霸?！?/br>


    



    卓揚：“放屁，我要你好好練字你怎么沒(méi)練？你怎么沒(méi)聽(tīng)，你那破字，依然是趴著(zhù)的?！?/br>


    



    易遠暮：“瞎扯，我明明有好好練字，我現在的字是跪著(zhù)的。再說(shuō)趴著(zhù)，我跟你拼命?！?/br>


    



    卓揚警告易遠暮說(shuō)著(zhù)：“我不管你怎么樣，現在學(xué)校有校領(lǐng)導，你跟薄白悠著(zhù)點(diǎn)，再往槍口上撞，我就去當污點(diǎn)證人。把你兩舉報了?！?/br>


    



    易遠暮笑著(zhù)：“我就十六歲，從理論上來(lái)說(shuō)，我心智不太成熟，作為老師的你，慫恿學(xué)生表白，就不太好了?！?/br>


    



    卓揚覺(jué)得易遠暮要拉他墊背。



    



    他這是造了什么孽啊，不就喝醉酒多說(shuō)了一句嗎？



    



    章節目錄被抓到



    



    “今年的奧數省競賽日期提前到下個(gè)月，我們班那幾個(gè)參加競賽的人,三天運動(dòng)會(huì )別去參加了,留下來(lái)補課?！绷贺S一如既往臭著(zhù)一張臉,將課件從教室電腦的USB接口抽了出來(lái)。



    



    薄白舉了手,站了起來(lái)。



    



    梁豐瞇著(zhù)眼打量著(zhù)他,眼神狐疑不滿(mǎn)，冷冷丟下一句話(huà)：“階梯教室,帶草稿紙,愛(ài)去不去?！?/br>


    



    他以為薄白又站起來(lái)找他茬,跟他說(shuō)什么勞逸集合,他作為學(xué)校的學(xué)生,不接受補課，他要去參加運動(dòng)會(huì )。



    



    不知道從什么時(shí)候起，不是他找學(xué)生茬了，改成學(xué)生找他的茬了。尤其是這幾個(gè)人老是喜歡拿著(zhù)校規來(lái)懟他的學(xué)生。



    



    他說(shuō)完這句話(huà)等著(zhù)薄白開(kāi)口。



    



    薄白問(wèn)著(zhù)：“是每天都去嗎？”



    



    梁豐愣了會(huì )，淡淡說(shuō)著(zhù)：“運動(dòng)會(huì )三天,你們全改成數學(xué),在階梯教室上,運動(dòng)會(huì )辦完了,補課時(shí)間就改成所有的晚自習，跟你們班主任說(shuō)一聲?！?/br>


    



    薄白坐下：“奧?！?/br>


    



    他其實(shí)只是想問(wèn)清楚時(shí)間,好通知班上其他幾個(gè)學(xué)生。



    



    不知道怎么回事兒，他總覺(jué)得梁豐對他有意見(jiàn)。



    



    梁豐瞇著(zhù)眼細細打量著(zhù)薄白。



    



    他以為又要從薄白嘴里蹦出什么話(huà)，可惜沒(méi)有。



    



    薄白什么話(huà)都沒(méi)說(shuō),他這次出奇沒(méi)有跟梁豐對著(zhù)干，而是默默坐下打了一下鐘浪的背。



    



    鐘浪扭過(guò)頭去：“干什么？”



    



    薄白：“幫我去走個(gè)三千米？”



    



    鐘浪嘴里叼著(zhù)根牙簽：“你開(kāi)什么國際玩笑？我去走三千米？我平時(shí)走一米都覺(jué)得累?！?/br>


    



    薄白：“你可以在原地不走，或者去棄權。反正也拿不到第一，怎么樣都無(wú)所謂?！?/br>


    



    鐘浪：“真的？”



    



    薄白：“嗯?！?/br>


    



    三個(gè)小時(shí)后，站在跑道中央的鐘浪哭爹喊娘：“小白，我再也不要做你的許仙了，尼瑪，還有強制性要求跑完三千米的？”



    



    這次運動(dòng)會(huì )因為有校領(lǐng)導來(lái)看的原因，為了給校領(lǐng)導營(yíng)造一種積極向上朝氣蓬勃的校園氣氛。



    



    裁判要求他們必須跑完全程，不能棄權，也不能慢走，每個(gè)班都要掐秒表。



    



    鐘浪仰天流淚，看著(zhù)長(cháng)長(cháng)的跑道，聽(tīng)著(zhù)耳邊呼嘯而過(guò)的風(fēng)，以及跑在前面那個(gè)2逼在空中豎起兩根中指。



