之前也玩了手機，錢(qián)主任還是非常欣慰。

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然而錢(qián)主任不知道的是，那個(gè)手機原本就是彭凱準備的備用機——移動(dòng)公司充話(huà)費送的那種。

就怕萬(wàn)一被老師發(fā)現要沒(méi)收的時(shí)候，拿來(lái)充數的。

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彭凱回到教室后，把藏好的手機摸出了翻進(jìn)校網(wǎng)，果然，剛才那群?jiǎn)魡糇顓柡Φ娜爽F在都不冒頭了。

呵呵……

心滿(mǎn)意足，覺(jué)得自己腦袋又有容量了，彭凱翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，繼續背誦。

大概是心情愉悅的關(guān)系，剛才卡殼的段落，竟背起來(lái)比平時(shí)要輕松很多……快樂(lè )使我事半功倍。

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認真的時(shí)候，時(shí)間就過(guò)得如水流一般無(wú)痕又快速。

轉眼，兩周過(guò)去了。

這天，就是整個(gè)高中月考的日子。

市一中的月考座位安排，就是按成績(jì)排的，上次期末考試的名次在前，考場(chǎng)位置就在前。整個(gè)高三，理科十個(gè)班級，文科十個(gè)班，分屬于前后排列的理科樓和文科樓頂樓兩層。

為了防止作弊，理科班的人進(jìn)的是文科班教室考試，文科班則來(lái)到理科樓。

許妍就在文科高三（十一）班第一桌考試，而陸染他們則是要坐到文科高三（二十)班所在班級。

市一中的監考也十分嚴苛，全是按照高考標準。

課桌被提前清空，每個(gè)考場(chǎng)兩個(gè)監考老師，其中一個(gè)坐著(zhù)的時(shí)候，另一個(gè)就一定要在教室巡視，且監考老師間還要互相監督，不能玩忽職守。

此次高三的月考，說(shuō)是月考，其實(shí)就是為下個(gè)月的第一次大型模擬考試做準備，也是為了敲打一下寒假過(guò)后，還懶散著(zhù)覺(jué)得時(shí)間很多的學(xué)生，讓他們緊緊心。

第一門(mén)考的是語(yǔ)文。

監考老師還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，彭凱就拿著(zhù)語(yǔ)文背誦資料在那里臨時(shí)抱佛腳。

想憑著(zhù)他的強記能力，多得一分是一分。

不過(guò)，監考老師來(lái)得很快，一進(jìn)教室，就朝講臺下的眾考生宣讀了考試規則，并讓在場(chǎng)考生把相關(guān)物品放到前面講臺上。

當彭凱戀戀不舍得把語(yǔ)文資料放講臺回頭時(shí)，卻發(fā)現陸染和平時(shí)一樣啥都沒(méi)帶，就一直坐在位置上等考試。

“染哥，你都不緊張的嘛？”

陸染見(jiàn)彭凱瞪大了眼，滿(mǎn)臉緊繃的樣子，打趣道：

“以前也沒(méi)見(jiàn)你這么緊張過(guò)??？”

彭凱聽(tīng)了，哂笑著(zhù)摸了把腦袋：

“以前不都沒(méi)復習過(guò)嗎，反正都亂蒙的也就不緊張了?！?/br>
但是這次他跟著(zhù)陸染復習了兩周，努力過(guò)了，當然也希望自己的成績(jì)能提高一點(diǎn)兒，有期待才緊張不是？

