，聽(tīng)起來(lái)說(shuō)了，又好像什么都沒(méi)說(shuō)。

至于曹寄蕊的死活，二端覺(jué)得她應該接受點(diǎn)教訓。

可算在上課鈴響之前，曹寄蕊被彭曉宇拉回了教室。剛一進(jìn)教室，還特意掃了一眼二端，二端給她一個(gè)平靜無(wú)波的眼神，弄得曹寄蕊心里還是沒(méi)底。

不過(guò)已經(jīng)回來(lái)了，總不能再扭頭就走吧。況且馬上上課了，她可沒(méi)膽子曠課。

下午的課，相信很多人都上的心不在焉。

好容易等到放學(xué)，都不用老宋打招呼，二端和曹寄蕊就自動(dòng)留了下來(lái)。

老宋掐著(zhù)點(diǎn)兒溜達到教室，就看見(jiàn)兩個(gè)小姑娘各據一方，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。

有些不懂這個(gè)年紀的小姑娘到底在想些什么，老宋無(wú)奈地搖搖頭。

“咳，你們倆都過(guò)來(lái)吧。咱們把今天的事兒說(shuō)說(shuō)?！崩纤窝b作沒(méi)看見(jiàn)門(mén)口等著(zhù)的型子一行人，沖二端和曹寄蕊招招手。

二端想的是先讓曹寄蕊知道知道厲害，然后再找機會(huì )把話(huà)跟她說(shuō)開(kāi)了。

如果是因為魯中南，她覺(jué)得曹寄蕊大可不必這么急頭白臉的對她。明眼人都看的出來(lái)魯中南對曹寄蕊沒(méi)感覺(jué)啊。

要不然之前為什么會(huì )發(fā)生曹寄蕊給魯中南的情書(shū)被喻航看了的事情呢？

沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪個(gè)男生喜歡哪個(gè)女生，會(huì )樂(lè )意把情書(shū)給外人看的。

這種明顯到不行的拒絕，不知道為什么曹寄蕊就是視而不見(jiàn)。也許不是視而不見(jiàn)，只是不愿意接受現實(shí)吧？

只可惜曹寄蕊追求愛(ài)情的方式令人不敢茍同，與其把對方不喜歡你的責任歸結到不相干的人身上，還不如做更好的自己。

就算沒(méi)有二端，魯中南難道就會(huì )喜歡曹寄蕊了么？

這可不是二選一的絕對命題啊，不是a就是b。

可惜被嫉妒沖昏了頭的曹寄蕊想不明白這個(gè)道理，執念地覺(jué)得二端是她愛(ài)情路上的絆腳石。

這會(huì )兒做錯了事情敗露了，她雖然驚惶，但是卻并不后悔自己惡整二端的舉動(dòng)。能出一口氣，好像她被拒絕的苦澀都找到了代償。

“這件事老師本來(lái)希望只是私下里解決，可是現如今弄得全班都知道了，就不好再避重就輕了?！彼芜h橋也很頭疼，本來(lái)他的想法是給曹寄蕊好好講一講道理，讓小姑娘認識到自己的錯誤。

并不打算公開(kāi)她的不良行為，一個(gè)是不想讓同學(xué)們受到影響，一個(gè)也是給曹寄蕊一個(gè)改過(guò)的機會(huì )。

誰(shuí)能想到才一個(gè)中午，這件事情就完全不是一個(gè)秘密了。原來(lái)的打算必須推倒。

“還不是某些人想要打擊報復?！睕](méi)想到老宋話(huà)音一落，曹寄蕊就率先開(kāi)腔。

只可惜她的話(huà)令人頗有些哭笑不得，敢情她以為她丑行曝光是二端的手筆？

不知道曹寄蕊之前干的蠢事，老宋其實(shí)也以為是二端不小心說(shuō)走了嘴什么的。

只有二端氣得都想笑了，這樣的曹寄蕊真是不值得別人同情。事到如今了，不但不知悔改，還牙尖嘴利的想攀扯她。

忍著(zhù)心里的那股氣，二端盡量讓自己心平氣和。

“首先，曹寄蕊，你的事情敗露并且人盡皆知，是你一手造成的。如果你不是拿了錢(qián)之后還想擠兌我，自己暴露了自己，我想同學(xué)們也不會(huì )馬上懷疑到你身上。其次，多行不義必自斃的道理相信你也不陌生，你以為自己多聰明？班上的同學(xué)又有多傻呢？本來(lái)丟了錢(qián)，我和宋老師商量著(zhù)私下里解決，可你看我丟了錢(qián)，根本就忍不住跳出來(lái)奚落我。像你這樣不打自招的人，我還真是第一次見(jiàn)到呢。就憑這些，你怎么就好意思說(shuō)我打擊報復？這都是你自己蠢出來(lái)的效果?！?/br>
二端是一點(diǎn)面子也不想給曹寄蕊留了，人家自己都不想要面子，她還管那么許多做什么呢？

