說(shuō)話(huà)，最后道：“你和他保持距離。這個(gè)人我看著(zhù)就不是善茬?！?/br>
向陽(yáng)挺想回他的一句，她看他也不是善茬，那她是不是也可以和他保持距離？但是這話(huà)目前她也只敢在心里過(guò)濾一遍罷了。

兩個(gè)人突然都沒(méi)有了話(huà)，客廳里除了電視上播放的娛樂(lè )新聞之外，就剩下那滴滴答答的鐘聲。

過(guò)了一會(huì )兒，付管弦開(kāi)口道：“周末的作業(yè)幫我寫(xiě)了?！?/br>
她愣愣地看他一眼，說(shuō)：“我作業(yè)也很多?！?/br>
“那你就努力一點(diǎn)，今天做完，明天寫(xiě)你自己的作業(yè)?！?/br>
向陽(yáng)不愿意，“你高二的作業(yè)我真的做不來(lái)？”她原本以為他放棄這個(gè)念頭，沒(méi)有想到如今又卷土重來(lái)。

“做不來(lái)，多看看就做的來(lái)了?！备豆芟覐陀帜闷鹆诉b控器，“書(shū)包在這里，你趕緊寫(xiě)吧，寫(xiě)完了我還要回去！對了，所有的作業(yè)都在我筆記本上記著(zhù)，你照著(zhù)完成就好?！?/br>
向陽(yáng)不動(dòng)。

付管弦見(jiàn)她一動(dòng)不動(dòng)，突然笑了，問(wèn)道：“難道你是在等著(zhù)我抱你上去？”

“你……”

“或者你想讓我上去陪你寫(xiě)？”

“你想太多了！”向陽(yáng)氣呼呼地站起身，伸手將他的黑色書(shū)包撈起來(lái)，發(fā)覺(jué)有點(diǎn)重。

付管弦見(jiàn)她拎起書(shū)包的那一刻皺了眉，于是嘲諷道：“你每天吃那么多飯，都干什么去了？拎個(gè)書(shū)包還這樣子！你純粹就是在浪費糧食??！”

向陽(yáng)暗自咬牙。哼！浪費糧食也不是浪費你家的糧食！

向陽(yáng)帶著(zhù)他的書(shū)包回到自己的房間，本不想幫他寫(xiě)作業(yè)，可想想剛才的情形，感覺(jué)他是有備而來(lái)，若是自己不幫他寫(xiě)完，估計他晚上留下來(lái)過(guò)。夜都有可能。

她想，忍了，就忍這最后的一次！

于是，她打開(kāi)他的書(shū)包，結果嘩啦一下，就從里面掉出來(lái)兩三個(gè)信封。信封的顏色有粉紅也有淺藍色，一看就知道是女孩子才會(huì )用的東西。

向陽(yáng)彎身從地上撿起它們，見(jiàn)上面有的畫(huà)了個(gè)愛(ài)心，有的還寫(xiě)了“付管弦收”這幾個(gè)字，她反應慢了半拍，隨后才明白，這就是傳說(shuō)中的情書(shū)？

向陽(yáng)不知為何，突然就笑了起來(lái)。付管弦竟然也有收到情書(shū)！

雖然很想拆出來(lái)看看是誰(shuí)寫(xiě)給他的，可是為了尊重隱私，向陽(yáng)還是沒(méi)有拆。

她拿著(zhù)信封跑回樓下找他，忽而就想起了早上侯星柔問(wèn)的那一個(gè)問(wèn)題——付管弦有女朋友了？

她雖然也想知道這個(gè)問(wèn)題的答案，可不知為何，她就是沒(méi)有興趣自己?jiǎn)?wèn)他。免得到時(shí)候還要被他記上一筆賬。

“你的東西！”向陽(yáng)將那兩三個(gè)信封放到了他跟前的玻璃桌上。

“什么東西？”付管弦收起他翹著(zhù)的二郎腿，問(wèn)道。

“你自己看?！?/br>
付管弦掃了一眼，就道：“你確定是我的東西？”

“這是從你書(shū)包里掉出來(lái)的，難道是我的？”

付管弦微笑著(zhù)瞅著(zhù)她，語(yǔ)調微微拉長(cháng)，“說(shuō)不定??！”

“我寫(xiě)這東西給你做什么？”

“誰(shuí)知道？說(shuō)不定是因為我長(cháng)得帥?！?/br>
“呵……”向陽(yáng)站起身，“反正我拿給你了，你自己處理，不要到時(shí)候丟了還要冤枉我?！闭f(shuō)完，也不等他拆信，自己便又上樓去了。

