi)始出現集賢院，專(zhuān)門(mén)負責印發(fā)書(shū)籍。

胡人肆掠中原以后，國子監