下，用自言自語(yǔ)的聲音問(wèn)：“你總是這樣嗎？”

“什么？”

“他們……都不敢接近我，你卻沒(méi)有?！?/br>
“我問(wèn)你，如果他們有病，我也必須跟著(zhù)裝??？還是這個(gè)世界有病，吃藥的必須是我？”袁淺看著(zhù)景清。

如果景清和其他人一樣，逃避、退縮、低頭，袁淺懶得理他。

可是當他展示出那些驕傲的堅韌的一面時(shí)，袁淺覺(jué)得，他是自己的同伴。

景清看著(zhù)袁淺，忽然伸出手來(lái)，像是壓抑不住想要觸碰他，可是當袁淺抬起頭來(lái)看他的時(shí)候，他卻低下頭，把手收了回去。

到了下午，袁淺就問(wèn)景清：“你打算怎么辦？”

只要是玩家，答對了那個(gè)“玩家智商測試”，就應該會(huì )有初始積分吧。

雖然景清看著(zhù)不算精明，但也不是個(gè)傻子，玩家智商測試應該不至于沒(méi)通過(guò)？

“我的打算嗎？趁著(zhù)這幾天好好學(xué)習？”景清說(shuō)。

袁淺無(wú)語(yǔ)了，還好好學(xué)習？

這就等于明天就要高考了，哥們兒你還沒(méi)學(xué)通指數函數呢！

“那你打算怎么學(xué)？”袁淺又問(wèn)。

“我也不知道啊?！本扒暹€朝他傻笑。

皇帝不急，急死老太監。

“你不知道？”

“……確實(shí)不知道啊。梁傲天什么都會(huì )，可我會(huì )的卻并不多。其實(shí)如果真的被淘汰了也挺好的……”景清抬起頭來(lái)，看著(zhù)天花板的模樣，“這樣活著(zhù)……太累了?！?/br>
“那么你想怎樣活著(zhù)？”袁淺問(wèn)。

“我嗎？我就想每天學(xué)習數學(xué)啊，物理啊，不是為了活下來(lái)，而是因為我真心喜歡。然后我的身邊坐著(zhù)我喜歡的人，我們一起學(xué)?！?/br>
袁淺嘆了口氣，哪怕是現實(shí)里的高三，也很難因為真心喜歡而去學(xué)習數理化。

“袁淺，如果我被送回地球了……你會(huì )記得我嗎？”景清小聲問(wèn)。

“我不用記得你?！?/br>
“哦……”景清低下頭來(lái)。

“我們大概前后批吧。你在地球上多捱一下，我們大概就能重逢了?！?/br>
“你不會(huì )的。你好聰明……你什么都會(huì )?！本扒蹇肯蛟瑴\，他精致的五官清晰得讓袁淺覺(jué)得以后想忘記他都難，“哥，我覺(jué)著(zhù)你比梁傲天都聰明很多倍?！?/br>
那一聲“哥”，帶著(zhù)少年特有的稚氣，又有幾分驕傲。

好像袁淺是他非常尊敬的人一樣。

“我只是給你講了兩三道題而已?！?/br>
“但是你能教會(huì )我，就說(shuō)明你很厲害??！梁傲天就肯定誰(shuí)也教不會(huì )！”景清仰著(zhù)頭，又是滿(mǎn)眼的欣賞和崇拜。

袁淺告訴自己別心軟。

但仔細想想，心軟又怎么樣呢？不就是個(gè)游戲，就算沒(méi)通關(guān)也就那么回事兒了。

袁淺：系統，能否用積分兌換讓景清贏(yíng)過(guò)這次battle？

系統：超系統權限。

袁淺嘆了一口氣，心想果然啊。如果什么都能用積分兌換的話(huà)，這個(gè)游戲也就沒(méi)啥意義了吧。

袁淺又問(wèn)：“不是說(shuō)battle的范圍可以你來(lái)定嗎？你想好了定什么嗎？”

“立體幾何吧？也許死的不會(huì )那么慘?！?/br>
林梓在一旁煞風(fēng)景的補充：“嗯，但結果還是死?！?/br>
袁淺：系統，如果battle的范圍是立體幾何，是否能用積分兌換題庫？

