在手里?！?/br>
蘇靈燃乖乖躺在床上：“只需要我一個(gè)人睡著(zhù)嗎？”

系統先生站在床邊，看著(zhù)他的睫毛輕輕眨動(dòng)，怔了怔，說(shuō)：“不用管我，只要你五分鐘睡著(zhù)?！?/br>
身為心理醫生，就算業(yè)務(wù)不過(guò)關(guān)，這點(diǎn)自我催眠的能力還是有的。

意識放松飄忽，呼吸緩慢，像是飄在天空的云彩里，月光下，麥田和草地閃閃發(fā)光。

忽然，有什么牽引他墜落。

“這邊走?！?/br>
一只手抓住他的。

蘇靈燃發(fā)現自己站在黑暗的街道上，拉著(zhù)他的人當然毫無(wú)疑問(wèn)是系統先生。

但是，剛剛明明不是還在家里，躺在床上嗎？然后，發(fā)生了什么？

“嗯，你沒(méi)有想錯，是在做夢(mèng)?！?/br>
系統先生拉著(zhù)他的手，往黑暗深處走去，四周是沉睡的小鎮，沒(méi)有路燈，月光也被陰云遮蔽。

“我們要去哪里？”蘇靈燃配合地跟著(zhù)他，看清面前的建筑是學(xué)校的后圍墻。

“不能從大門(mén)進(jìn)去，噓，小心。別發(fā)出太大聲音，別離開(kāi)我超過(guò)一米?！?/br>
圍墻低矮，系統先生很快上去，將蘇靈燃拉上來(lái)。

夢(mèng)里的學(xué)校很安靜，不止是學(xué)校，夢(mèng)里整個(gè)世界都很安靜。

但若是仔細看，就會(huì )發(fā)現，似乎有一些像半透明的水霧一樣的人影。

“別被發(fā)現?！毕到y先生聲音壓得極低，拉著(zhù)蘇靈燃的手，只在圍墻的陰影里移動(dòng)。

他們繞過(guò)大半個(gè)校園，走到東西區交界區。

頭頂懸掛著(zhù)一口古老的銅鐘。

“時(shí)間不多，聽(tīng)我說(shuō)，閉著(zhù)眼睛，默數十秒再睜開(kāi)?！毕到y先生說(shuō)，“然后，找到我?！?/br>
蘇靈燃聽(tīng)話(huà)的閉上眼睛，下一瞬，一陣清澈的銅鈴敲響的聲音響起。

