?！?/br>
李然：“如果在系統里加入分析程序，可以根據每個(gè)學(xué)生往年的選課情況控制選中率，從實(shí)質(zhì)上讓每個(gè)學(xué)生選到課的幾率平均一下，那現在的情況就會(huì )改觀(guān)很多。學(xué)生還可以按照自己的興趣選課，但不會(huì )出現一個(gè)人選滿(mǎn)，另一個(gè)人無(wú)課可選的情況?！?/br>
走廊里及其安靜，喬薇盯著(zhù)李然看了幾秒，抬腿：“把你的想法告訴童翊，讓她給你分析?！?/br>
李然：“那你呢？”

喬薇：“我去做現有計劃，如果童翊給你分析完你覺(jué)得你的方法還可行，再來(lái)找我?！?/br>
李然多少有些搞不懂喬薇的意思，當天晚上，他坐在童翊的床上把初步的思維告訴她，問(wèn)：“你覺(jué)得可行嗎？”

童翊盯著(zhù)他的圖紙看了會(huì )兒，問(wèn)：“你知道你涉及到哪兒塊了嗎？”

李然抬頭：“AL.”

童翊：“我以為你不知道呢。你加入的這個(gè)分析程序直接把計算機系統拓展到人工智能了，做倒是能做，關(guān)鍵是沒(méi)錢(qián)?！?/br>
李然微微皺起眉毛。

童翊：“做項目，甲方需要什么你做什么就行了，不用完美，離完美近一分就在燒一分甲方的錢(qián)。學(xué)校才不管你選中率多少，他保證系統不癱瘓，至于那些課你大一上完還是大四上完都沒(méi)關(guān)系，他只要保證你能上完就行了。你說(shuō)的分析程序需要大量的數據庫，我們小組搞統計的只有陳昂一個(gè)，就算臨時(shí)把穆琛拉過(guò)來(lái)也撐不起那么大一個(gè)數據庫。而且太燒錢(qián)了，學(xué)校經(jīng)費承擔不起這么多?！?/br>
童翊的話(huà)宛如一盆涼水，澆的李然透心涼。

第二天他果然沒(méi)再找喬薇說(shuō)，手頭做著(zhù)現有計劃，但腦子里卻一直沒(méi)放下。

童翊看出他的心不在焉，但也沒(méi)多說(shuō)什么。理想總是很豐滿(mǎn)，但功利性的項目和純粹的科研還是有很大差距。

梁睿對他們的計劃一直有跟進(jìn)，晚上的時(shí)候給喬薇打電話(huà)來(lái)拿資料。喬薇正和許健討論程序，童翊把資料拿了下去。

李然對著(zhù)電腦寫(xiě)程序，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然想到什么，起身就打算去找梁睿。

剛走到樓梯口，看到童翊和梁睿站在路燈下，他停了下來(lái)。

童翊把計劃進(jìn)度簡(jiǎn)單跟梁睿說(shuō)了一下，資料交給他之后，突然看到他手里提著(zhù)的小蛋糕。

精致的奶油蛋糕，上面放兩顆草莓，一看就是給女孩子的。

童翊忍不住調侃：“呦，這是給誰(shuí)送深夜溫暖呢？”

梁睿：“哎，以為你注意不到呢，給一個(gè)朋友?！?/br>
童翊：“我看它長(cháng)得不像普通朋友禮物，主席是不是春心萌動(dòng)了？”

童翊本是玩笑話(huà)，誰(shuí)知梁睿真的承認了：“是啊，這蛋糕還行嗎？”

童翊：“真的？！誰(shuí)??？”

梁睿提起來(lái)還有些不好意思：“一個(gè)學(xué)妹?！?/br>
童翊恍然：“是不是那個(gè)……”

梁睿趕緊打斷：“別說(shuō)出來(lái)別說(shuō)出來(lái)，留點(diǎn)兒神秘感，等我追上了再說(shuō)?！?/br>
童翊發(fā)現了大八卦，激動(dòng)的笑起來(lái)。

遠處李然聽(tīng)的不真切，只能聽(tīng)到童翊笑的開(kāi)懷，以及看到梁睿手里的蛋糕盒子。

他原地停了一會(huì )兒，默默的轉身上樓了。

過(guò)了五分鐘，童翊也上樓了，李然悄悄看過(guò)去，她手里沒(méi)拿東西。

但還是有些不安心，他湊到她身邊，站了一會(huì )兒，突然說(shuō)：“我餓了?！?/br>
童翊抬頭：“嗯？”