走到一半的時(shí)候，向陽(yáng)站在階梯上偷偷轉過(guò)身，她看到他伸手拿過(guò)信封，拆開(kāi)，正一臉認真地看著(zhù)里面信紙上的內容。

向陽(yáng)不禁在心里吐槽道：“還敢說(shuō)不是自己的，這會(huì )兒看得不是挺認真的嗎？”

可是，她不知道是，付管弦看完之后，就將紙張包括所有的信封都撕碎了，丟在了她們家的垃圾桶里。

作者有話(huà)要說(shuō)：——付管弦，請問(wèn)你有收到你家青梅的情書(shū)嗎？

——呵呵，還情書(shū)呢！檢討書(shū)倒是有！

☆、小小青梅25

向陽(yáng)找到了他記作業(yè)的筆記本，結果翻了一下,還發(fā)現記作業(yè)的那筆跡還不是他的。

這個(gè)人是有多懶??！記個(gè)作業(yè)都還要別人幫忙！

向陽(yáng)看著(zhù)各科的作業(yè),或多或少,她還是選擇了從文科入手，在這方面她比較得心應手。等寫(xiě)完了語(yǔ)文和英語(yǔ)的作業(yè)，付管弦就突然上樓來(lái)了。

雖然沒(méi)敲門(mén),但好歹進(jìn)屋之前還出了聲，“喂,可以下樓吃飯了！”

向陽(yáng)聞聲，在心里默默地嘆了一口氣,果然他是做好了準備今晚賴(lài)在她們家了。她轉過(guò)身同他說(shuō)道：“我只寫(xiě)完語(yǔ)文和英語(yǔ)的作業(yè)?！?/br>
“那吃完飯接著(zhù)寫(xiě)！”

向陽(yáng)哀怨地看了他一眼。她為什么就非得幫他寫(xiě)作業(yè)？

向陽(yáng)吃飯的時(shí)候，看著(zhù)他和自己的父母談天說(shuō)地，說(shuō)的那是一個(gè)高興??！向陽(yáng)就不高興了,他也真是厚臉皮，作業(yè)讓自己寫(xiě),還賴(lài)在這里蹭吃蹭喝,重點(diǎn)是,吃完飯,自己還要接著(zhù)幫他寫(xiě)作業(yè)。

向陽(yáng)回到臥室,付管弦跟在了她的身后。

“你跟著(zhù)我做什么？”

“進(jìn)屋??！”

“你怎么不去大廳和我爸媽接著(zhù)聊天？”

“我去給你爸媽當什么電燈泡？你趕緊寫(xiě)！別在這里轉移話(huà)題！”

向陽(yáng)恨恨地看了看他，而付管弦權當自己家似的，翻著(zhù)她小書(shū)架上的書(shū)就看了起來(lái)。

好在政治和歷史的作業(yè)不多，向陽(yáng)花了幾十分鐘就做完了，但是剩下的科目才是難題,比如數學(xué)。

高二的數學(xué)選修課本向陽(yáng)還沒(méi)有翻過(guò)，她將練習冊翻到了付管弦需要完成的頁(yè)碼那里，然后又翻開(kāi)書(shū)，對照著(zhù)看了例題許久。

付管弦一會(huì )兒看看書(shū)，一會(huì )兒抬頭看看她，再一次看她，發(fā)現她還是咬著(zhù)筆頭看著(zhù)數學(xué)課本，貌似一頁(yè)也沒(méi)有翻過(guò)去，付管弦性子一上來(lái)，忍不住了！

他丟下書(shū)，跑到了她是身旁，拉著(zhù)椅子坐下，急沖沖道：“你怎么那么笨！哪里不懂？”說(shuō)著(zhù)就將數學(xué)課本移到了中間，一手拿起了筆，打算等會(huì )邊講邊做注釋。

“這里?！毕蜿?yáng)指著(zhù)例題的其中一步，“為什么這里這么算？怎么來(lái)的？”

“這里這么簡(jiǎn)單，你還看不懂？你看，這個(gè)數字……”

結果講完數學(xué)題，這都大半夜了。

江滿(mǎn)欣中間上來(lái)一次，見(jiàn)付管弦正講著(zhù)題，而向陽(yáng)在一旁聽(tīng)得認真，也沒(méi)有打擾。

向陽(yáng)的領(lǐng)悟能力還不錯，加上付管弦講題思路特別清晰，而且總能化難為易，講的比老師還生動(dòng)簡(jiǎn)單，讓人容易理