系統：立體幾何經(jīng)典題型一百題，兌換積分五百分。

袁淺早就料到了游戲里物價(jià)很貴，五百分的話(huà)自己也不是兌換不起。就怕兌換了，陪著(zhù)景清把這些題都刷了，他還是這也不通那也不通。

誒？什么時(shí)候我的積分變成2000分了？

袁淺點(diǎn)開(kāi)自己的積分記錄：

洗手間見(jiàn)義勇為，500分。

實(shí)驗室見(jiàn)義勇為，500分。

都是見(jiàn)義勇為？

那么給自己加分的人是誰(shuí)？

袁淺看向景清，他正瞇著(zhù)眼睛一臉頭疼地看著(zhù)全息屏幕上的立體幾何題。

再抬頭，袁淺發(fā)現教室里各個(gè)角落都有淡藍色的光線(xiàn)一閃一閃，就像是監控。

也就是說(shuō)他們的一言一行，都被主電腦天闕看在眼里。

見(jiàn)義勇為刷新好感度什么的，難道這一關(guān)的boss就是天闕？

袁淺總覺(jué)得沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。

但至少自己莫名其妙賺了1000積分，忽然覺(jué)得自己是個(gè)土豪，500積分兌換個(gè)題庫也在自己承受范圍內。

更別提這1000積分還是因為景清得來(lái)的。

“你確定自己要把battle的范圍定在立體幾何嗎？”

“我確定?！?/br>
景清很肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

其實(shí)這家伙看起來(lái)像個(gè)軟柿子，骨子里還是很硬氣的。

不然，他直接跟著(zhù)梁傲天就好了，班上同學(xué)想跟還跟不了呢。

“那你是愿意臨陣磨槍呢，還是隨緣呢？”袁淺又問(wèn)。

“我當然是想要臨陣磨槍。就算注定要輸，我也要輸得讓他難看?！?/br>
景清皺起了眉頭，眼神很堅定。

“不怕你是個(gè)阿斗，就怕你扶不上墻?！?/br>
袁淺嘆了一口氣，問(wèn)旁邊的林梓：“我們下課之后學(xué)習，就只能在寢室里嗎？”

“不會(huì )啊，教室里也可以自習啊?！?/br>
“那我們?yōu)槭裁匆獢D在寢室里自習??？”

“我也不知道啊?！绷骤骺粗?zhù)袁淺，“在寢室里自習的是你，不是我啊?！?/br>
你說(shuō)的好有道理，我竟無(wú)言以對。

袁淺對景清說(shuō)：“下了課，留下來(lái)自習，我陪你刷題?！?/br>
“真的？”景清睜大了眼睛。

“煮的?！痹瑴\嘆了口氣，battle定在三天后，三天刷完一百題立體幾何，難度很大。

只能填鴨式教學(xué)了。

景清低下頭來(lái)，嘴唇抿著(zhù)，一看就是在笑。

他一笑，袁淺的牙又開(kāi)始疼了。

吃完了晚飯，本來(lái)應該回寢室睡覺(jué)的林梓，竟然也陪著(zhù)留在教室里了。

袁淺還是第一天留下了自習，這才發(fā)現除了梁傲天他們三個(gè)之外，其他人都留下來(lái)了。

袁淺坐在了景清的身邊，小家伙有些緊張，想要靠近一點(diǎn)袁淺，但是又怕袁淺不高興。

于是腦袋伸過(guò)來(lái)，身子又離的遠遠的，這姿勢真是又扭曲又滑稽。

袁淺的手指在桌面上敲了敲：“你離那么遠干什么？我是會(huì )咬你，還是怎樣？”

景清的表情一下子就明亮起來(lái)，袁淺知道他又要笑了，立刻側過(guò)臉去，避免牙疼。

“你給我好好聽(tīng)講，三天內我要給你刷一百題。少弄懂一道題，你就離死期更進(jìn)一步。明白了嗎？”

“明白?！本扒搴苷J真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著(zhù)袁淺。

他的目光很專(zhuān)注，拉得很長(cháng)，帶著(zhù)一種無(wú)限珍惜，甚至迷戀。

就像一個(gè)偏執患者，隔著(zhù)玻璃看著(zhù)自己最想要的東西。

袁