的手不松。

林青颯笑起來(lái)。

狗真可愛(ài)。林青颯從小就喜歡這種生物，看到賣(mài)狗的，他會(huì )拉住爸爸的手：“我要養狗?！?/br>
“不行?！?/br>
爸爸的話(huà)從來(lái)都如鐵板釘釘，不可能讓他妥協(xié)。林青颯沒(méi)辦法，就在去百貨大廈的時(shí)候，指著(zhù)裝扮可愛(ài)的狗狗玩偶：“我想要這個(gè)?！?/br>
“不行?！?/br>
“為什么？”

“因為你是男孩?！?/br>
白川浩來(lái)叫林青颯吃飯，站在門(mén)口，看到林青颯抱著(zhù)奶糖一起睡著(zhù)了。

不是說(shuō)不跟狗一起睡嗎。

白川浩嘆口氣，走進(jìn)房間。他跟林青颯住一起，一開(kāi)始會(huì )鎖自己的房門(mén)，后來(lái)，從什么時(shí)候開(kāi)始不鎖了？林青颯是從剛認識就不鎖門(mén)，心真大啊。但是……

白川浩走到床旁，掃視了房中的書(shū)桌抽屜、大大小小的箱子……都上鎖了，還是密碼鎖。

白川浩不知道那些箱子里都裝著(zhù)些什么。他坐到床旁，把枕著(zhù)林青颯胳膊的奶糖抱起來(lái)。

奶糖醒來(lái)，睜開(kāi)眼，被放到冰冷的地上。它迷糊了會(huì )兒，回身，蹬起后腿，前腿扒床，搖著(zhù)尾巴，原地踏腳，想回到溫暖舒適的床上。

白川浩躺到林青颯身旁，凝視他的睡臉。他有黑眼圈了，肯定還是天天熬夜。晚上睡不飽的人，白天是如何做到精力充沛？白川浩想到自己好久沒(méi)和他一起睡了，連接吻都……

白川浩臉湊近，嗅到一股養狗人身上獨有的味道。他屏住呼吸，親了下林青颯的嘴唇。

白川浩感受到急促的鼻息，看到林青颯微微顫動(dòng)的睫毛。不行，越來(lái)越想做更爽的事。白川浩快要喘不過(guò)氣，連忙起身，匆匆離開(kāi)這個(gè)房間，到客廳大口呼吸。

白川浩抿抿嘴唇，腦海里回想起那天跟林青颯接吻，敏感的舌尖帶來(lái)的所有感覺(jué)，還有熱吻后林青颯臉上的表情，近在耳旁的喘息、話(huà)語(yǔ)……

白川浩捂住臉，只捂住下半邊臉，心臟渴望不止地跳動(dòng)。

兩分鐘后，白川浩準備再次去叫林青颯，卻察覺(jué)奶糖不見(jiàn)了。

白川浩疑惑，喊了幾聲“奶糖”，聽(tīng)到自己房間傳來(lái)動(dòng)靜，走進(jìn)去——

林青颯是被白川浩的喊聲吵醒。他的意識晚了幾秒，才告訴他剛才都是夢(mèng)，現在睜開(kāi)眼后看到的才是現實(shí)。

林青颯翻身仰躺，手放額頭上，深呼吸了一下，坐起來(lái)。不小心睡著(zhù)了，還忘了取隱形眼鏡，眼睛好不舒服。

林青颯起身把隱形眼鏡取下來(lái)，戴上框架眼鏡，走到房間外。

奶糖驚慌失措地從白川浩房間跑出來(lái)，看上去就像昨天從廁所里跑出來(lái)一樣。

“怎么了？”

林青颯抱起瑟瑟發(fā)抖的奶糖，邊撫摸它，邊走到白川浩房間里。

白川浩坐在床邊，呆呆地看著(zhù)自己辛苦養了一年的花，歪倒在花盆里。

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中的部分內容設置參考方剛，當年大學(xué)老師推薦的。

第三十一章

白川浩一連幾天的壞心情，辦公室里的老師都能感覺(jué)出來(lái)。

因為無(wú)論林青颯怎么找他搭話(huà)，他都不再理他。

“白老師終于開(kāi)竅了?！?/br>
“白老師真有閑情雅致，竟然還養花?！?/br>
“林老師這回過(guò)分了?！?/br>
老師之間傳的消息是“林青颯把白川浩養了一年的花弄死了”，直接省略掉中間那條狗。

