鋼琴模仿小提琴演奏難度是在高音，鋼琴是把一束束弦定在一定音高，用錘擊發(fā)聲，就是說(shuō)除那些固定的音高，以及踏板作用，其他的凡是不在十二平均律上而在提琴音域內的音（俗稱(chēng)鋼琴縫里的音，多用于形容沒(méi)拉準，當然也有運用純律的情況），都是提琴可以奏出而鋼琴不行的。而提琴的音高是由手指按弦來(lái)改變發(fā)聲弦長(cháng)，取決于手指位置，而這個(gè)位置是連續的，這一點(diǎn)是比較難的地方。

而聽(tīng)上去比較難的顫音抖弓，打指（Tr）和波音，這個(gè)鋼琴是完全能做得出。反而滑音、揉弦，似乎鋼琴不能?chē)栏袢缤√崆僖粯拥刈龅?，但是模擬并不是要求完全一樣。

從演奏技法上來(lái)看，揉弦和抖弓是鋼琴無(wú)法做到的，持續音上鋼琴和提琴有很大差異，跳弓頓弓飛弓拋弓雖然鋼琴可以模仿，但因為弓子和琴弦觸點(diǎn)變化導致的音色變化問(wèn)題其實(shí)不是很像。裝飾音琶音等技巧鋼琴模仿無(wú)壓力。

雖然不和諧，但對方已經(jīng)將自己的意思通過(guò)琴聲表達的很明顯，這是小提琴曲。

裴硯晨?jì)A聽(tīng)著(zhù)對方的彈奏，雖然覺(jué)得奇怪可也沒(méi)有多想，開(kāi)始了自己的日常練習，但對方應該打開(kāi)了窗戶(hù)，鋼琴聲本就比小提琴聲要大，這讓裴硯晨無(wú)法專(zhuān)注于練習，況且對方不依不饒繼續固執的在重復大約幾分鐘的類(lèi)似小提琴的旋律。

裴硯晨皺了下眉頭，她不知道對方是什么用意，平時(shí)兩個(gè)人相處的也非常融洽，這是第一次對方如此蠻橫。她猶豫了一下，開(kāi)始用自己的小提琴跟著(zhù)對方演奏，果然對方這下放慢了節奏，開(kāi)始一句一句的帶著(zhù)她走旋律。裴硯晨這才明白，對方是希望自己學(xué)習這個(gè)樂(lè )曲。

很快裴硯晨自己也沉浸到這段略帶憂(yōu)傷，明朗而富于詩(shī)意的小提琴旋律中，這首帶有強烈華夏風(fēng)格的唯美小提琴曲一下就進(jìn)入了她的心里，這讓她想到了無(wú)法傾訴又兩情相悅的愛(ài)情。

在裴硯晨拉了幾遍之后，對方開(kāi)始進(jìn)入下一段旋律，這是一部完整的小提琴協(xié)奏曲。

裴硯晨雖然不懂對方出于什么目的，但是之前兩人也經(jīng)常默契的合作演奏一些鋼琴小提琴曲，而且對方每天彈奏的，相當悅耳的流行鋼琴也是裴硯晨的心頭愛(ài)，雖然兩人之間沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)，但裴硯晨卻很喜歡這種無(wú)言的存在，既能夠互相撫慰，又不用害怕承擔傷害。所以裴硯晨也愿意浪費一個(gè)下午，滿(mǎn)足對方的心愿。

當裴硯晨跟著(zhù)鋼琴拉完整個(gè)曲子，對方開(kāi)始帶著(zhù)她從頭演奏到尾。這個(gè)時(shí)候裴硯晨才感受到這部小提琴協(xié)奏曲的魅力。她感覺(jué)到了這部曲子是一個(gè)凄美的愛(ài)情故事，先是婉轉悠揚，悱惻纏綿，氣勢恢弘，空靈動(dòng)聽(tīng)……緊迫，一陣陣，一浪高過(guò)一浪，襲向相愛(ài)的戀人。他們錚錚不屈，堅決抗爭，譜寫(xiě)了一首高昂悲曠的調子，抑揚悠遠，愛(ài)情的絕唱裊裊不息。

然后激烈的矛盾再次爆發(fā)，高潮再次迭起，從谷頂跌落谷底，又從谷底升至空中，在絕唱之時(shí)掀起最高潮，一陣大風(fēng)巨浪過(guò)后，又慢慢退潮，漸歸平靜……

最讓裴硯晨愉悅的是在激蕩低沉憤懣的樂(lè )章之后，片刻安靜，最后那熟悉悠揚的主旋律又一身輕盈的再次浮現。

在裴硯晨還站在窗邊回味的時(shí)候，隔壁琴房傳來(lái)了關(guān)門(mén)聲，裴硯晨這才發(fā)現天色已經(jīng)晚了，于是收拾起小提琴準備去吃飯。她打開(kāi)琴房的門(mén)，幾頁(yè)夾在門(mén)縫的譜子掉落在地上，裴硯晨拾起散落一地的譜子，好奇的翻了一下，果然是剛才彈奏的那首小提琴協(xié)奏曲的譜子，上面畫(huà)滿(mǎn)了美妙的音符，卻沒(méi)有一個(gè)字跡。

