特殊了，他不想更特殊。

他只是身體胖了，他還是那個(gè)溫以嘉。從前能做的，現在的他也能做。

他還沒(méi)跑到一圈，班里的同學(xué)都已經(jīng)跑完了兩圈。體育老師讓大家先活動(dòng)，然后上前去問(wèn)溫以嘉：“同學(xué)，你還能不能堅持？如果不行就算了?！?/br>
溫以嘉搖搖頭，他現在說(shuō)話(huà)很吃力，好一會(huì )兒才道：“我可以，謝謝老師?！庇滞芭芰?。

體育老師見(jiàn)他這么堅持，就不說(shuō)什么了，讓大家原地活動(dòng)，等溫以嘉跑完。

宋瑩瑩沖溫以嘉握了握拳頭，大聲喊道：“溫以嘉，加油！”

其他同學(xué)也沖他喊：“加油！”

白苓皺了皺眉頭，直接跑了上去，來(lái)到溫以嘉的身邊：“你真的要堅持嗎？”

溫以嘉說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只是輕輕點(diǎn)了下頭。

“我陪你跑吧?！卑总哒f(shuō)完，就跟在他身邊，慢慢跑了起來(lái)。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　瑩瑩(⊙v⊙)：白苓同學(xué)真是一位好同學(xué)！

白苓╭(╯^╰)╮：叫我負責任的班長(cháng)大人！

溫以嘉T^T：我只想安安靜靜一個(gè)人跑完800米。

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☆、變帥的胖子男配5

看著(zhù)白苓上前陪跑,班里的其他同學(xué)反應不一。有唏噓的,有佩服的，還有酸的。

不知道誰(shuí)喊了一句：“我們也去吧！反正就一圈了！”

“要去你去！我跑不動(dòng)了！”

體育老師就笑著(zhù)罵：“溫以嘉那種情況都能跑，你們跑不了？去，都加一圈。叫別的班看看,高一九班是一個(gè)愛(ài)護同學(xué)，有集體榮譽(yù)感的班級！”

cao場(chǎng)上不止是他們一個(gè)班在上體育課，還有四五個(gè)其他班級。

溫以嘉的情況，cao場(chǎng)上的同學(xué)和老師們都看在眼里,如果九班的同學(xué)們都去陪跑，顯然會(huì )叫人覺(jué)得這個(gè)班級很棒。

副班長(cháng)是個(gè)男生,這時(shí)就站了出來(lái)：“我們男生陪跑吧！叫女生當啦啦隊,等我們回來(lái)的時(shí)候給我們鼓掌就好了！”

體育老師笑著(zhù)道：“你自己?jiǎn)?wèn)同學(xué)們行不行？”

男生和女生異口同聲：“行！”

于是，副班長(cháng)打頭,帶著(zhù)班里的男生們浩浩蕩蕩地追上去了。女生們就站在終點(diǎn)處,列在兩邊,等著(zhù)同學(xué)們大勝歸來(lái)。

宋瑩瑩也跟著(zhù)等在終點(diǎn)處。她看著(zhù)遠處慢吞吞跑著(zhù)的溫以嘉,以及陪跑的白苓和男生們,心里很感動(dòng)。他們班多棒??！

白苓陪著(zhù)溫以嘉跑了不到一百米，就見(jiàn)班里的男生們趕上來(lái)了。得知情況后,她猶豫了下，說(shuō)道：“你們陪著(zhù)溫同學(xué)慢慢跑，別著(zhù)急，身體最重要?！?/br>
“知道了！”男生們大聲說(shuō)道。

白苓便穿過(guò)cao場(chǎng),跑了回來(lái)，在終點(diǎn)處跟女生們站在一起。

終于，班里的同學(xué)們跑了回來(lái)。

還剩下五十米的時(shí)候，女生們就握著(zhù)拳頭，大聲喊道：“加油！溫以嘉，加油！”

隨著(zhù)溫以嘉越跑越近，她們的喊聲也更加熱烈高昂。以至于溫以嘉被這種熱情嚇到，停下來(lái)后，頗有些不適地道：“謝謝。謝謝大家?！?/br>
他實(shí)在累得厲害，沒(méi)什么力氣，說(shuō)話(huà)的聲音很輕。但是看著(zhù)他的口型，同學(xué)們都知道他在說(shuō)什么，紛紛沖他比大拇指：“你超棒！”

