了上來(lái)，好奇地向她八卦道：“怎么樣？怎么樣？”

“什么怎么樣？”林老師笑瞪了她們一眼，“和學(xué)生家長(cháng)的通話(huà)內容都屬于**內容，說(shuō)不來(lái)的哈?！?/br>
某位沒(méi)湊上去的男老師在后面佯裝數落她們：“就是，你們注意點(diǎn)職業(yè)素質(zhì)?！?/br>
老師們當然知道，但實(shí)在是抵擋不住大齡追星的本能沖動(dòng)啊……

大伙兒鬧了林老師一會(huì )兒，都散開(kāi)了。

林老師在辦公備案里記下了與尹暢的通話(huà)時(shí)間和交談內容，寫(xiě)到最后一句時(shí)，他仔細想了想，雖然覺(jué)得這一幕很有愛(ài)，但她撇開(kāi)個(gè)人喜好，從青少年成長(cháng)心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)角度分析，總覺(jué)得哪里怪怪的。

“方老師，請教你一下，”林老師小聲問(wèn)身邊女同事，“十一歲的男孩子，還跟成年的哥哥一起睡，會(huì )不會(huì )不大好？”

方老師有些年紀了，是全組里教學(xué)經(jīng)驗最豐富的。

她笑問(wèn)：“你是說(shuō)邵君凌和尹暢？這個(gè)年紀還沒(méi)到發(fā)育期，沒(méi)什么關(guān)系的，再過(guò)兩年，等邵君凌有**意識，慢慢會(huì )獨立的?！?/br>
林老師受教的點(diǎn)點(diǎn)頭，可能是她多想了。

但就在這時(shí)，方老師推了推眼鏡，又補了一句：“但如果是兄妹的話(huà)，沒(méi)有血緣關(guān)系，這種情況確實(shí)不妥，要早點(diǎn)分開(kāi)?！?/br>
林老師：“……”

林老師瞬間又陷入了糾結，她很想說(shuō)，方老師，時(shí)代不同了，兄弟……可能也不太妥??！

***

年后三月，邵君凌順利考出了跆拳道紅帶，尹暢也開(kāi)始了的電影拍攝——不錯，那個(gè)本子的原名也非常俗氣。

原本有尹暢的加入，整個(gè)劇組都歡天喜地，那幾個(gè)主演明星也對尹暢表達了熱烈歡迎，可等一開(kāi)拍，他們就發(fā)現了一個(gè)嚴重的問(wèn)題！

原劇本中，編劇對瞎子的描述是個(gè)“其貌不揚”的男子，但尹暢的顏值實(shí)在是太高了。他就是戴著(zhù)墨鏡往那里一坐，別說(shuō)女主，幾乎所有人的目光都會(huì )不由自主地他吸引……

這哪是“背景板”，這根本就是個(gè)“聚光燈”。

如果女主還能當著(zhù)尹暢的面若無(wú)其事地跟別人談情說(shuō)愛(ài)，估計電影一播出，她就會(huì )被觀(guān)眾罵真正瞎的人是她了！

于是，戲開(kāi)拍沒(méi)兩天，導演就拉著(zhù)編劇開(kāi)始改劇本，劇組甚至提議，要不讓尹暢直接演男主算了，還說(shuō)，他們已經(jīng)說(shuō)服原男主江黎，同意讓出角色。

可尹暢不愿意，他說(shuō)就想眼瞎子，還說(shuō)，

作者有話(huà)要說(shuō)：為了演好這個(gè)瞎子，他已經(jīng)反反復復看了好幾遍劇本，還捉摸了瞎子的心理活動(dòng)……

導演真是表面笑嘻嘻，心里媽賣(mài)批——這特么一個(gè)瞎子，全程就戴著(zhù)墨鏡坐在那里，能演出什么心理活動(dòng)??！

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ps.馬上要進(jìn)行時(shí)光飛梭**了，大家猜猜飛梭后的弟弟幾歲？

☆、第90章時(shí)光飛逝

090.時(shí)光飛逝

就在大伙兒一籌莫展之際,編劇摸著(zhù)下巴道：“既然尹暢非要演瞎子,那讓瞎子當男主就好了啊?！?/br>
制作人問(wèn)：“你要改成瞎子和女主在一起？”

