大家集體睡了過(guò)去。

修仙之人冷情，可并不是無(wú)情。

這些人里面有不少都是真心實(shí)意想要讓他留下來(lái)的，兩位哥哥的一片赤心更是讓他感動(dòng)，如今整個(gè)培訓中心的人員已經(jīng)全部沉睡過(guò)去，幾根樹(shù)枝從窗外的迎春花中伸出，探入王喜民懷里，把那天沒(méi)有用完的符紙和朱砂掏了出來(lái)，葉白川凝神，一鼓作氣畫(huà)出了另一種靈符。

這張靈符剛一繪畫(huà)結束，空氣中的溫度仿佛都低了好幾度，王喜民凍的一蜷縮，葉白川擺手，樹(shù)枝聽(tīng)話(huà)的把歪七扭八的村民們全部拖到了床鋪上，還給他們拉上了被子。

倘若有其他修真之人路過(guò)，準能被屋子里面的場(chǎng)景嚇壞。

屋子里面坐滿(mǎn)了各種鬼怪，都眼巴巴的看著(zhù)那張靈符，露出渴望的神色。

葉白川畫(huà)的正是超度符。

葉白川是個(gè)成年人。

成年人當然就要比小孩子狡猾jian詐一些。

腳踏實(shí)地認真學(xué)習不走捷徑那是小孩子的做法。

成熟的成年人都是要走捷徑的。

葉白川晃了晃手里的靈符。

“立下誓約，助我過(guò)關(guān)，事成之后送你們進(jìn)入輪回?！?/br>
————

仙法是能夠改變人們的記憶的。

大家都以為他們昨兒是一起學(xué)習了好長(cháng)時(shí)間，終于把所有的知識都塞到白川同志的腦子里面去了才放心的上床睡覺(jué)的，早上起來(lái)，一個(gè)個(gè)情緒都挺激動(dòng)的。

忍不住想要去看看那兩個(gè)老師目瞪口呆的樣子了。

至于那縣領(lǐng)導。

不記得，不關(guān)心，一晚上也就忘了。

其實(shí)縣領(lǐng)導人是真的挺不錯。

他雖然想過(guò)要開(kāi)除葉白川，到底也沒(méi)有偏聽(tīng)偏信，而是想著(zhù)親眼看一看，把兩位老師愁成這樣子的傻子到底是個(gè)什么樣子的。

他不算是什么好領(lǐng)導，可也不希望兩位老師把教學(xué)能力的不足算在他治理范圍內的農民頭上。

農民生活不容易的，好不容易才能換來(lái)這么一個(gè)機會(huì )，就算是個(gè)傻子，他也還是希望這位傻子能夠抓住的。

都是被兩位教學(xué)能力不夠的，沒(méi)啥經(jīng)驗的老師給坑了。

縣領(lǐng)導低調的穿著(zhù)一身樸素簡(jiǎn)單的服裝，和兩位老師站在一起，一個(gè)個(gè)看著(zhù)前來(lái)教室準備參加培訓的農民朋友們。

培訓已經(jīng)進(jìn)行了三天，大部分人都比第一天的時(shí)候更加蓬頭垢面了。

村里人本來(lái)就活的比城里人要粗糙一些，大部分人員只簡(jiǎn)單的帶了兩件換洗的衣服，臟了有味道了就隨手拖下來(lái)扔在床頭晾一晚，等到第二天再拿起來(lái)穿上，鞋子襪子也是如此，腳臭味兒，汗臭味兒在空氣中久久不散。

每過(guò)來(lái)一個(gè)人，縣領(lǐng)導都要用眼神咨詢(xún)兩位老師。

這個(gè)就是你們說(shuō)的那個(gè)葉白川？

兩位培訓老師搖頭。

不是，哪個(gè)也不是。

這幾個(gè)只是勤學(xué)好問(wèn)的普通學(xué)員。

又有幾位成員打著(zhù)哈欠進(jìn)來(lái)。

這幾個(gè)比最前面進(jìn)來(lái)那幾個(gè)還要蓬頭垢面，甚至還有一個(gè)光了膀子。

縣領(lǐng)導再次看向兩位培訓老師。

這都光膀子了，蓬頭垢面的，應該是這個(gè)了吧？

兩位老師還是搖頭。

不是，這個(gè)也不是。

葉白川夾著(zhù)兩本課本神色淡然地踏入教室。

兩位老師連忙用眼神示意。

這個(gè)，這個(gè)就是葉白川。

縣領(lǐng)導看著(zhù)衣冠楚楚氣質(zhì)出眾的葉白川，再看看坐在教室里面摳腳挖鼻屎的一眾農村漢子。

領(lǐng)導：……

我懷疑是你們的教學(xué)水平不行。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　白果：還能這樣的？？

