會(huì )在寄養家庭中待很多年，有時(shí)候直到他們成家之后，都有可能會(huì )一直留在寄養家庭，或者成為該家庭中一份子，或者是一輩子為其服務(wù)。

這對于有一些家中條件不是很好的孩子來(lái)說(shuō)，甚至是一個(gè)比較好的出路。

如果在他們剛好將孩子撫養長(cháng)大，要求他們回報時(shí)，孩子的父母卻把孩子找了回去，那么這些年的教養就全部成為義務(wù)勞動(dòng)了。

所以里德一直沒(méi)能答應沙拉這件事。

可是現在，如果領(lǐng)主下達了這樣的指令，他就完全有理由帶人去把孩子接回來(lái)了——當然必要的酬謝是肯定少不了的。

里德偷偷對即將背上無(wú)數個(gè)黑鍋的領(lǐng)主閣下說(shuō)了聲抱歉，臉上卻帶著(zhù)公正嚴明的表情，毫無(wú)私心地說(shuō)道：“這恐怕比楊遠閣下建議成立的學(xué)校里，重新培養貴族子弟，要快速有效得多?！?/br>
楊遠完全不知道自己被這個(gè)看起來(lái)一臉憨厚的手下給坑了一把。不過(guò)他依舊在詢(xún)問(wèn)了幾個(gè)人的意見(jiàn)之后，將這件事情定了下來(lái)。

——大家的意見(jiàn)是，這樣做確實(shí)有利有弊，但是如果魯爾堡真的需要這些人才的話(huà)，那還是可以考慮考慮的。

于是楊遠最后和哈羅德決定，用每個(gè)人一百第納爾的價(jià)格，將這些次子們從他們的寄養家庭中招回來(lái)。而且這些第納爾將直接由魯爾堡的人帶去，而不通過(guò)這些次子們父母的手。

這些第納爾將來(lái)，則需要這些次子們在為魯爾堡工作之后，從他們的收入中扣除。

人們已經(jīng)知道，領(lǐng)主將要成立市政廳，來(lái)直接管轄魯爾堡權力范圍內的所有領(lǐng)地。

這樣，小貴族們的權力直接縮水，人們正在不停抱怨的時(shí)候，卻聽(tīng)到了這樣一個(gè)讓他們驚喜萬(wàn)分的消息。

這也就意味著(zhù)，他們家中的次子們很有可能在市政大廳中奪得一席之位。到那時(shí)，他們手中所擁有的權力將覆蓋整個(gè)魯爾堡所有土地。

這可比他們家中那十幾戶(hù)幾十戶(hù)人家要多得多得多！

作者有話(huà)要說(shuō)：　　感覺(jué)總算要發(fā)揮作為穿越者的作用了

章節目錄次子們的寄養生活

于是人們又立馬互相奔走起來(lái)。他們希望自己的孩子能在被召回名單的前列。這是顯然的被召回來(lái)得越早,所能得到的機會(huì )越好。而最晚回來(lái)的那些人肯定就只能被塞在各個(gè)角落，做點(diǎn)雜活了。

而那些原本費諾里的貴族家庭們的孩子,竟然也被楊遠算在了內。這讓那些在楊遠分封領(lǐng)地時(shí)失去了所有領(lǐng)土的貴族們，又重新燃起了一絲希望。

“這位狡猾的新領(lǐng)主，明明答應我們,依舊保留我們的貴族地位，卻將我們賴(lài)以為生的土地收了回去?！币晃换疑^發(fā)的中年男子朝著(zhù)自己妻子的弟弟抱怨道,“而就在我們對他心生不滿(mǎn)時(shí)，卻又給了我們希望——你說(shuō),我應該將哪個(gè)孩子先報上去呢？我覺(jué)得老三會(huì )比老二好一些，他更聰明,而且長(cháng)得也好！我覺(jué)得他在新領(lǐng)主的手下應該能得到重用?！?/br>
灰發(fā)男子的妻弟對這兩個(gè)孩子,倒也有一點(diǎn)了解，于是他想了想說(shuō)道：“我聽(tīng)說(shuō)他們是一個(gè)區域一個(gè)區域去找的。你為什么不干脆將兩個(gè)孩子一起報上去呢？領(lǐng)主率先派人去的區域里，但凡有您的一個(gè)孩子,那么您起碼會(huì )有一個(gè)孩子是先到達魯爾堡的?！?/br>
很顯然，這位妻弟的腦子比這位灰發(fā)中年人清楚了很多。上報哪里需要有先后的？一起報上去不就完了嗎？可見(jiàn)這男子心中是偏愛(ài)自己的第三個(gè)兒子，所以才會(huì )想用犧牲哥哥的方式,來(lái)給他一個(gè)更好的機會(huì )。

