看。

學(xué)校里的NPC基本都住在學(xué)生這棟宿舍里，包括院長(cháng)和老師，只有廚娘母女因為是村里人有自己的住處，所以做完晚飯就回家去了。學(xué)生宿舍中，老院長(cháng)是單人獨宿，兩個(gè)老師合住一間，剩下的學(xué)生都是六人間，不然那房間不夠，而且六人間也方便管理。

顧陌之跟進(jìn)去看了看，發(fā)現這些孩子沒(méi)有按照年紀來(lái)劃分宿舍，而是大的和小的混在一起住。生活老師說(shuō)，這樣大的可以稍微照顧一下小的，不然老師忙不過(guò)來(lái)。

“這招挺好?！鳖櫮爸仲澩?，這兩個(gè)老師果然也很會(huì )給自己省事呢，和廚娘一樣充滿(mǎn)智慧。

他發(fā)現了，這小破學(xué)校別看開(kāi)在山村里頭，但里面各個(gè)都是人才，他超喜歡這里的。

就是不知道鬼是否也和他們一樣充滿(mǎn)智慧，jian詐油滑得難以捉??？

兩點(diǎn)開(kāi)始上音樂(lè )課，孩子們對于這種沒(méi)上過(guò)的課充滿(mǎn)了憧憬。他們乖巧地穿好衣服排隊出來(lái)，熟練地扶著(zhù)扶手下樓梯，邊走邊數臺階，倒也沒(méi)人摔倒。

顧陌之看得很佩服，不借助視力下樓梯，這得克服心理上的恐懼才行。有些人閉上眼睛在平地走路，都能東倒西歪，感覺(jué)自己下一秒就會(huì )摔倒，可見(jiàn)人心理上對視覺(jué)的依賴(lài)程度有多深。

音樂(lè )課的老師已經(jīng)提前等在教室里了，出乎顧陌之的意料，中午跑出去作死的韓老師居然活蹦亂跳地回來(lái)了，除了臉上有點(diǎn)小擦傷之外，一切正常。他趁著(zhù)上課了還沒(méi)打，讓裴淵過(guò)去打聽(tīng)了一下情況。

他們真不是適合艸人設的，原本定下的人設到現在好像也沒(méi)怎么發(fā)揚光大，也就是靠著(zhù)一身不合時(shí)宜的衣服和他們的愛(ài)情讓大家記憶猶新。剛剛顧陌之也是突然想到，這種打探消息的事情他這種小少爺人設的肯定不能自己去，所以才讓裴淵過(guò)去，要是沒(méi)想到這一層，他這個(gè)人設就徹底崩了。

算啦，一切隨緣。

顧陌之有些唏噓，以前老看別人各種人設換著(zhù)來(lái)皮斷腿，只覺(jué)得好玩，沒(méi)想到自己折騰起來(lái)這么費勁。不過(guò)這也怪他們看上去太美強了，有些好玩的人設艸不了，比如什么病弱白蓮之類(lèi)的，那些才玩起來(lái)帶感。

他之前和裴淵商量他們的人設的時(shí)候，竟然一時(shí)間想不起來(lái)能艸什么人設，感覺(jué)都不大好玩的樣子。要不然，他下次去試試看化妝品，看能不能把自己化成個(gè)病秧子？

顧陌之腦子里轉著(zhù)各種天馬行空的想法，那邊裴淵已經(jīng)順利打探到了中午發(fā)生的事情。雖然玩家們不是很能接受同性戀，但看在裴淵二人可能是大佬的份上，也沒(méi)敢得罪，問(wèn)什么就說(shuō)什么了。反正也不是值得隱瞞的秘密，其他人早就知道了。

原來(lái)他們中午往校外走了一趟，原本在校內還沒(méi)出什么事，校外才開(kāi)始出的事。兩個(gè)人因為之前生活老師的提醒，即便心里不太相信，也不免警惕起來(lái)，就決定要輪流閉眼聽(tīng)動(dòng)靜。

為了防止另外一個(gè)人趁著(zhù)自己閉眼的時(shí)候丟下自己跑了，他們只好緊緊牽著(zhù)對方的手。讓兩個(gè)臨時(shí)隊友通力合作真是太難了，韓老師回想起來(lái)都覺(jué)得當時(shí)他們簡(jiǎn)直是鬼迷心竅，不然怎么非要出門(mén)亂晃。

“說(shuō)重點(diǎn)?！迸釡Y溫柔地提醒道。

“哦哦！”韓老師連忙把沒(méi)用的廢話(huà)丟開(kāi)，免得上課了還講不完，“村子里其實(shí)沒(méi)什么好看的，我們一開(kāi)始走著(zhù)一直沒(méi)事，直到第三次輪到我閉眼。前兩分鐘我什么奇怪的聲音都沒(méi)聽(tīng)到，但是后面慢慢的我就聽(tīng)到了類(lèi)似的木棍敲地的聲音從前面傳來(lái)?！?/br>
當時(shí)也不知道為什么，他一個(gè)激靈就睜開(kāi)了眼，心里下意識判定為有鬼來(lái)了。一睜開(kāi)眼就扯著(zhù)趙老師往回跑，趙老師剛開(kāi)始還愣了下，想問(wèn)他怎么了，但是很快意識到他可能是聽(tīng)見(jiàn)什么了，就沒(méi)問(wèn)，埋頭跟著(zhù)他跑。