“不不不，瞎子跟誰(shuí)都不用在一起,”編劇解釋道，“坦白說(shuō)，在你們看來(lái),可能戲份最多的江黎和林琪琪才是主角，但從層面來(lái)看,瞎子才是整個(gè)故事的靈魂人物,其他角色都是配角?！?/br>
其實(shí),編劇創(chuàng )作這個(gè)故事的初衷就是為了寫(xiě)瞎子，無(wú)論是在廣場(chǎng)尋覓愛(ài)情的女主，被女主美貌、氣質(zhì)所吸引的男二、男三,還是最后看似和女主完美匹配的男主，都是為了襯托瞎子而存在的。所以,當聽(tīng)說(shuō)尹暢選中這個(gè)角色時(shí),別人都不理解,編劇卻覺(jué)得尹暢很有眼光。

制作人聽(tīng)得一知半解，干脆問(wèn)道：“那你說(shuō)要怎么改？”

編?。骸笆裁炊疾恍枰?，只要改個(gè)影片名字就好了?！?/br>
導演：“改成什么？”

編?。骸??！?/br>
大伙兒聽(tīng)了這個(gè)名字,再仔細一思索，一下子恍然大悟：是啊，這樣一來(lái)，觀(guān)眾們只看影片就知道瞎子是主角,那么瞎子長(cháng)得帥、有存在感就變得理所應當了！

編劇想了想，又道：“甚至，我們可以再大膽一點(diǎn)——為什么女主留意不到‘尹暢’的存在呢？也許，‘尹暢’根本就不是個(gè)真人……”

制作人一怔：“什么意思？”

編劇道：“他已經(jīng)在車(chē)禍中喪生了，坐在那里的是他的靈魂。拍攝時(shí)可以拍兩遍，第一遍尹暢坐在那里，第二遍尹暢不在，影片末尾，快速剪輯倒敘一遍正常人的視角，其實(shí)廣場(chǎng)里從來(lái)沒(méi)有過(guò)什么盲人?！?/br>
導演激動(dòng)道：“這個(gè)點(diǎn)子精彩??！”

這樣一來(lái)，女主看不見(jiàn)尹暢的存在也變得合情合理了。

制作人抹了把汗道：“不是我潑你們冷水，點(diǎn)子雖好，但鬼|魂題材過(guò)不了審！”

“……哎，這該死的……”導演無(wú)奈地吐槽了幾句，繼續硬著(zhù)頭皮想，“等等！我忽然想到一個(gè)點(diǎn)子：我們可以假設女主看到了盲人，但她一直沒(méi)放在心上。等她和男主在一起后，有一天一起攜手去廣場(chǎng)散步，發(fā)現那個(gè)盲人已經(jīng)不在了，才對男主提起，‘之前經(jīng)?？匆?jiàn)那邊坐著(zhù)一個(gè)帥氣的盲人，好像很久沒(méi)來(lái)了’，男主說(shuō)，‘哦？是嗎？我好像從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)啊?！@一幕可以在影片的結束后以彩蛋的方式呈現，給觀(guān)眾留個(gè)懸念：盲人到底是真人還是靈魂，讓觀(guān)眾自己去解讀就好啦！”

制作人豎起大拇指：“這才是神來(lái)之筆！”

編劇雙手扣拳望天幻想：“我預感這部電影會(huì )火！”

導演笑著(zhù)拿起劇本：“好好拍，其他聽(tīng)天由命吧?！?/br>
問(wèn)題完美解決后，全員士氣大正，拍攝也按原計劃繼續進(jìn)行。

暮春初夏之際，尹暢飾演的盲人角色“俞書(shū)輕”正式殺青。

九月，影片制作完畢，更名，順利過(guò)審，定檔次年情人節上映。

十一月，尹暢為電影錄制了主題曲。

影片上映前，尹暢帶著(zhù)邵君凌一起在家先看了一遍樣片，當看到俞書(shū)輕流淚那一幕的時(shí)候，尹暢自己都被感動(dòng)了。

“怎么樣，”尹暢伸著(zhù)長(cháng)臂靠在沙發(fā)上，一副帝王坐姿，“你哥我演技好吧？”

邵君凌奇怪道：“你真哭了？”

尹暢語(yǔ)氣透著(zhù)一絲驕傲：“那當然?！?/br>
當時(shí)他非常入戲，完全是真情流露，只可惜哭得時(shí)候也戴著(zhù)墨鏡，看不見(jiàn)眼神。

邵君凌又問(wèn)：“但是，你為什么要哭，還要走掉？”

尹暢艱難地跟他解釋?zhuān)骸耙驗橛斜任腋玫娜苏疹櫸覑?ài)的人了，我很感動(dòng)，但又很傷心這個(gè)人徹底不屬于我了，所以要走