“請保持考場(chǎng)安靜，不然視為違規處理?！?/br>
大概是這邊的動(dòng)靜比較明顯，監控老師的眼神撇過(guò)臉后，冷厲的警告隨之而到。

彭凱也不敢得罪老師，于是不再說(shuō)話(huà)乖乖坐在了陸染前面。

考試開(kāi)始，陸染拿到試卷后并沒(méi)有直接開(kāi)始答題，而是大致瀏覽了下整張試卷的體型與最后的作文題目。

見(jiàn)到試卷難度雖然較高，但還在自己預測內，松了一口氣。

拿起黑色水筆，陸染開(kāi)始認真瀏覽題目并答題，沒(méi)有急躁，而是仔仔細細，速度卻不慢。

這個(gè)考場(chǎng)的考生，都是理科班的吊車(chē)尾。

考場(chǎng)上考生的表情不是糾結著(zhù)仿若一個(gè)個(gè)脫水的蘋(píng)果就是輕松轉著(zhù)筆在那里瞎猜的。

監考老師猛然看到最后一排最后一座的學(xué)生，竟然面色平靜筆尖不停，頓時(shí)覺(jué)得詫異，于是，不知不覺(jué)就轉到了陸染身邊。

監考老師是高三（七）班的語(yǔ)文老師張虞，她倒是不覺(jué)得這考生會(huì )作弊。

畢竟，這只是一場(chǎng)月考，根本就沒(méi)有作弊的必要。

而且，她當然聽(tīng)說(shuō)過(guò)高三有一個(gè)每次交白卷的考生，妥妥最后一名，每次都把他們語(yǔ)文組的組長(cháng)，趙魁氣得心火旺盛。

平時(shí)連選擇題都懶得寫(xiě)的人，怎么會(huì )在意成績(jì)去作弊？

她也只是好奇，這考生今天怎么就拿筆做起了題，而且看起來(lái)這么認真的樣子……

懷著(zhù)好奇心，張虞低頭，朝陸染的試卷掃去。

這不看不要緊，一看，她的視線(xiàn)就像是黏在了陸染的試卷上，再也移不開(kāi)了。

蓋因這名學(xué)生的字寫(xiě)得行云流水，漂亮極了。

張虞作為一名書(shū)法愛(ài)好者，平時(shí)每次批改學(xué)生的作文，都覺(jué)得像在看雞爪印一樣難受，難得見(jiàn)到這么令人眼前一亮的字，頓時(shí)眼里閃過(guò)欣賞。

因著(zhù)這份欣賞，她又不自覺(jué)掃了一眼陸染正在寫(xiě)的作文。

沒(méi)想到一個(gè)開(kāi)頭，就把她驚艷到了。

等她不自覺(jué)下把陸染的第二段也看了，只覺(jué)得這學(xué)生的作文里透露出的豁達大氣，就是她自己都暗嘆不如。

要不是另一位監控老師在講臺上咳了一聲提醒她不能在一個(gè)學(xué)生的座位旁久待，免得影響他們考試發(fā)揮，張虞都恨不得等在陸染邊上，看他寫(xiě)出這作文的結尾。

當然，二十考場(chǎng)發(fā)現陸染這個(gè)特別之人的不只是張虞一人。

幾乎每場(chǎng)考試，因為陸染的不同，總會(huì )有監考老師來(lái)他身邊站一站。

搞得他前排的彭凱都跟著(zhù)緊張了。

好在陸染可是做過(guò)霸道總裁的人，心理素質(zhì)不是一般的強，即便這些老師的目光時(shí)不時(shí)就像探測機往他身上或試卷上掃，他的內心也毫無(wú)波瀾，全神貫注把自己的精力都放在了試卷上。

***

“老趙，你們班這次的平均分估計可以漂亮點(diǎn)兒了?！?/br>
“老趙，沒(méi)想到你們班的白卷生竟然藏拙了?！?/br>
“老趙，你是怎么把那孩子勸導到正途上的？”

“老趙……”

陸染的班主任以前每次統考完，聽(tīng)到的都是其他班老師羨慕他們班有個(gè)許妍的聲音，可這次，那話(huà)題卻都圍繞著(zhù)陸染。

想到那個(gè)和自己打賭要考上班級前十的孩子，趙魁疑惑：

就算陸染上進(jìn)了，好學(xué)了，那成績(jì)也不該引起這么多老師的關(guān)注??？

可他的疑惑，在一群老師加班加點(diǎn)的批改試卷后，得到了答案。

“老趙，