“我跑了兩步才覺(jué)得奇怪，我跟趙老師居然不知道怎么走到樹(shù)林子里頭去了！明明我閉眼的時(shí)候我們還在村子里，去最近的林子要七拐八拐的，但我閉眼的時(shí)候沒(méi)感覺(jué)自己拐彎了，一直是直走的啊?！笨墒侵弊叻较?，是沒(méi)有林子的，那前方是一片片的稻田。

這個(gè)地方說(shuō)是山村，其實(shí)并不在山上，而是在山腳下。周?chē)写笃奶锏?，但再遠處就是連綿的群山，沒(méi)有大陸可以進(jìn)來(lái)，只有一兩條勉強能過(guò)一輛車(chē)的黃土路，總之交通非常不方便。

“你事后問(wèn)趙老師你們怎么走到那里面了嗎？”

韓老師連連點(diǎn)頭：“當然問(wèn)了，他說(shuō)他就是直走走進(jìn)了林子，還跟我說(shuō)直走盡頭本來(lái)就是林子啊，不是什么田地，問(wèn)我是不是記錯了?！?/br>
但那會(huì )兒他們已經(jīng)跑回學(xué)校了，也不敢再出去看看到底是誰(shuí)看錯了，就暫時(shí)放置，打算放學(xué)之后大家一起去瞧瞧。

至于韓老師受傷這件事，是他們跑進(jìn)學(xué)校之后他摔了一跤，被小石子劃破了臉，好在不嚴重。不僅是臉，他手條件反射撐了下地，還被地上的沙粒扎了幾個(gè)小血洞，都是小傷，很快就能好的。

裴淵回來(lái)把這件事轉述給顧陌之聽(tīng)，最后說(shuō)道：“我覺(jué)得，應該是他們被幻覺(jué)迷了眼?！?/br>
至于是田地幻覺(jué)還是樹(shù)林幻覺(jué)，他傾向于是后者?；蛟S他們走的其實(shí)是田間，但睜開(kāi)眼睛看到的卻是林間，只有閉上眼睛的時(shí)候，才能聽(tīng)見(jiàn)真實(shí)的動(dòng)靜，不受蒙蔽。

畢竟一般人都是在視覺(jué)會(huì )欺騙自己的時(shí)候，才選擇閉眼。雖然玩家主要是為了聽(tīng)聲音才閉眼的，但誰(shuí)也不確定是不是眼睛看見(jiàn)幻覺(jué)的時(shí)候，才會(huì )聽(tīng)見(jiàn)奇怪的聲音。

“哐當哐當哐當?！睆N娘又拿出了她的金屬盆開(kāi)始敲打，“上課了娃娃們，快點(diǎn)坐好！”

兩個(gè)體育老師不好再繼續打擾音樂(lè )老師上課，連忙出去隔窗圍觀(guān)了。

站在窗外，裴淵問(wèn)顧陌之：“他聽(tīng)到的木棍敲地的聲音，會(huì )是什么？”

韓老師也沒(méi)想明白那是什么聲音，但當時(shí)卻下意識篤定是鬼來(lái)了。裴淵覺(jué)得這個(gè)判斷應該沒(méi)錯，確實(shí)是鬼發(fā)出的聲音?？晒頌槭裁磿?huì )發(fā)出這個(gè)聲音？它在提示玩家什么？

第三十八章4.6

兩個(gè)沒(méi)有人類(lèi)生活常識的惡魔苦思冥想了半天，也想不到那會(huì )是什么聲音。他們干脆暫時(shí)放棄了，回頭再說(shuō)。

音樂(lè )課一開(kāi)頭還是很太平的，和顧陌之預料的差不多。但是課上到一半，該來(lái)的還是來(lái)了。

兩位老師安排的音樂(lè )課內容是播放簡(jiǎn)單好學(xué)朗朗上口的歌曲，然后一句一句地教孩子們唱。教完一遍就不斷放歌，讓他們一直跟著(zhù)唱，唱多了自然就記住了。

本來(lái)他們還想干脆放音樂(lè )給孩子聽(tīng)，美其名曰陶冶情cao，結果剛上課就聽(tīng)一個(gè)孩子說(shuō)自己想學(xué)歌。于是播放純音樂(lè )的美好計劃就這么流產(chǎn)了，只好半路改成學(xué)唱歌。

但，這是一個(gè)窮得不行的山村學(xué)校，一沒(méi)有投影儀，二沒(méi)有