她，爺爺夾起泡面里的雞蛋遞過(guò)去。

周五晚上，葛飛靈陪毛巧貞在陽(yáng)臺斷斷續續地看完了那部電影。

毛巧貞的精神很集中，盯著(zhù)手機屏幕不自覺(jué)感慨：“他們一家人好不容易啊?！?/br>
葛飛靈一言不發(fā)。

毛巧貞又看了會(huì )兒，轉頭才發(fā)現旁邊的女生掉著(zhù)眼淚。

“飛靈你怎么哭了……”毛巧貞手足無(wú)措。

“沒(méi)事?！彼纳ひ袈陨?。

“明明就是有事?！泵韶懖簧?，看著(zhù)她微紅的眼圈，“你在我面前還有什么不能說(shuō)的？”

葛飛靈擦干擠出來(lái)的幾滴眼淚，搖了搖頭。

“可能有點(diǎn)觸景生情?！?/br>
毛巧貞抿唇，“真的嗎？”語(yǔ)氣帶有懷疑。

“嗯?！?/br>
“等等，你還沒(méi)告訴我你臉上的傷怎么來(lái)的?！泵韶懞鋈挥浧疬@事，敏銳地察覺(jué)到一絲不對。

葛飛靈垂眸，臉頰的疤痕淡了不少，她細眉微蹙，顯然不想啟齒。

“……好啦我不逼你了?！泵韶懪聦Ψ诫y做，摟住她的肩，溫柔地揉揉，“有我在，無(wú)論發(fā)生什么事我都站在你這邊?！?/br>
“好的?！备痫w靈演出感激的語(yǔ)氣。

“最近我和景浣發(fā)展得挺好的，現在我也悟出一些門(mén)道了，要好好抓緊機會(huì )才行?！?/br>
毛巧貞不忘跟她提交情報。

“很好啊?！?/br>
“不過(guò)成績(jì)也不能落下?！泵韶戙裤降难凵?，“我也要足夠好配得上他?！?/br>
“那你得先考過(guò)我?！备痫w靈輕輕開(kāi)玩笑。

“討厭，為什么要提醒我這件事?！泵韶憢舌?。

葛飛靈恬靜地笑。

第二天，沒(méi)了葛飛靈的指導，毛巧貞仍繼續拿著(zhù)題目去問(wèn)景浣。

講完題目之余，她跟景浣聊的時(shí)間也越來(lái)越長(cháng)了。

她隨口說(shuō)了一個(gè)情節，就被指出錯誤了…

“你記憶力真好，我昨……很久之前看的也沒(méi)你記得清楚?！泵韶懖缓靡馑嫉匦?。

景浣：“還好?！?/br>
“所以最后那小女孩不是被怪物殺死的？”毛巧貞興致勃勃地繼續說(shuō)。

她投入地跟景浣聊著(zhù)，無(wú)意間抬眼，驀地被后邊掩面的葛飛靈吸走了注意力。

飛靈怎么又哭了哎……

毛巧貞猶豫著(zhù)要不要追上去安慰，景浣這時(shí)順著(zhù)她的目光也看見(jiàn)了。

他神色一頓。

毛巧貞也不掩飾，直接說(shuō)：“我先去看看飛靈的情況?！?/br>
雖然景浣的確很重要，但她絕不是重色輕友的人。

“不如讓她靜一靜?！泵韶憚傄鹕?，景浣說(shuō)道。

毛巧貞鬼使神差地坐回來(lái)，走廊外的背影已經(jīng)消失了。

“最近她不知怎的，好像總是在哭，教室里哭，看電影也哭…”

景浣眼神微動(dòng)，開(kāi)始收拾起桌上的卷子，他問(wèn)：“會(huì )不會(huì )跟她的傷有關(guān)？”

“不知道，不過(guò)我猜肯定是，但飛靈的嘴好嚴，套不出話(huà)?！?/br>
“她應該有以前班的朋友，”景浣垂眸，不動(dòng)聲色地給主意，“你可以問(wèn)問(wèn)跟她往來(lái)比較近的同學(xué)?！?/br>
“對誒，這個(gè)辦法可行?！泵韶懨媛断采?，打算今晚就去十九班試試。