她有些奇怪對方的舉動(dòng)，但是她非常喜歡這首曲子，于是收了起來(lái)放進(jìn)包里，打算明天去問(wèn)一下隔壁是想要做什么。她也十分好奇這是那一位大師的杰作，這洋溢著(zhù)華夏民樂(lè )色彩與西洋音樂(lè )結合的小提琴曲，堪稱(chēng)神作。

這部曲子不僅融合了華夏民族文化精髓的情感細膩，并且兼具飄逸靈動(dòng)且色彩濃厚的氣質(zhì)。她下午拉了無(wú)數遍，每演奏一遍都深受感動(dòng)，這感情飽滿(mǎn)強烈的音樂(lè )引起了她無(wú)數的共鳴，這也是下午能堅持跟著(zhù)對方學(xué)習下去的原因。

第二天是個(gè)陰雨天，下午裴硯晨打著(zhù)傘早早來(lái)到琴房，果然對方在她到來(lái)不久，就也到了，彈奏的依舊是昨天給她譜子的小提琴曲目，裴硯晨于是心無(wú)旁騖的開(kāi)始跟著(zhù)鋼琴聲開(kāi)始練習起來(lái)。

窗外是十二月的凄風(fēng)苦雨，風(fēng)吹著(zhù)窗前樹(shù)葉已經(jīng)凋零殆盡的梧桐枝椏發(fā)出細微的嘩嘩聲，應和著(zhù)雨滴聲，琴聲，這合奏讓裴硯晨深刻的感受到了生命的慷慨與繁華，即使歲月以刻薄和荒蕪相欺。

這綿綿細細的情意恍若琴聲褶皺里夾雜著(zhù)冰涼雨水，這讓她想起了程曉羽，裴硯晨想，能和她合奏的倘若是他該多好，在這繾綣的回響中，她腦海里都是程曉羽淡然的面孔和柔軟的笑意，只有他在這炎涼的世態(tài)之中，燈火一樣給予她咬牙堅持的能力。

第380章一抹流光入夢(mèng)來(lái)

裴硯晨又應和著(zhù)對方的鋼琴聲練了這首不知名的小提琴曲一下午，她看了窗外天色漸暗，于是停下練習，拿出手機看了下，似乎快到對方離開(kāi)的時(shí)間了，打算去敲隔壁的門(mén)認識一下對方也問(wèn)一下對方這樣做的用意。

然而她剛放下小提琴在凳子上，隔壁就傳來(lái)了關(guān)門(mén)聲，裴硯晨趕緊抓著(zhù)還沒(méi)有放好的琴弓，打開(kāi)琴房的門(mén)就已經(jīng)看不見(jiàn)人影了，只能聽(tīng)見(jiàn)從走廊里傳來(lái)的急促腳步聲。

她有些奇怪對方為什么走的這么急，她并沒(méi)有意識到對方是在躲著(zhù)她，這讓她有些遺憾只能明天再見(jiàn)了。裴硯晨又回到琴房練習了一個(gè)多小時(shí)，就打算去食堂吃飯，剛走到樓梯口，就遇到了馮俊。

馮俊拿著(zhù)一把透明的雨傘，抬頭看見(jiàn)正準備下樓梯的裴硯晨笑著(zhù)說(shuō)道：“硯晨，有個(gè)好消息告訴你！”

裴硯晨沒(méi)有理馮俊，提著(zhù)小提琴拿著(zhù)傘繼續朝下走去。

“我是過(guò)來(lái)通知你參加考核的！”馮俊雖然有點(diǎn)介意裴硯晨的冷漠，但還是跟在她身邊道，他也不知道裴硯晨什么時(shí)候對他露出了這種抗拒的態(tài)度，之前雖然也不曾靠近，可至少裴硯晨對他也沒(méi)有反感的情緒，但如今卻升級成了擺明的疏遠。

聽(tīng)到考核兩個(gè)字裴硯晨才稍作反應說(shuō)道：“考核？什么考核？”

馮俊跟上裴硯晨的步伐說(shuō)道：“元旦那場(chǎng)音樂(lè )會(huì )將有一部作曲系的作品被搬上舞臺，據說(shuō)這部小提琴協(xié)奏曲將作為壓軸演出，而首席小提琴將在幾個(gè)教授的推薦名額里產(chǎn)生?！?/br>
“哦，這和我有什么關(guān)系？”

馮俊露出笑容道：“我要我爸爸推薦了你，明天下午兩點(diǎn)半記得去學(xué)院小劇場(chǎng)參加考核??！”

裴硯晨停住腳步，站在音樂(lè )學(xué)院專(zhuān)業(yè)琴房出口的玻璃雨棚下面道：“馮