都這么有閑湊熱鬧？”

學(xué)生們向后退了幾步，臉上卻帶著(zhù)驚恐的表情。

“那是諾亞吧？應該是被諾亞感染才會(huì )那樣吧？”

“諾亞是不是還潛伏在我們新城‘光年’里？”

“我好害怕??！”

衛凌一個(gè)大轉彎，停在了人群之外。

“麻煩讓讓?zhuān)∽屛疫^(guò)去?！毙l凌撥開(kāi)厚厚的圍觀(guān)人群。

“是衛老師！衛老師來(lái)了！”一個(gè)今天看過(guò)衛凌打籃球的學(xué)生叫嚷了起來(lái)。

現場(chǎng)維護秩序的學(xué)校保安并不讓衛凌過(guò)去。

“別湊熱鬧了！沒(méi)看見(jiàn)我們這里夠亂了嗎？”

衛凌嘆了口氣,在口袋里摸了半天，才摸出來(lái)一張皺巴巴的臨時(shí)工作證,那是上次去看“大師”的時(shí)候開(kāi)的,已經(jīng)過(guò)期了。

但是保安人員一看那張工作證就被唬住了，再加上衛凌那淡然的表情，立刻給他讓開(kāi)道。

才剛走出一步，衛凌的后頸又被掐住了。

夜瞳的聲音在耳邊響起：“膽兒挺肥的啊,沒(méi)有執行官在身邊，你就不怕諾亞的寄生體忽然竄出來(lái),把你給吃了？”

衛凌立刻向后退了一步,做了一個(gè)“您先請”的手勢。

夜瞳把手機收了起來(lái)，走到了那輛車(chē)的前面。

一個(gè)女學(xué)生被幾個(gè)老師護著(zhù)，哭得挺厲害,應該是第一個(gè)發(fā)現尸體的人。

衛凌對她表示十二萬(wàn)分的同情，畢竟啊，誰(shuí)看了風(fēng)干到一碰就能散灰的尸體，能不懷疑人生？

車(chē)子的副駕駛位置上，一個(gè)已經(jīng)完全風(fēng)干的人向后仰著(zhù)靠著(zhù)椅背，已經(jīng)死了。

他的手指向上繃著(zhù)，嘴巴張很大，死之前應該掙扎得很痛苦。

衛凌特地墊起腳，向座椅里面看。

“你看什么？”夜瞳也學(xué)著(zhù)衛凌的樣子墊起腳。

“我看他還穿著(zhù)褲子沒(méi)?！?/br>
“你……還真夠無(wú)聊的?！币雇粋饶?，就發(fā)現衛凌的表情很認真。

“我不是無(wú)聊，我是想知道車(chē)子里的人到底是被諾亞當成了養分，還是寄生目標?！?/br>
夜瞳點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我懂你意思了。如果是把他當成寄生對象，那么就要實(shí)施繁衍行為。如果車(chē)里的人褲子穿的好好的，那多半跟繁衍行為無(wú)關(guān)，只是營(yíng)養而已?！?/br>
“嗯哼?？磥?lái)你也不只是跑得快而已，腦子還行?！毙l凌說(shuō)。

“廢話(huà)。如果這家伙被當作營(yíng)養，那么諾亞就還在王皓的體內。但如果這家伙被當成宿主……我們就要考慮諾亞到底是在尸體里面，還是在其他地方了?！币雇卮?。

“所以……你看見(jiàn)他褲子穿得怎樣？”衛凌問(wèn)。

“雖然知道你是認真的……但總覺(jué)得我們之間的對話(huà)很奇怪?！?/br>
夜瞳看著(zhù)衛凌，衛凌也看著(zhù)夜瞳。

“玻璃反光，我看不清?！毙l凌回答。

夜瞳認命地拉了拉車(chē)門(mén)，完全打不開(kāi)，看來(lái)是有人拿了車(chē)鑰匙，從外面把車(chē)門(mén)給鎖了。

衛凌彎著(zhù)腰，一雙眼睛幾乎貼在車(chē)窗玻璃上。

“衛老師，有什么發(fā)現？”夜瞳問(wèn)。

衛凌沒(méi)有回答夜瞳，而是走到了那個(gè)正在哭泣的女同學(xué)面前。

“同學(xué)，你哭得這么厲害，車(chē)子里的人，你是不是認識？”

女同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那是我的男朋友……我們都是這里大三的學(xué)生……”

“你怎么確定那個(gè)人是你男朋友？”衛凌又問(wèn)。

“他的……他的手腕上戴著(zhù)的那塊表，是我送給他的……”