她當時(shí)還不知道，自己不僅被最好的朋友利用著(zhù)。

就連喜歡的人也反過(guò)來(lái)利用她套取信息。

第六十八章

葛飛靈話(huà)一出口，才發(fā)現自己太沖動(dòng)。

明天要是恢復心情，大概率會(huì )打臉。

她懊悔著(zhù)，愈發(fā)不想面對他，垂下眼瞼當無(wú)事發(fā)生一般。

“你?！本颁街恢v了一個(gè)字，剩下的內容如鯁在喉。

他并不是想強迫她來(lái)企求原諒，只是想彌補自己的過(guò)錯。

但她似乎真被傷透了心，做的事說(shuō)的話(huà)強硬得不像之前的膽小。

景浣看著(zhù)她，調整臉上的表情，神色緩和下來(lái)，最后專(zhuān)注回學(xué)業(yè)。

他算不上偏執的性格，逼人太緊只會(huì )適得其反。

……

葛飛靈靠作業(yè)來(lái)轉移注意力，她沉迷于題海中，努力忘記外界的煩惱。

但是。

臨近晚修下課剩余十分鐘，葛飛靈將當晚的作業(yè)全做完了，習慣性抽出那本筆記本時(shí)，忽然驚覺(jué)同桌不再是柴佳，而是存在感極強的景浣。

本尊就坐在她旁邊，她不得不時(shí)刻警惕了，以免暴露。

葛飛靈把筆記本塞回去，拿出便利貼，鉛筆戳到便利貼上，卻又一時(shí)忘了該記什么。

理智漸漸回籠，不等明天，她現在就意識到剛才的舉動(dòng)莽撞蠢過(guò)頭了。

怎么挽救？她靜靜地思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。

下課鈴很快敲響。

葛飛靈抿著(zhù)唇，只剩一個(gè)思路，也是最直接的方法。

她快速寫(xiě)了句話(huà)，等到有人來(lái)問(wèn)景浣的時(shí)候，才將便利貼送出去。

然后立刻走掉，回避他讀后感的在線(xiàn)反饋。

盼著(zhù)解答、嗷嗷待哺的男同學(xué)：“？”

景浣略感意外，及時(shí)拾起那張便條。

【對不起，我今天心情不好，說(shuō)的話(huà)不作數?！?/br>
男同學(xué)見(jiàn)著(zhù)景浣臉上的表情柔和不少，嘴角揚起一點(diǎn)弧度，他更加不明所以了：“？？”

“景浣啊，這道題……”

“好的，我看看?！本颁绞蘸帽銞l，帶著(zhù)笑意看回練習冊上的題。

*

第二天是周六，早上照例一波測驗，然后中午放人。

新的計劃還未成形之前，葛飛靈暫時(shí)和他“相安無(wú)事”地處著(zhù)，基本和柴佳的相處模式一樣，除了發(fā)卷子和作業(yè)本，沒(méi)有多余的交流。

考試到一半，休息的空隙，景浣居然問(wèn)她：“是不是還在生氣？”

葛飛靈蹙眉：“？”

“沒(méi)有，我恢復正常了?！彼粠Ц星榈卣f(shuō)。

他的手就垂在她相隔不到十厘米的桌沿，跟她說(shuō)話(huà)還會(huì )再拉進(jìn)一些距離，好讓她聽(tīng)得更清晰。

但葛飛靈不是聾子，班里沒(méi)這么吵，同桌的間距就已經(jīng)超出她的承受范圍了，柴佳是女孩子一定程度上減輕了她的恐懼，換成景浣之后她還需要時(shí)間適應。

“你好像都不怎么問(wèn)我問(wèn)題了?！本颁诫S口說(shuō)，見(jiàn)她沒(méi)排斥自己的意思放心不少，“我以為你還在賭氣?！?/br>
葛飛靈不著(zhù)痕跡地側過(guò)身，有效空出了些許間隙，她斟酌著(zhù)回：“不是，最近沒(méi)做到什么難題，所以才沒(méi)問(wèn)?！?/br>
“嗯，那就好?！?/br>
對方總算放過(guò)她了。

下午，葛飛靈做完作業(yè)去奶茶店報道，正要換布偶裝干活，口袋里的手機“嗡嗡”地震動(dòng)。

來(lái)電是葛嶺，她看也不看地直