雖然沒(méi)有聲音，但黑暗里，無(wú)數嘻嘻索索的聲音響起，像是朝這里圍來(lái)。

有人將他擋在身后，發(fā)出一聲悶哼。

十秒數完，蘇靈燃立刻睜開(kāi)眼睛，眼眸一點(diǎn)一點(diǎn)睜大。

閉上眼睛時(shí)一片黑暗的夢(mèng)境，睜開(kāi)后卻是耀眼的白天。

這當然不是什么值得驚訝的，令人驚訝的是，眼前的學(xué)校發(fā)生了極大的變化。

一座二層樓的校舍矗立在蘇靈燃前方，周?chē)橹不?，cao場(chǎng)塑膠跑道上，是正在上體育課的學(xué)生。

更重要的是，陽(yáng)光落在皮膚上，真實(shí)的觸覺(jué)，清醒的理智，絕對不是做夢(mèng)。

他這是，進(jìn)入了平行時(shí)空的另一個(gè)學(xué)校？

蘇靈燃試著(zhù)理清楚之前他們所做的事。

八點(diǎn)十五分之前睡著(zhù)。

在夢(mèng)里的學(xué)校，敲響銅鐘，只要不被抓到，就能順利偷渡進(jìn)入？

那被抓住的系統先生呢？他去了哪里？

第45章禁愛(ài)區3

一只足球從身邊滾過(guò)，蘇靈燃沒(méi)有動(dòng),回過(guò)神來(lái)看著(zhù)迎面跑來(lái)的學(xué)生。

穿著(zhù)運動(dòng)服的少年滿(mǎn)頭大汗,朝氣蓬勃的。

“林老師好?！鄙倌昕吹教K靈燃,立刻笑著(zhù)說(shuō)，說(shuō)完動(dòng)作流暢自然地將截獲的球踢回去。

“你好?！?/br>
蘇靈燃回應,后知后覺(jué)察覺(jué)了什么。

身上的衣服并不是入睡前穿的便服，而是更為正式一點(diǎn)的。

蘇靈燃張望了一下，在二樓校舍對面似乎是辦公區,被綠樹(shù)花圃圍繞遮擋。

衛生間的位置在球場(chǎng)對面。

他想了一下,先去了衛生間。

在入口的鏡子里看到自己的樣子。

不是入睡前的十七八歲的轉校生，是二十七八歲的成年人。

蘇靈燃眼眸微動(dòng)：“這樣的話(huà),在這個(gè)世界的我是老師嗎？”

他檢查了一下身上攜帶的東西，成功找到一張信息卡和一串標著(zhù)辦公室的鑰匙。

校衛生處的心理老師嗎？

這是本職工作。

蘇靈燃順利在宿舍樓不遠處找到自己的辦公室。

大約是為了方便學(xué)生和隱私考慮，心理室離醫務(wù)室很近,又稍顯僻靜，這樣如果有人不想被人發(fā)現自己來(lái)這里,就可以假裝去醫務(wù)室買(mǎi)個(gè)創(chuàng )可貼止疼藥什么的。

蘇靈燃坐在自己的辦公桌前，拉開(kāi)抽屜，找出寫(xiě)著(zhù)信息的紙張,成功找到全校師生信息表。

當然不會(huì )涉及到太詳細的隱私，只是記錄每個(gè)班級的人數和姓名。

這個(gè)學(xué)校并沒(méi)有小學(xué)、中學(xué)了，全都是高中生。

全校師生一共六百六十四人。

高一高二在剛剛看見(jiàn)的二層小樓里,高三學(xué)生在東南角單獨的教學(xué)區里。

蘇靈燃粗略看了一遍高三學(xué)生的名單。

咄咄咄。敲門(mén)聲。

“進(jìn)來(lái),門(mén)沒(méi)鎖?！碧K靈燃收起東西,一面溫和地說(shuō)。

門(mén)外走進(jìn)來(lái)一個(gè)青年，略略皺著(zhù)眉，臉上卻展開(kāi)笑容：“林老師，又要麻煩你了?！?/br>
蘇靈燃的臉上浮現一縷微笑，注視著(zhù)對方，讓他把話(huà)說(shuō)完。

“這是各個(gè)班級交上來(lái)的，可能需要特別注意的學(xué)生名單。校長(cháng)的意思是，最好你能排出時(shí)間，盡可能每周都干預一次。人數有些多，大多數是沒(méi)有什么大問(wèn)題的，要是實(shí)在有問(wèn)題，我們也可以提早解決?！?/br>
蘇靈燃將那份名單拿到手里，掃了一眼，看到每個(gè)班級三到五人的名字。

高一到高三都有。

“青春期有些劇烈的心理波動(dòng)很正常，這是我的工作，當然會(huì )盡可能配合?！闭f(shuō)著(zhù)毫無(wú)意義的客套話(huà)，蘇靈燃看向那個(gè)年輕的老師，“要是真的有問(wèn)題，心理問(wèn)題也不是那么好解決的，更何況是，提早解決?！?/br>
年輕老師低下頭笑了一下，神情微微不自然，又看著(zhù)他略略皺眉微笑說(shuō)：“到時(shí)候確診有病，就正式通知家長(cháng)去正規大醫院看。如果嚴重，還可以休學(xué)。不論是從對學(xué)生負責，還是對學(xué)校負責的角度考慮，都是最好的措施?？偙认衲谴我粯又苯印?/br>
他停下來(lái)，注視著(zhù)蘇靈燃，眼里的意思就像是心照不宣。

蘇靈燃眨了眨眼，那次是什么意思？

“林老師也明白就好?！?/br>
不，在下并不明白。

名單上粗略建議進(jìn)