狗的天性之一是挖洞。那天，奶糖在花盆里挖了一個(gè)洞，花的根部裸露出來(lái)，花盆周?chē)厣隙际悄嗤?。林青颯吵了奶糖幾句，往它屁股上扇了兩巴掌，對白川浩說(shuō)：“它是想挖土，等會(huì )兒出門(mén)給它挖盆土，讓它以后在那兒玩?！?/br>
白川浩仍沒(méi)動(dòng)靜。林青颯叫他先吃飯，他也不動(dòng)。林青颯安慰了他幾句，結果被他冷冷地斜了一眼，單方面冷戰開(kāi)啟。

“這是個(gè)好機會(huì )?！壁w老師不勸和，反倒在五班政治課上，向學(xué)生們提議道，“去觀(guān)察你們班主任吧。要好的朋友之間如果吵架了，該怎么做，去學(xué)習吧?！?/br>
于是，課間，他們看到自己親愛(ài)的班主任對體育老師單膝下跪請求原諒。

趙老師：“……”

這是求婚還是道歉。

學(xué)生：“老師，這個(gè)也要學(xué)習嗎？”

趙老師：“不，還是別學(xué)你們班主任了?！?/br>
意料之中，林青颯又失敗了。

“不行，白老師不喜歡林老師的話(huà)，就會(huì )不喜歡我們班，就會(huì )不喜歡我了?！?/br>
沈暢看著(zhù)他倆的情況，異常急躁。他這邏輯讓董輝汗顏：“他本來(lái)就不喜歡你好嗎?！?/br>
董輝看著(zhù)林青颯百思不得其解的神情。這個(gè)班主任好像自己都不知道體育老師為什么會(huì )生氣。林青颯回到五班，董輝隨即問(wèn)他事情到底怎么回事。

“原來(lái)是狗。這樣的話(huà)也不是林老師的錯吧?！?/br>
“林老師你應該知道，白老師他不會(huì )幼稚到一直生一只狗的氣?！壁w老師插話(huà)道，“你那天具體跟他說(shuō)什么了？”

林青颯：“我安慰他不要太難過(guò)，再買(mǎi)一盆就行了?！?/br>
趙老師：“……”

董輝：“……”

趙老師對在場(chǎng)的學(xué)生說(shuō)：“大家在這點(diǎn)上，千萬(wàn)別向林老師學(xué)習。有沒(méi)有人來(lái)說(shuō)下為什么?！?/br>
為什么用補償的方法會(huì )讓對方更生氣？

“因為那是很重要的東西”“那東西很寶貴，不可能再買(mǎi)到?！薄百I(mǎi)來(lái)的也沒(méi)有這朵花好?！薄耙驗槟鞘前桌蠋燄B了一年的?！薄耙驗椤?/br>
董輝心想：班主任成負面教材了。也難怪，這可是嘴里說(shuō)著(zhù)“你們要好好愛(ài)護動(dòng)物”，然后轉身就踩死一只蛐蛐的老師。

林青颯給白川浩發(fā)消息：“你要是再不接電話(huà)，我就去喜歡別人了?！?/br>
白川浩：“你愛(ài)喜歡誰(shuí)喜歡誰(shuí)去?！?/br>
發(fā)完這句話(huà)，白川浩有些后悔，但想起林青颯那句沒(méi)心沒(méi)肺的話(huà)，還有他現在毫無(wú)誠意的道歉，又心塞，又惱火。白川浩并沒(méi)有因為花的事怪他，不理他只是因為想靜一靜，自己消化掉花死的現實(shí)。但是，林青颯那句話(huà)……讓白川浩感覺(jué)，他是不是根本不拿自己的感情當回事？以前的擔憂(yōu)再度上來(lái)：是不是就算我們分手了，他也不難過(guò)，再換個(gè)對象就行了？是不是只要他覺(jué)得膩了，就會(huì )拋掉我，去再找個(gè)人？

白川浩一看到林青颯就會(huì )想到這些，想到這個(gè)人并沒(méi)有對自己很深的感情，就心如刀割，于是更不想理他。

我應該分手。白川浩心想?；蛘邞摳煤谜?wù)?。但是又怕他還是那態(tài)度，害怕自己真的徹底失望。白川浩也不想繼續這樣下去，決定今晚好好思考一下。體育課上，即使是自由活動(dòng)期間，他也不能因此不在狀態(tài)。他還要注意著(zhù)學(xué)生的安全，把運動(dòng)受傷的、低血糖發(fā)作暈