既然曹寄蕊還不肯正視自己的錯誤，那她的臉面和自尊，二端就一點(diǎn)也不想幫助她維護了。

聽(tīng)了二端的一頓連珠炮，曹寄蕊的臉憋得通紅，又羞又惱，就好像一下子被剝光了衣服一般恥辱。

第三百三十五章偏執

這個(gè)年紀的少女，自尊心和虛榮心一樣的強烈。被二端當著(zhù)班主任的面兒，這么一通數落，曹寄蕊面子里子都落了個(gè)干凈。

但是又找不到話(huà)反駁二端，羞惱得眼淚在眼眶里頭打轉兒。

二端看到曹寄蕊要掉眼淚，趕緊出聲：“你別一言不合就哭，哭是解決不了任何問(wèn)題的。既然有膽量做出這樣的事情，為什么沒(méi)有勇氣承擔后果？”

宋老師都被二端強勢的樣子搞得插不上話(huà)了，這孩子也太犀利了。同樣是小姑娘，這孩子也太老成了一些了吧？

“好了好了，這件事情老師的意見(jiàn)是，曹寄蕊寫(xiě)一封檢討書(shū)交到我這里來(lái)，這件事老師做主先壓下來(lái)。但是曹寄蕊你要吸取教訓，以后不能再做這樣的事情了。偷竊不管出于什么原因，都是非常惡劣的行為，屬于品質(zhì)問(wèn)題?？丛谀闶莻€(gè)女孩子的份兒上，老師給你留點(diǎn)面子，但是你文藝委員的職務(wù)必須撤掉?！崩纤纬鰜?lái)做和事佬，給了曹寄蕊一個(gè)不重，但是也不輕的教訓。

別的曹寄蕊還覺(jué)得沒(méi)什么，但是撤掉她文藝委員的職務(wù)，她根本無(wú)法接受。

所以宋老師話(huà)音一落，曹寄蕊就特別激動(dòng)地提出異議?！八卫蠋?，不要撤掉我的文藝委員，行不行？這樣一來(lái)，大家不都知道我犯錯誤了么？”

宋老師扶了扶眼鏡，心說(shuō)，傻孩子耶，你以為不撤你的職，同學(xué)們就不知道你干了什么么？

“我說(shuō)的壓下去，只是不公開(kāi)處理你。至于你的所作所為，是你自己宣揚出去的，老師本來(lái)和周端端商量的解決辦法是私下處理。誰(shuí)知道你自己沉不住氣。這也怨不得別人，老師還是希望你能夠真正認識到自己的錯誤，而不是一再地逃避和埋怨?！彼卫蠋熣f(shuō)心里沒(méi)有生氣和失望，是不可能的。

本來(lái)這個(gè)班老宋帶著(zhù)是十分舒心的，覺(jué)得同學(xué)們都不錯，各個(gè)方面的表現也可圈可點(diǎn)?？赡苁鞘嫘牡娜兆舆^(guò)的有點(diǎn)順暢，非得給他整出點(diǎn)幺蛾子來(lái)。

但是宋老師這個(gè)人并不是個(gè)喜歡發(fā)脾氣的老師，他更希望通過(guò)循循善誘來(lái)引導學(xué)生，嚴厲的批評也許能?chē)樧W(xué)生，但是未必能從根本上解決存在的問(wèn)題。

曹寄蕊應該算是這個(gè)班第一個(gè)給宋老師上眼藥的，老宋都覺(jué)得這孩子太鬧騰，太不知好歹了。

咬著(zhù)嘴唇，曹寄蕊發(fā)現班主任一點(diǎn)都不向著(zhù)自己。無(wú)論她說(shuō)什么，宋老師都站在周端端那一邊兒。

有一種孤立無(wú)援的感覺(jué)涌上心頭，她突然覺(jué)得自己好可憐啊。

“宋老師，我知道您更喜