致，也不犯懶了，站在倆人對面指揮。

林琳和翠翠就手拉手笑瞇瞇地唱起了這首，班上其他的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)倆人唱歌，也聚過(guò)來(lái)一起唱。反正這節的體活課，一部分同學(xué)去室外玩去了，一部分嫌乎冷就留在教室里玩。

二端這個(gè)人來(lái)瘋，呼啦跳到凳子上，指揮班上同學(xué)一起唱歌。

“看我的手勢，注意拍子！”二端越指揮還越來(lái)勁了，畢竟大學(xué)的時(shí)候她就是校合唱團的指揮，同學(xué)們的合唱把她癮勾上來(lái)了。

班上的同學(xué)因為都會(huì )唱這首歌，所以合唱的效果還挺不錯的。到結尾，二端一個(gè)漂亮的收尾動(dòng)作，嘴里還喊了一聲：“收！”

然后大家都哈哈笑起來(lái)，同學(xué)們覺(jué)得特別有意思。之前只是看高年級的唱大合唱的時(shí)候前面有個(gè)指揮，沒(méi)想到自己班上的周端端也會(huì )指揮呢。

“周端端，你再起個(gè)頭，咱們再唱一首吧?！憋@然大家還沒(méi)唱夠呢，有的同學(xué)提議。

“行行行，那咱們就唱少先隊隊歌吧?！边@首經(jīng)常唱，大家都會(huì )。

“我們是**接班人，預備，唱！”二端在心里找了找調，然后起頭。

一邊指揮，一邊看著(zhù)同學(xué)們一張張樸實(shí)的小臉，二端真心覺(jué)得他們這代人小時(shí)候真是純真呀。

大家越唱越來(lái)勁，還有不少聽(tīng)見(jiàn)歌聲跑回來(lái)加入的同學(xué)，一時(shí)間三年一班的教室里回蕩著(zhù)清脆的童聲。

等一曲終了，二端發(fā)現門(mén)口站了不少別的班的同學(xué)，估計是被他們班的歌聲吸引來(lái)的。

因為同學(xué)們是屬于很放松的狀態(tài)，所以歌聲充滿(mǎn)了活力和自信，倒是比起正式的大合唱聽(tīng)起來(lái)活潑。大概就是因為這樣，才吸引了不少別的班的同學(xué)吧？

二端正準備從凳子上跳下來(lái)，就看見(jiàn)大隊輔導員也站在門(mén)口，沖她招手。

指了指自己，二端無(wú)聲地詢(xún)問(wèn)，是叫我嘛？

輔導員臉上帶笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

動(dòng)作麻利，二端從凳子上下來(lái)，跟翠翠和林琳說(shuō)了一聲輔導員叫我，就出了教室。

大隊輔導員姓趙，是個(gè)三十多歲的女性。長(cháng)得挺漂亮，主要是氣質(zhì)一點(diǎn)都不像農村人，非常的時(shí)髦。據小道消息稱(chēng)，趙老師老公是鎮政府工作，挺有權的，而且家境也十分優(yōu)越。

聽(tīng)說(shuō)很快趙老師就要調到中心小學(xué)去了，這個(gè)事兒二端倒是知道，那應該是她四年級下學(xué)期的事兒了。

“趙老師，您找我？”二端順了順翹起來(lái)的紅領(lǐng)巾，作為他們年級的中隊長(cháng)，二端和趙老師還挺熟的。

“周端端，你的剛才指揮你們班同學(xué)練習大合唱呢？”趙老師眼里帶笑，她看人的時(shí)候就是這個(gè)特點(diǎn)，總是讓你覺(jué)得她是笑著(zhù)。

第一百五十三章指揮

（連續裸奔三周，本人也有點(diǎn)不淡定了，覺(jué)得是不是我的書(shū)真的不值得小編推薦？厚著(zhù)臉皮求月票，好得人工爬個(gè)榜單吧，謝謝大家?。?/br>
“嗯，本來(lái)是幾個(gè)人唱著(zhù)玩的，然后同學(xué)們就都加入了進(jìn)來(lái)?！边@也不違反紀律，況且老師一看也不像是要批評自己呀。

“你指揮的很好呢，跟誰(shuí)學(xué)的？”輔導員倒是個(gè)明白人，一瞅二端就知道她不是在瞎指揮。

這倒是把二端給問(wèn)住了，不過(guò)她馬上就有了主意?！拔揖褪强磩e人指揮，跟著(zhù)學(xué)的?！?/br>
“呀？你看一看就學(xué)會(huì )了？”趙老師一臉的意外，周端端在學(xué)校一貫是品學(xué)兼優(yōu)，但她沒(méi)想到這孩子這么多才多藝。