    



    他跑跑停停，停停跑跑，問(wèn)體委：“我還有多少米？”



    



    體委握拳為他加油：“不多，加油啊，馬上就到了，大概還有個(gè)兩千五百米吧?！?/br>


    



    鐘浪像個(gè)趕公交的老爺爺一般，佝著(zhù)背，呼哧呼哧的喘著(zhù)氣：“小白，你這個(gè)坑貨?！?/br>


    



    “啊切——”薄白打了一個(gè)噴嚏。



    



    “感冒了？”易遠暮關(guān)切給薄白遞了一張衛生紙。



    



    薄白接過(guò)來(lái)：“沒(méi)感冒?！?/br>


    



    階梯教室的門(mén)窗全被關(guān)上了，連窗簾都被拉上了，高二年級理科班的數學(xué)尖子生基本都到齊了，梁豐拿著(zhù)封筆在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，列出幾道公式，冷冰冰如同機械一樣講著(zhù)。



    



    他講完這道例題，說(shuō)著(zhù)：“下去好好復習一下，這道大題屬于復合型題目，解題思路我在黑板上給你們寫(xiě)出來(lái)了，你們順著(zhù)解一下，難度比你們高考試卷最后一道大題高，薄白，把他們這堂課的隨堂測驗收一下，拿到我的辦公室去?！?/br>


    



    薄白站起來(lái)收拾書(shū)：“奧，好?！?/br>


    



    梁豐收了課件就走，只要到了下課時(shí)間，絕不多停留一分鐘。



    



    其他幾個(gè)班的學(xué)生圍了過(guò)來(lái)，說(shuō)著(zhù)：“薄白，那道題，你去問(wèn)問(wèn)梁老師吧，我們都不是很懂？讓他把解題思路再寫(xiě)詳細點(diǎn)兒，感覺(jué)他這思路寫(xiě)了跟沒(méi)寫(xiě)一樣?！?/br>


    



    易遠暮吊兒郎收起書(shū)本，笑了：“剛剛上課的時(shí)候，你們?yōu)槭裁床惶?？?/br>


    



    那幾個(gè)班的學(xué)生一臉為難：“主要是你們數學(xué)老師太嚴格了，老師板著(zhù)臉，跟誰(shuí)都苦大仇深，明天是我們數學(xué)老師講課，讓你們看看，什么叫做數學(xué)上課的正確姿勢，你們那老師，北極來(lái)的嗎？”



    



    十班的數學(xué)課代表點(diǎn)頭：“是啊，是啊，我感覺(jué)他挺惜字如金的，整堂課，說(shuō)的廢話(huà)，基本沒(méi)有，我以前上課還敢偷玩開(kāi)心消消樂(lè )，我現在摸一下手機，我就覺(jué)得下一秒就要被他趕出教室，我終于知道你們班數學(xué)成績(jì)?yōu)槭裁茨敲春昧?？?/br>


    



    薄白收了全班的隨堂檢測，說(shuō)著(zhù)：“我先去辦公室了?！?/br>


    



    這話(huà)還沒(méi)落，梁豐就出現在門(mén)口，喊著(zhù)薄白：“參考答案在我課桌上，自己找?！?/br>


    



    “奧?！崩弦幘?，薄白又要去改隨堂檢測的題目。



    



    易遠暮撇撇嘴：“真搞不懂，他是老師呢，還是你是老師……”



    



    十班的數學(xué)課代表探頭嘆息，同病相憐：“這就是課代表的命啊?！?/br>


    



    二班課代表點(diǎn)頭：“是啊，這就是為什么我覺(jué)得差生特別親切，因為每次周考完，他們會(huì )空大片的題目，可以隨便跳過(guò)不改。那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得差生個(gè)個(gè)都是小天使?！?/br>


    



    梁豐沒(méi)聽(tīng)到這些抱怨，想到什么，他說(shuō)著(zhù)：“黑板那道題你們先做做，做不出來(lái)就去我辦公室拿詳細的解題步驟?！?/br>


    



    說(shuō)完，他走也不回走了。



    



    晚自習的時(shí)候，薄白去了數學(xué)老師辦公室改隨堂測試。



    



    隨堂測試也就五六道題，任務(wù)量并不多，所以易遠暮就沒(méi)有跟來(lái)。



    



    他想到什么，坐在梁豐的辦公桌椅子上，給易遠暮發(fā)了一條短信：來(lái)辦公室一趟。



    



    易遠暮正玩得無(wú)聊下跳棋，看到短信，拿起一顆棋子的手一晃，跳棋掉