灰發(fā)男子雖然有點(diǎn)不滿(mǎn)意妻弟的回答,心中卻知道這樣的做法才是最正確的。于是他只能不甘心地點(diǎn)了點(diǎn)頭,將自己的兩個(gè)兒子的名字以及所在了寄養家庭的地址,讓人快馬加鞭送到了魯爾堡。

楊遠沒(méi)想到送過(guò)來(lái)的數量會(huì )有這么多。不過(guò)想到他手頭上有十來(lái)萬(wàn)人需要管理，這一千多個(gè)人恐怕都不夠用。

幸好他已經(jīng)讓格蘭特將原先供孩子們玩鬧的學(xué)校又整理了一遍，將新近封上來(lái)的騎士們的孩子也全部放進(jìn)學(xué)校里面由里德找來(lái)的貴族教養——格蘭特還義正言辭的表示過(guò),之前的學(xué)校也并不是供孩子們玩鬧的，他也有在教派人教他們識字、數數以及基礎的騎士訓練。

楊遠對此倒不是很清楚，但是非常欣慰于對方在這件事上的用心。

“那就將這個(gè)學(xué)校分成兩個(gè)部分。一部分供貴族的孩子們學(xué)習，而另一部分則供平民的孩子們學(xué)習?！边@倒不是楊遠對階級有歧視，而是這個(gè)社會(huì )原本就如此。而他也不打算做一個(gè)解放思想的大思想家——還是先讓他們吃飽再說(shuō)吧！

隨后他便讓人將這些遞交上來(lái)的次子們的位置整理起來(lái)，按區域劃分，在確定這些次子們的父母已經(jīng)以書(shū)信或者派仆人通知的方式與寄養家庭溝通完了之后，他便派騎士團帶著(zhù)一箱箱的第納爾出發(fā)了。

于是當塞西爾領(lǐng)地的馬車(chē)帶著(zhù)第納爾來(lái)到魯爾堡時(shí)，楊遠還非常高興地與他派來(lái)的人，溝通起了在對方領(lǐng)地中的一些寄養家庭的事——畢竟不是所有的寄養家庭都愿意讓那些次子們回去的——雖然一百個(gè)第納爾確實(shí)已經(jīng)非常誘人了，但是他們似乎想要更多。

小胡子當然愿意配合魯爾堡，替他們做這些寄養家庭的思想工作。于是楊遠非常大方地贈送了對方一套青瓷茶具，并隱晦的暗示了對方這套茶具的價(jià)值——當然是在白瓷出現以前的價(jià)值了。

是的沒(méi)錯，在阿卡村人的日夜努力下。他們已經(jīng)成功燒出了白色瓷器。當然，在楊遠看來(lái)，這些白色瓷器還不能稱(chēng)得上是純粹的白色，但這些瓷器帶著(zhù)隱隱青色但顏色潤透，也是非常迷人了。

而白瓷的出現，將瓷器在整個(gè)貴族階層中的歡迎程度又提升了一大截。潔白而美麗的器具，難道不是最能體現他們貴族的身份嗎？

尤其是當被鑲上金邊之后，它們簡(jiǎn)直成了身份的象征——比純粹的銀器、金器顯然更為高雅，也更能體現展現他們的財富——畢竟一件金器再貴，又能貴上幾萬(wàn)幾十萬(wàn)第納爾嗎？可是白瓷就能！

當然，現在魯爾堡的主要出產(chǎn)依舊是青瓷，畢竟燒制白瓷太過(guò)艱難，也更容易出現瑕疵。而且對于價(jià)值越高的產(chǎn)品，投入市場(chǎng)的數量越少越好。

但是在魯爾堡內，所有的瓷器器具都已經(jīng)被替換成了白瓷。而那些原本被放在魯爾堡倉庫準備替換使用的