題都沒(méi)有，可以親，可以抱，可以撒嬌，可以說(shuō)幼稚的話(huà)，可以只用開(kāi)心地做這個(gè)游戲……所以我覺(jué)得做/愛(ài)是很美好的事情。不用裝作頂天立地的模樣?！?/br>
林青颯不作聲，似乎過(guò)了很久，他抬起手，摸了摸白川浩的頭。白川浩感覺(jué)，他好像點(diǎn)了點(diǎn)頭。

更加親密的擁抱。白川浩閉上眼睛，想起以前，有人說(shuō)他適應性差，讓他“別總是吊死在一棵樹(shù)上”。

“青颯……”白川浩喃喃道，“讓我這輩子就吊死在你這棵樹(shù)上吧……”

林青颯懷疑白川浩是處于半夢(mèng)半醒狀態(tài)，犯迷糊了。

迷糊話(huà)說(shuō)出口，白川浩好像真的進(jìn)入那個(gè)狀態(tài)，閉著(zhù)眼又自然而然地順出一句：“被你討厭……就算全世界人喜歡我，我也開(kāi)心不起來(lái)……”

“是嗎。我跟你正好相反?！?/br>
林青颯開(kāi)口道。白川浩像是被驚醒，又像是說(shuō)悄悄話(huà)被發(fā)現，一瞬間不知作何反應：“……什么？”

“被你喜歡，我覺(jué)得就算全世界人都討厭我，也無(wú)所謂了?！?/br>
“……”

白川浩張口，又閉上。他摸摸林青颯，這時(shí)，他突然似乎體會(huì )到，剛才林青颯摸他時(shí)的心理。他親了他一下，緊挨著(zhù)他，入睡。

臨近中考，一些學(xué)生的壓力越來(lái)越大，比如董輝。再這樣下去，說(shuō)不定身體、心理會(huì )先出問(wèn)題。林青颯悄悄跟他們單獨談話(huà)后，又找他們家長(cháng)談話(huà)，請他們注意一下孩子。

現在，下午第三節班會(huì )，就是讓班主任花十分鐘左右時(shí)間，為學(xué)生們鼓勁打氣，剩下時(shí)間用來(lái)自習。

這次，林青颯“熱血沸騰”用似乎要去打拳擊的氣勢講完話(huà)后，忽然，“熱血”似乎都平靜下來(lái)。他雙手撐著(zhù)講桌，注視了一會(huì )兒桌面，道：“還有一個(gè)月，咱們就見(jiàn)不到了?！?/br>
“耶?！辈恢l(shuí)冒出一聲。

“耶？”林青颯輕抬眸光。全班笑起來(lái)。

第三節下課，有幾個(gè)學(xué)生主動(dòng)找林青颯，說(shuō)家里沒(méi)辦法學(xué)習，其他可以自習的地方太少，想跟以前一樣，晚自習后留校學(xué)習。

去年這個(gè)時(shí)候，正是發(fā)生了那件事……不知道學(xué)校和家長(cháng)會(huì )不會(huì )還有所顧忌，不同意。林青颯問(wèn)：“大概幾點(diǎn)回家？”

“十點(diǎn)？”

“十點(diǎn)學(xué)校都關(guān)門(mén)了。太晚，不安全。嗯……快考試了我也比較忙啊。八點(diǎn)半之前回去吧。有什么事可以來(lái)辦公室找我?！?/br>
“好?！?/br>
學(xué)生走后，林青颯給白川浩發(fā)消息說(shuō)這事兒。白川浩回“知道了”。林青颯又發(fā)了句：“周末給你個(gè)驚喜?！?/br>
驚喜？

在cao場(chǎng)看籃球隊隊員熱身的白川浩，放回手機，猜想起來(lái)。

不會(huì )又代養狗吧？

……會(huì )不會(huì )領(lǐng)個(gè)孩子回來(lái)？

不過(guò)，按他喜歡夸張的語(yǔ)言風(fēng)格，也可能是不太讓人吃驚的。

買(mǎi)了什么禮物？衣服？或者他要理發(fā)了，換發(fā)型？光頭？不會(huì )是情趣內衣之類(lèi)的吧？白川浩不由傻笑，想起周?chē)腥丝此?，趕緊收斂。

周末上午，白川浩被關(guān)在自己臥室不準出去。

“我想上廁所怎么……”

“就兩個(gè)小時(shí)?！?/br>
門(mén)被鎖上。白川浩轉頭，環(huán)視屋里的一切。好吧，就算不被鎖，自己周末上午的時(shí)光多半也是在臥室度過(guò)。

看完一個(gè)視頻，伸個(gè)懶腰，看時(shí)間，已經(jīng)兩小時(shí)了。白川浩起好奇心，趴到門(mén)上，努力聽(tīng)外面的動(dòng)靜。