李然：“我餓了，你有吃的沒(méi)？”

童翊：“我沒(méi)有，你再堅持會(huì )兒，一會(huì )兒回去了路上買(mǎi)?！?/br>
李然點(diǎn)頭：“好啊?！?/br>
看來(lái)蛋糕不是給她的。

李然又自己走回去，這才想起來(lái)正事沒(méi)干。

他走出實(shí)驗室，給梁睿打電話(huà)，對面很快接通。

“李然？”

“學(xué)長(cháng)，我項目這邊有點(diǎn)兒事兒想跟你商量一下，你什么時(shí)候有空，我找你談?！?/br>
梁睿：“項目？你沒(méi)跟喬薇說(shuō)嗎？”

李然：“說(shuō)了，不過(guò)這邊有點(diǎn)瓶頸，我到時(shí)候具體給你說(shuō)吧?！?/br>
梁睿：“好，那你明天下午來(lái)找我吧，來(lái)我辦公室就行?！?/br>
第二天下午，主席辦公室，梁睿些許訝異的盯著(zhù)李然，空氣里是加濕器的白煙，耳邊落針可聞。

半晌后，梁睿低笑了幾聲，評價(jià)道：“真是初生牛犢不怕虎?！?/br>
李然靠在椅子上，平靜的說(shuō)：“校內資金人力不夠，只能和校外企業(yè)合作，只要你能幫我們談來(lái)，分析程序就能加進(jìn)去。開(kāi)發(fā)成果給企業(yè)免費使用權?！?/br>
梁睿：“你為什么想到來(lái)找我？喬薇手里也有很多企業(yè)的資源?！?/br>
李然：“因為你比她需要這個(gè)，而且你比她更擅長(cháng)?！?/br>
梁睿挑眉：“怎么說(shuō)？”

李然：“我們是做項目的，拿錢(qián)拿學(xué)分，達到校方的要求就是最好。但你是學(xué)生會(huì )主席，你需要的是學(xué)生的支持，所以加入分析程序你才能讓學(xué)生滿(mǎn)意，不然改進(jìn)過(guò)的系統照樣漏洞百出?！?/br>
這個(gè)說(shuō)法倒是讓梁睿很是認同，他忍不住問(wèn)：“那你呢？你站哪邊兒？”

李然：“我站我自己這邊，老實(shí)說(shuō)，他們現在做的東西只能算完成任務(wù)，沒(méi)什么意義?！?/br>
梁?？粗?zhù)他，忽然道：“你很像周宇軒，不過(guò)還不太一樣?！?/br>
李然愣了一下，沒(méi)反應過(guò)來(lái)他話(huà)里的意思。

梁睿做了最后的決定：“好，我幫你聯(lián)系校外企業(yè)。你可以和你團隊商量，重新訂計劃，你有什么要求和問(wèn)題，可以現在提出來(lái)?！?/br>
李然：“最后成果的知識產(chǎn)權不能出讓?zhuān)７胶推髽I(yè)可以享有免費使用權?！?/br>
梁睿：“好，我去談?！?/br>
李然：“制作周期可能要加長(cháng)?！?/br>
梁睿：“好，我幫你們爭取?！?/br>
李然：“申項答辯時(shí)間能延后嗎？”

梁睿：“這個(gè)恐怕不行?！?/br>
李然：“答辯的時(shí)候需要作出多少成果？”

梁睿：“這個(gè)沒(méi)有硬性要求，計劃完備，有基礎模型差不多就行了?！?/br>
李然點(diǎn)頭，一一記下來(lái)。

梁睿：“還有別的什么問(wèn)題嗎？”

李然坐在座位上，緩緩抬起眼皮：“你有喜歡的人嗎？”

？

梁睿生生愣了一下：“額……有?！?/br>
李然：“誰(shuí)？”

梁睿深吸一口氣：“一個(gè)……學(xué)妹?！?/br>
李然目光一松，忽的站起來(lái)。

“好的，謝謝學(xué)長(cháng)，那我先走了，再聯(lián)系，拜拜?！?/br>
說(shuō)完，李然沖他露齒一笑。

梁睿坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)。

怎么……

突然……

變得這么友好了？

作者有話(huà)要說(shuō)：

晚上好

☆、第36章

李然把自己的方案告訴項目里其他人的時(shí)候，梁