說(shuō)完，女同學(xué)繼續泣不成聲。

一分鐘不到，程炮的人就趕來(lái)了。

校長(cháng)和程炮交涉，要求程炮派人對整個(gè)科技大學(xué)實(shí)施保護。

程炮的頭皮都要抓掉：“整個(gè)科技大學(xué)這么大……我的人手也不夠??！”

校長(cháng)立刻激動(dòng)了起來(lái)：“你應該明白，如果城內真的有‘諾亞’在尋找合適的宿主，我們科技大學(xué)的學(xué)生就是他的目標群體！”

“那就暫時(shí)停課，讓學(xué)生們回家……”

程炮不過(guò)腦子的話(huà)，立刻就被衛凌打斷了。

“科技大學(xué)的學(xué)生基本上就是‘新城’光年里面智商水平最高的人群了，加上又年輕，他們就是諾亞的最佳目標?！毙l凌說(shuō)。

“所以呢？回家不好嗎？”程炮攤了攤手。

夜瞳嘆了口氣：“傻子就是傻子，無(wú)可救藥……”

衛凌也覺(jué)得程炮的智商讓人腦殼疼：“學(xué)生們回到家，你需要保護的目標就立刻被分散了。你能到每個(gè)學(xué)生家里去保護他們嗎？相反學(xué)生們在一個(gè)相對密集熱鬧的地方，諾亞反而不好下手?！毙l凌開(kāi)口道。

“而且也能劃分保護?！币雇查_(kāi)口了。

“行吧行吧，你們到底什么想法？”程炮聽(tīng)明白了，也知道自己剛才智商不在線(xiàn)。

“首先，我們要分析為什么王皓體內的諾亞沉睡了那么久忽然按耐不住，竟然不惜進(jìn)入學(xué)校，把學(xué)生當作目標。這個(gè)學(xué)生可能還沒(méi)有完全滿(mǎn)足諾亞的寄生標準，于是成為了營(yíng)養。而他把這個(gè)學(xué)生的尸體留在停車(chē)場(chǎng)的目的就是造成恐慌?！毙l凌開(kāi)口道。

程炮聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，似乎明白了過(guò)來(lái)：“一旦恐慌形成，學(xué)生們就會(huì )想要離開(kāi)學(xué)校。但是一旦離開(kāi)學(xué)校這個(gè)可以被針對性監視和保護的區域，王皓就能去找符合他標準的宿主了?！?/br>
“所以學(xué)校不能停課，而是要照常上課。教室、自習室、圖書(shū)館都是方便管理的地方，你一個(gè)教室只需要派一到兩個(gè)執行官看著(zhù)。但是一旦學(xué)生回到家，你的人手就更加不夠了?！?/br>
聽(tīng)了衛凌的解釋?zhuān)膛谛睦镆灿辛讼敕恕?/br>
這時(shí)候，楊教授終于趕到了。

聯(lián)合監測化驗中心派了人來(lái)，將整輛車(chē)都帶走了。

“楊教授，你這動(dòng)作有點(diǎn)兒慢啊?！背膛谟松先?，把剛才和衛凌的討論內容說(shuō)了一遍。

楊教授的臉上已經(jīng)沒(méi)有了之前淡定的樣子，而是很?chē)烂C。

“衛凌說(shuō)的沒(méi)有錯，如果讓學(xué)生都回家了，反而不好保護了?！?/br>
“楊教授，恐怕要你發(fā)揮一下在學(xué)生心中的影響力，讓大家留在學(xué)校安心學(xué)習?！毙ｉL(cháng)一邊擦著(zhù)額角的冷汗，一邊說(shuō)。

楊教授深深吸了一口氣，然后轉過(guò)身來(lái)拍了拍手。

頓時(shí)，圍觀(guān)的學(xué)生們的注意力都到了楊教授那里。

“同學(xué)們請聽(tīng)我說(shuō)，從現在開(kāi)始大家待在一起、互相照顧，是最安全的方式。請大家盡量以群體為中心進(jìn)行活動(dòng)。聯(lián)合控制中心會(huì )派人職守在每一層學(xué)生宿舍、每一個(gè)教室、自習室還有圖書(shū)館。請同學(xué)們配合聯(lián)合控制中心對大家的保護！”

楊教授說(shuō)完，大部分學(xué)生雖然恐懼，女學(xué)生們摟住了身邊的同學(xué)，男學(xué)生們也很有默契地看了看對方，但潛意識里還是相信楊教授的。

也有少部分過(guò)分惶恐的人，很想離開(kāi)學(xué)校。

“楊教授！