什么都沒(méi)有。

白川浩直起身，在屋里轉悠兩圈，翻翻桌上的書(shū)。腳步聲響起，門(mén)被打開(kāi)。

第一百二十四章

林青颯叫白川浩快來(lái)，等不及似的還拉著(zhù)他走。

白川浩到餐桌旁，看到桌上一碗熱騰騰的面條，湯與面中夾雜著(zhù)許多炒碎的雞蛋。

“你看我做的……怎樣？”

一碗面條做兩個(gè)小時(shí)？

“嗯，不錯?！卑状ê谱聡L了一口，帶酸甜味兒，湯是紅的，看來(lái)是放番茄醬了。

“怎樣？”林青颯坐旁繼續問(wèn)。

“面很軟?！卑状ê瞥粤藘煽诿?，又咬雞蛋，“雞蛋很香?！?/br>
“還怎樣？”林青颯又問(wèn)。

“很好吃……怎么了？”白川浩見(jiàn)他一直盯著(zhù)自己一直問(wèn)，反問(wèn)道。

“想聽(tīng)你夸我?！绷智囡S說(shuō)。

白川浩笑：“我說(shuō)的是實(shí)話(huà)。雖然時(shí)間有些長(cháng)，味道稍微重，但真的好吃?！钡皖^又吸溜上來(lái)一筷子面條，問(wèn)，“你不吃？”

“我試吃吃飽了?！?/br>
……難怪用了兩個(gè)小時(shí)。

“為什么活著(zhù)大概就像為什么吃飯?！绷智囡S忽轉語(yǔ)氣道，“明明還會(huì )餓，為什么吃飯？都是本能……活下去的本能。然后才有喜歡吃的東西……享受其中的樂(lè )趣?！?/br>
“……感覺(jué)你這句話(huà)好……”白川浩吃面，后面說(shuō)的話(huà)的聲音被壓模糊。

“我還有很多話(huà)很多話(huà)想跟你說(shuō)。不過(guò)，有一些感覺(jué)說(shuō)出來(lái)會(huì )影響心情，還是等中考結束吧?！?/br>
“我沒(méi)事……”

“我說(shuō)的是影響我的心情?！?/br>
“……”

林青颯說(shuō)，在晚自習結束后，他也會(huì )在教室跟留下自習的學(xué)生聊幾句，調劑他們心理，或者就安靜地待一會(huì )兒，再離開(kāi)。

有學(xué)生半開(kāi)玩笑跟他說(shuō)：“老師，你在這兒，我們就不會(huì )跑神了?！?/br>
能主動(dòng)留下的孩子，都很有自覺(jué)性，自制力應該不弱。林青颯道：“我才不在這兒，我要去辦公室吹空調?！闭f(shuō)完走了。半小時(shí)后，他抱著(zhù)大家的作業(yè)又回來(lái)。

“不是說(shuō)小孩很會(huì )模仿嗎？其實(shí)長(cháng)大后也沒(méi)變?！绷智囡S對白川浩道，“現在的孩子不比咱們那個(gè)時(shí)候。那個(gè)時(shí)候老師非要拿槍桿子抵著(zhù)才學(xué)，現在孩子不管身處哪里，因為通訊發(fā)達各種原因，自己都知道壓力大要努力?！苯档吐曇?，“只不過(guò)有時(shí)候有些過(guò)多崇尚努力，前提還有自我的欲/望、方向吧……”

白川浩把面吃完。此時(shí)此景，林青颯想起一年多前，白川浩教他吃魚(yú)，接著(zhù)想到兩人各種事。他淡淡笑，再次開(kāi)口，似是接著(zhù)剛剛的話(huà)尾：“這種很難教?！?jīng)驗’是教不出來(lái)的。等他們走過(guò)一段自己的路，未來(lái)才會(huì )吧?！?/br>
一個(gè)月很快過(guò)去。

“今天是最后一天?！痹缱粤?，林青颯說(shuō)，“大家今天在每個(gè)老師上課進(jìn)教室的時(shí)候，班長(cháng)，喊‘起立’，然后大家都站起來(lái)，喊‘老師好’?！?/br>
“‘老師辛苦了’不是更好嗎……”

底下，班里學(xué)生們小聲地七嘴八舌討論。

“今天上午還有他的課呢……”

第一節上課，全班都看著(zhù)門(mén)。

“第一節是誰(shuí)的課??？”“咋還不來(lái)……”

英語(yǔ)老師徐語(yǔ)薰來(lái)了。大家馬上按林青颯說(shuō)的去做。徐語(yǔ)薰最后笑著(zhù)用英語(yǔ)道謝。

第二節數學(xué)課，張海寧把相