溫以嘉看著(zhù)一張張熱情的面孔，漸漸露出一點(diǎn)笑容。

這個(gè)笑容落在白苓的眼里，不由得想起同桌的話(huà)：“溫以嘉不笑了。他從前跟人說(shuō)謝謝的時(shí)候，都是笑著(zhù)的?！?/br>
他又笑了。對著(zhù)班里的同學(xué)們笑了。

這本是一件好事，但白苓卻忍不住想，剛才她陪跑的時(shí)候，他笑了嗎？

沒(méi)有，他只是驚訝地朝她看過(guò)來(lái)，吃力地說(shuō)了句：“不用?！?/br>
她堅持要陪伴他，他也只是說(shuō)了句“謝謝”，便不再看她，而是悶頭跑起來(lái)。

這時(shí)他卻笑了。而他對宋瑩瑩笑的時(shí)候，尤為燦爛。

宋瑩瑩正拿著(zhù)一包紙巾，讓他擦滿(mǎn)頭的汗。溫以嘉看著(zhù)她時(shí)，眼里的笑意很明亮。白白胖胖的臉，看起來(lái)那么普通，但又莫名讓人覺(jué)得有什么不普通的東西隱在下面。

她低下頭，想了一會(huì )兒，轉頭走開(kāi)了。

經(jīng)過(guò)體育課的事，班里的同學(xué)們和溫以嘉相處得更融洽了。

大家對溫以嘉的包容多了一些，而溫以嘉對大家的芥蒂也消失了許多。他開(kāi)始原諒他們，那天沒(méi)有站出來(lái)維護他的事。就像宋瑩瑩說(shuō)的，林志新長(cháng)得高高大大，一看就很不好惹，大家不敢得罪他很正常。

生活漸漸走上正軌。

對宋瑩瑩來(lái)說(shuō)，她作為溫以嘉的同桌，陪伴在他身邊，保證他不受到不應有的對待，一切就很正常。

對溫以嘉而言，班里的同學(xué)們漸漸接納了他，對待他就像從前那樣，有不懂的問(wèn)題會(huì )問(wèn)他，平時(shí)還會(huì )在小細節上照顧他，一切都很好，甚至比他想象中的還要好一點(diǎn)。

只除了偶爾會(huì )遇到一點(diǎn)尷尬。

比如這一天，中午放學(xué)后，他跟宋瑩瑩一起下樓。

他體型臃腫，都是提前上課，推遲放學(xué)，這樣一個(gè)人走樓梯，不容易發(fā)生危險。宋瑩瑩來(lái)得沒(méi)他早，但是放學(xué)的時(shí)候會(huì )跟他一起下樓。

她沒(méi)說(shuō)為什么，就好像碰巧也想這個(gè)時(shí)間放學(xué)，溫以嘉也沒(méi)有問(wèn)她為什么，默默領(lǐng)受了她的好意。

兩個(gè)人本來(lái)正常地下樓，沒(méi)想到別的班級里走出兩個(gè)女生，也跟他們一起下樓。其中一個(gè)女生往這邊看了眼，小聲說(shuō)：“哎，你看，是溫以嘉，你從前給他送過(guò)情書(shū)呢！”

“你胡說(shuō)什么！”另外一個(gè)女生小聲辯解，“我才沒(méi)給他送過(guò)情書(shū)！我都不認識他！”

拉著(zhù)另外一個(gè)女生，匆匆往樓下跑去。

樓梯間里，還能聽(tīng)到其中一個(gè)女生吃吃的笑聲。

她們自以為聲音很小，但是安靜的教學(xué)樓里，一點(diǎn)聲音都能聽(tīng)得到。她們說(shuō)的話(huà)，一字不漏地被宋瑩瑩和溫以嘉聽(tīng)到了。

溫以嘉垂著(zhù)眼睛，沒(méi)說(shuō)話(huà)，就好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，一階階下著(zhù)樓梯。

“溫以嘉，你眼光真好！”驀地，身邊傳來(lái)宋瑩瑩佩服的聲音，溫以嘉詫異地扭過(guò)頭，就看到她沖他比大拇指，“這種女生配不上你的！你拒絕了她，簡(jiǎn)直太機智啦！”

溫以嘉本來(lái)有點(diǎn)繃緊的情緒，聽(tīng)了她的話(huà)，驀