白川：沒(méi)說(shuō)不能叫外援啊是吧

——————

感謝在2019-12-1717:00:40~2019-12-1817:17:20期間為我投出霸王票或灌溉營(yíng)養液的小天使哦~

感謝投出地雷的小天使：淺淺1個(gè)；

感謝灌溉營(yíng)養液的小天使：緣木求魚(yú)、飄10瓶；淺淺4瓶；海水、夜槿木蘭星1瓶；

非常感謝大家對我的支持，我會(huì )繼續努力的！

☆、【要入V啦】

這縣領(lǐng)導其實(shí)還算是個(gè)比較厚道的人。

這從他愿意親自過(guò)來(lái)查看情況就能看得出來(lái)。

可葉白川的外貌太優(yōu)秀了，他也不可避免的被閃花了眼，拿著(zhù)他的黑皮小本子和金絲邊兒鋼筆，看著(zhù)兩位年輕老師的眼神充滿(mǎn)了懷疑。

那意思很明確。

我有充分的理由懷疑你們。

縣領(lǐng)導那懷疑的眼神太過(guò)于直接，兩位年輕氣盛的培訓老師差點(diǎn)兒沒(méi)沉住氣。

他們兩個(gè)本來(lái)就是扶貧項目的新干部，經(jīng)驗有限，年輕人都有一股子追求完美的心，當然是希望自己的第一次扶貧成績(jì)無(wú)可挑剔，原本心里面就緊張，還在第一天時(shí)候就被葉白川給打亂了心態(tài)，說(shuō)句實(shí)話(huà)，早班這落后的學(xué)習進(jìn)度和他們的教學(xué)方式其實(shí)有較大的關(guān)系。

村子里的漢子們，文化水平其實(shí)都差不多，葉白川聽(tīng)不懂的，大家也有很大一部分聽(tīng)不太懂。

可農家漢子們有的是吃苦耐勞的精神，課堂上弄不明白，大家就私下里商量著(zhù)，廢寢忘食的探討學(xué)習。

偏生這兩位年輕老師也沒(méi)有經(jīng)驗，不曉得能夠回答正確他們提出的問(wèn)題的鄉親們私底下付出了多大的努力，也從來(lái)不屑于夸獎的。

在這兩位新人培訓老師看來(lái)，這些問(wèn)題又不是什么困難的問(wèn)題，回答正確是理所當然的，回答不出來(lái)不是因為難度太高，而是因為他們私下偷懶了。

夸獎沒(méi)多少，譴責倒不少。

白班的漢子們便感覺(jué)沒(méi)意思了，沒(méi)了學(xué)習的熱情了。

學(xué)習熱情都上不去，這個(gè)學(xué)習進(jìn)度能快到哪里去？

可這個(gè)道理，年輕氣盛的老師們還弄不明白。

他們就只一廂情愿的以為，自己班級的學(xué)習進(jìn)度跟不上大部隊完全是葉白川的錯。

倒不能說(shuō)他們兩個(gè)就是壞人，只能說(shuō)站的位置不一樣，對一件事兒的看法和態(tài)度也就不一樣罷了。

男人總是要比女人魯莽沖動(dòng)一些，更何況是在自己喜歡的人面前，眼見(jiàn)縣領(lǐng)導那懷疑的眼神越來(lái)越明顯，氣不過(guò)的男老師走上前去，決定向領(lǐng)導同志證明他們所言不虛：“葉白川同志，我們來(lái)復習一下昨天學(xué)的內容?！?/br>
“夏天常見(jiàn)的豬傳染性腸胃炎和腹瀉應該怎么治的？”

不可能會(huì )了吧？

男老師對這個(gè)問(wèn)題很有自信。

他挑釁的看著(zhù)葉白川。

整個(gè)教室的漢子們立刻把眼神都集中在了這兩人身上，這兩人之間劍拔弩張的氣氛太明顯，就算是明知道“葉白川已經(jīng)牢牢掌握住了那些知識”，漢子們也還是不由自主替他捏了一把汗。

萬(wàn)一