“嘿嘿，我這也是業(yè)余水平?！倍酥t虛道，畢竟她也就指揮指揮合唱團，比起人樂(lè )隊指揮，根本比不了好么。

二端憨笑的樣子，引得趙老師一陣想笑。這孩子給人感覺(jué)就是這樣的，一團孩子氣，但是大事不糊涂。性格特別的開(kāi)朗。

“老師想讓你當我們學(xué)校合唱團的指揮，你愿意么？”趙老師拋出個(gè)重磅炸彈。

倒不是說(shuō)趙老師一言堂，只不過(guò)文藝方面的活動(dòng)一向都是趙老師抓的，畢竟他們學(xué)校老師就那么幾個(gè)。教學(xué)之外的工作基本都是趙老師組織。

“我？合唱團不都是高年級的同學(xué)么？”二端挺意外，讓她一個(gè)小豆丁去指揮高年級的？她估計她要是去的話(huà)，還得站凳子上，那多糗呀？

“對呀，難道你沒(méi)有信心能做好指揮？”趙老師還用上激將法了，自從上次周端端代表學(xué)校去參加了全省的匯演并且拿了一等獎，她就徹底在老師心里掛了號了，一舉一動(dòng)老師都挺注意的。

二端心想，我要是小學(xué)僧可能就著(zhù)您的道了?？晌覛q數比你都大呀，和我整這套是不是有點(diǎn)關(guān)公面前耍大刀，邁克面前耍嘿嘿？

“這次是全市的歌詠比賽，老師希望你能帶領(lǐng)合唱團為學(xué)校爭得榮譽(yù)?！币?jiàn)二端不說(shuō)話(huà)，趙老師又加了把火。

其實(shí)二端也明白，無(wú)外乎趙老師是覺(jué)得她上次得獎已經(jīng)在市教委老師的心里留下了深刻印象，這次歌詠比賽她做指揮的話(huà)，能有個(gè)良好的印象分。

做人都有私心，這次歌詠比賽趙老師全權負責，取得成績(jì)基本就是記在她的頭上了，估摸著(zhù)是為了調動(dòng)積累資本呢。

這樣的做法二端倒是不討厭，挺正常的，人往高處走嘛。況且她上次之所以參賽不也是為了班主任能夠調動(dòng)嘛，最近她看關(guān)老師經(jīng)常去鎮上開(kāi)會(huì )，估摸著(zhù)調動(dòng)的事兒**不離十了。

“趙老師，如果您覺(jué)得沒(méi)有比我更合適的人選，那我愿意當試試?！倍诉@話(huà)說(shuō)的有技巧，給自己留了個(gè)余地。況且旁邊不少同學(xué)都聽(tīng)見(jiàn)了他們的談話(huà)，也算是她給自己一個(gè)名正言順的理由吧。

畢竟在她之前，學(xué)校合唱團肯定是有指揮的，如果被自己頂替了，人家會(huì )不會(huì )心有不甘也未可知。

趙老師一聽(tīng)周端端的話(huà)，先是一喜，然后又覺(jué)得這孩子怎么好像話(huà)里有話(huà)似得。但是又馬上覺(jué)得自己想多了，這么小的孩子哪兒來(lái)那么深的城府。

就這樣，一節體活課的娛樂(lè )活動(dòng)，把二端被動(dòng)地送上了合唱團指揮的位置。林琳得知之后，真是羨慕啊，她巴巴的想進(jìn)合唱團，可二端都不用想，老師主動(dòng)讓她參加了，而且還是指揮啊。除了領(lǐng)唱，指揮最出風(fēng)頭了好么。

看著(zhù)有點(diǎn)悶悶不樂(lè )的林琳，二端用胳膊肘撞了撞林琳，小聲地嘀咕：“我會(huì )想辦法給你走個(gè)后門(mén)，讓你加入合唱團的?！?/br>
二端自問(wèn)不是個(gè)剛正不阿的人，為了好友，為了哄孩子高興，這點(diǎn)小后門(mén)還是可以開(kāi)的嘛。

林琳雖然高興，但是也有點(diǎn)不敢相信?！斑@能行嘛？”

眨了眨明亮的大眼睛，二端笑著(zhù)保證：“絕對行，你