哦不對，他就是犯了錯的孩子。

“哦，起晚了？”陸啟低頭看看表，冷冷地說(shuō)，“你睡到了11點(diǎn)？睡太過(guò)頭了吧?！?/br>
安鐸不說(shuō)話(huà)。

“到底干什么去了？逃課在我們班絕對不允許?！标憜烂C得說(shuō)著(zhù)，看著(zhù)他低垂的頭。

安鐸竟然還不說(shuō)話(huà)。

安鐸的眼睛細看布滿(mǎn)了血絲，似乎很勞累。陸啟注意到了，問(wèn)：“玩游戲了？”

安鐸不知今天是怎么了，問(wèn)什么都不說(shuō)。

陸啟的火氣一下子又被勾起來(lái)。我等你一上午，擔心到現在，你這么沒(méi)心么？

“那就，交作業(yè)！”陸啟見(jiàn)他一直不說(shuō)話(huà)心中也自以為了然了大半，玩物喪志，這孩子是該好好治治了。難不成是自己這些日子太寵著(zhù)他了？

安鐸的頭低得更低了，囁嚅道：“老師，我沒(méi)寫(xiě)?！彼L(cháng)長(cháng)的睫毛低垂著(zhù)，不敢看陸啟。

“你以為你是誰(shuí)？逃課，不寫(xiě)作業(yè)…是我對你太好了嗎？！”陸啟憤怒地盯著(zhù)他，目光犀利得可怖，“抬頭！”

安鐸就聽(tīng)話(huà)地抬起頭了，澄澈的眸子正好撞上陸啟憤怒的猩紅色眼睛。陸啟心下一陣失望：他最?lèi)?ài)的學(xué)生也會(huì )逃課，也會(huì )不寫(xiě)作業(yè)。白白等了一上午擔心他是否平安，真是…

“校規，第一條，學(xué)生不準無(wú)故不到校！”陸啟指著(zhù)墻上的校規，字字咬著(zhù)牙。

“不是無(wú)故?！卑茶I低聲說(shuō)，“老師，我真的不能告訴你?！?/br>
安鐸不知道他的話(huà)是在一點(diǎn)點(diǎn)激陸啟的火。

“啪！”陸啟氣得重重拍了一下桌子，桌上的東西被震得“叮當”響。安鐸驚得一激靈，趕忙后退一步。

“陸老師，對不起對不起我錯了，我，我趁父母不在家去網(wǎng)吧連夜上網(wǎng)忘了時(shí)間了?！卑茶I趕忙說(shuō)，說(shuō)到后面聲音小得連自己都快聽(tīng)不見(jiàn)了。

陸啟愣了。他原以為是自己猜錯了，安鐸這樣的孩子怎么會(huì )和別人一樣呢?？墒?，不幸的是，安鐸跟他們并無(wú)二別。

“好，好好好。給我站在樓外把卷子寫(xiě)完再抄三遍，不許進(jìn)教室，不許吃飯?！标憜⒙曇粢讶凰粏?。

安鐸猛地一抬頭，后又默默低下去，低下去。他拿過(guò)卷子，低垂著(zhù)眼眸轉過(guò)身，打開(kāi)辦公室的門(mén)，消失在拐角處。

陸啟看著(zhù)他的背影，心下一寒。他憤憤地翻找著(zhù)還有什么卷子可以讓他多抄幾遍。太辜負我的心了，安鐸。我原以為，你是難得的好苗子，是另一個(gè)我。原來(lái)是我看錯了。他想。

他嘆了口氣，看著(zhù)窗外樓門(mén)口少年的背影，心里莫名的酸痛起來(lái)。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　新手寫(xiě)文兒是不是有點(diǎn)短勒…大家就行行好支持一個(gè)mua

☆、誤會(huì )

班里的同學(xué)都好奇地看著(zhù)安鐸到教室放下書(shū)包，拿著(zhù)一沓卷子和紙筆默默又出去了。接下來(lái)的的課好像也不上了。

沒(méi)有人敢問(wèn)為什么。

安鐸站在樓外，低著(zhù)頭抄寫(xiě)卷子。過(guò)路老師都側目，一聽(tīng)說(shuō)是理科尖子班陸啟讓站那兒的，也都不多管了。

第四節課下課，大家都恨不得飛去食堂吃飯。人人從安鐸身邊過(guò)去都頗有些疑惑加同情地看著(zhù)他。安鐸可憐巴巴地沉著(zhù)臉，低頭繼續抄?！肮緡９緡！?，安鐸皺起眉，肚子又開(kāi)始不爭氣了。哼，早飯還沒(méi)吃呢…

辦公室。陸啟坐在桌邊寫(xiě)著(zhù)教案。同辦公室的物理張華老師推門(mén)進(jìn)來(lái)，看看樓外的倚著(zhù)墻抄寫(xiě)的安鐸，問(wèn)：“這孩子怎么了？怎么連飯都不讓人家孩子吃？”

張華同樣是青年教師，脾氣柔和，教學(xué)專(zhuān)業(yè)性很高。陸啟在學(xué)校也就和張華能說(shuō)上幾句話(huà)。

陸啟皺眉：“逃課，讓他不吃飯還是輕的了?！?/br>
張華一笑：“何必動(dòng)這么大氣啊。這孩子站冷風(fēng)口，這大冷天兒的也不穿外套，凍著(zhù)了怎么辦？”

陸啟放下筆，裝作不經(jīng)意地往窗外看看。正巧，撞上了安鐸朝里面看的目光。安鐸一看見(jiàn)陸啟，趕緊別過(guò)頭去，再也不看他，小臉上寫(xiě)滿(mǎn)倔強。

陸啟看了心里莫名生氣。他重新拿起筆，冷著(zhù)臉：“我看他挺好的?！?/br>
張華搖搖頭，見(jiàn)陸啟是真生氣了，也不好說(shuō)什么，只拿瓶水出去，又拿了一塊面包。

陸啟余光一瞥便看到了，他沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是倚著(zhù)椅子背看窗外的安鐸。

“餓不餓？吃點(diǎn)東西，一會(huì )兒再寫(xiě)?！睆埲A拍拍安鐸的肩，遞給他面包。

“謝謝張老師，我不餓?！卑茶I勉強一笑謝過(guò)。

還不吃？真置氣么？陸啟看在眼里，自言自語(yǔ)。

這下剩下張華尷尬了。張華只好把吃的都放在一旁：“那你一會(huì )兒吃?！闭f(shuō)罷，又添了一句：“你放心，陸啟他不知道?！?/br>
安鐸清澈的眸子卻微微暗淡。不是陸老師托張老師送的嗎？他眼里略過(guò)一絲無(wú)法掩蓋的失望。

張華不知安鐸為何會(huì )有這樣的神色，但也沒(méi)在意，只是笑呵呵地去上課了。

過(guò)了一會(huì )兒，陸啟也整理整理教案，去上課。又回頭看安鐸，安鐸背著(zhù)他在寫(xiě)東西，面包和水絲毫未動(dòng)。陸啟嘆口氣，失神地走出辦公室。

校工在掃著(zhù)深秋的落葉。落葉摩擦地面的“刷刷”聲不免讓安鐸煩躁起來(lái)。11月初北京的下午已經(jīng)漸涼，但安鐸只穿了一件校服，風(fēng)乍起時(shí)冷得一哆嗦。原本兩三點(diǎn)時(shí)還好，到了四五點(diǎn)，加上執意不吃東西、站的時(shí)間又長(cháng)，安鐸的胃開(kāi)始不舒服起來(lái)。他卻就是不說(shuō)，執著(zhù)地消滅著(zhù)那一沓卷子。

一下午的課很快過(guò)去。五點(diǎn)半，終于放學(xué)了。大家都陸續出了教室。陸啟還在教室整理東西。教室里桌椅整齊，只有一角陸啟的桌上擺著(zhù)他的大書(shū)包，還有他的外套。

算了，也該叫他回家了吧。陸啟想著(zhù)，起身想去叫安鐸。

“丁零零零…”忽然，教室里傳來(lái)傳統華為手機的鈴聲。好像是從安鐸的座位那兒發(fā)出來(lái)的。陸啟走過(guò)去，他的書(shū)包旁放著(zhù)手機。老款式，看樣子用了很多年。打電話(huà)來(lái)的是個(gè)沒(méi)有備注的座機號。

不知是誰(shuí)，陸啟還是接通了電話(huà)，剛一接通還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，就聽(tīng)見(jiàn)對方女性急沖沖的聲音：“家屬，你的病房錢(qián)到底什么時(shí)候能結??？我們也知道你小孩子上學(xué)不容易，可是你奶奶這兒占著(zhù)病床和儀器不交錢(qián)，這算怎么回事？真不是為難你，我們醫院排病床的好多人呢，實(shí)在不行，只能暫時(shí)讓奶奶搬出來(lái)了?！?/br>
“什么？喂？我是安鐸的老師?！标憜⒁粫r(shí)疑惑對方打錯電話(huà)了，但細想覺(jué)得不對，于是說(shuō)。

對方頓了頓：“您好。我們是第一醫院前臺。您說(shuō)您是安鐸的老師？那正好，勞煩您轉達，奶奶我們會(huì )暫且安頓在病房外的椅子上，要不就讓他把這一天一夜的錢(qián)結了，要不…”

陸啟一驚：“等等，您是說(shuō)，安鐸的奶奶生病了？具體什么情況？”