議，帶了秘書(shū)一起趕去學(xué)校，出發(fā)的時(shí)候很是無(wú)奈地罵了一句：“這個(gè)臭小子又在學(xué)校給我惹事了！”

付靳庭到學(xué)校，校長(cháng)親自迎接的他。到了校長(cháng)辦公室，校長(cháng)一一給他介紹，除了幾位主任，還有被打學(xué)生的爸爸在。

付管弦的班主任和另一個(gè)主任，以及班勝楷的mama正在醫院等著(zhù)醫生給班勝楷診治。

付靳庭見(jiàn)付管弦獨自站在一旁，一臉的傲氣，不禁臉色一沉。

聽(tīng)當時(shí)在場(chǎng)的主任說(shuō)完了事情的大概，付靳庭沉默了會(huì )兒，問(wèn)付管弦，“為什么要動(dòng)手？”

付管弦沉了沉氣，不愿意開(kāi)口，明顯還有一肚子氣在。

付靳庭知道他混，但也深知他耿直的性子，若不是那學(xué)生做了什么，他不會(huì )平白無(wú)故打人。

付靳庭沒(méi)有罵他，而是和校長(cháng)說(shuō)：“我和他單獨談?wù)効??！?/br>
校長(cháng)恭敬道：“您隨意?！?/br>
隔壁的多媒體教室里，付靳庭看了看他，狀似隨意問(wèn)道：“打人的原因是什么？”

付管弦不說(shuō)話(huà)。

付靳庭道：“我們男子漢，做了什么事情，不管好事壞事，都要自己承擔，這話(huà)我從小就告訴你，你記得的，對不？”

付管弦努力讓自己的怒火消下去，終于開(kāi)口道：“記得?！?/br>
“那我奇怪，你打了人已經(jīng)逃跑了，為什么還要回來(lái)承擔責任？”

付管弦立即反駁道：“誰(shuí)逃跑了！我就是知道了他們處理起這些事情來(lái)肯定沒(méi)完沒(méi)了，我只不過(guò)是去問(wèn)一句話(huà)?！?/br>
“問(wèn)誰(shuí)？問(wèn)什么話(huà)？”

付管弦不敢隱瞞，于是低著(zhù)聲音說(shuō)：“向陽(yáng)?！?/br>
付靳庭略一想，“所以你打架是因為向陽(yáng)？”

付管弦沒(méi)說(shuō)說(shuō)，他只是說(shuō)：“我早看那個(gè)人不順眼了！”

“看不順眼就可以打人了？付管弦，只有沒(méi)用的人才會(huì )想著(zhù)用暴力來(lái)解決問(wèn)題，你一直覺(jué)得自己聰明，其實(shí)你才是最蠢的那一個(gè)人。打完人，問(wèn)題解決了嗎？”

付管弦沒(méi)有出聲，等了一會(huì )，他說(shuō)：“我出氣了?！?/br>
“不，我看你現在還是很生氣?！备督ソ逃?，“你不但沒(méi)有解決問(wèn)題，反而還給自己招來(lái)了這么多的麻煩！聰明的人，是不會(huì )讓自己深陷在麻煩之中的?！?/br>
付管弦說(shuō)不過(guò)他的大道理，不服氣地低頭看著(zhù)地面。

付靳庭又問(wèn)：“那個(gè)男生欺負向陽(yáng)了？”

“嗯?！备豆芟液吡艘宦?。

付靳庭無(wú)奈道：“既然你要為她出氣，我沒(méi)意見(jiàn)，但是你不應該使用暴力這個(gè)辦法，這是你最失敗的地方。付管弦，這一次我幫你擺定是看在小陽(yáng)的面子上，下一次，如果我再需要來(lái)學(xué)校，你就等著(zhù)后果自負吧?！?/br>
而付管弦想的是，等自己的羽翼足夠豐滿(mǎn)了，他就可以不受到這些大人還有那些所謂的爛條條框框的限制了。

事情，付靳庭是怎么擺平的，付管弦不知道。他也沒(méi)再回校長(cháng)室。只是過(guò)了二十分鐘，付靳庭要回去之前，過(guò)來(lái)和他說(shuō)了一句話(huà)：“回去上課，要是再敢惹事，你自己知道后果?！?/br>
付管弦氣呼呼的，哼！后果，他就不相信他承擔不了！

但是，他還是打心里崇拜自己的老爸，嗯，一旦出馬，事情都能漂亮解決。

這件事情的后續如何，賠償還是其他的，付管弦不清楚。他只知道班勝楷過(guò)了三個(gè)星期后回來(lái)上課，見(jiàn)到他就跟老鼠見(jiàn)到貓似的。而且，因為付管弦自打架事件過(guò)后天天中午到食堂報到后，班勝楷也不去食堂吃飯了，天天跑學(xué)校外面的小店吃快餐。

向陽(yáng)在食堂經(jīng)?？吹礁豆芟乙埠苁且馔?，但是哪怕兩人目光交匯過(guò)好幾次，付管弦真的如她那次所說(shuō)般，不再和她在學(xué)校里有任何語(yǔ)言交流。

過(guò)了一兩周，市作文競賽的事情又卷土重來(lái)了。依照往年的慣例，仍舊是年級期中考試的第一名參加。

但是在讓向陽(yáng)還是丁婉君參加這事上，不少老師有異議。

有老師說(shuō)：“向陽(yáng)成績(jì)穩定，應該讓她去，而且她有經(jīng)驗，去年還得過(guò)獎?！?/br>
也有老師說(shuō)：“我們一向按慣例來(lái)，若是換掉了丁婉君，對丁婉君不公平?！?/br>
后來(lái)初二年級的代表還是落在了丁婉君頭上。

班主任公布這消息時(shí)，特意看了向陽(yáng)一眼。向陽(yáng)知道老師在擔心什么，但是她也沒(méi)有多么在意。只是，她突然想起來(lái)，那輔導課，豈不就是丁婉君和付管弦坐一起了？

但是后來(lái)她聽(tīng)侯星柔說(shuō)起，才知道付管弦沒(méi)有參加。

付管弦說(shuō)他氣還沒(méi)有消，初三這一年不打算參加任何比賽。

他對這學(xué)校，這學(xué)校的老師們，早就有意見(jiàn)了。

向陽(yáng)聽(tīng)后挺意外的，不過(guò)后來(lái)想想，也覺(jué)得挺正常的。付管弦估計是覺(jué)得學(xué)校將付叔叔這個(gè)大忙人都請到學(xué)校來(lái)了，這讓他很沒(méi)有面子。

因為付爺爺經(jīng)常說(shuō)，付叔叔小時(shí)候也特別聰明，考試經(jīng)常都是年級第一名，甚至精通十八門(mén)技藝。當然，向陽(yáng)知道這個(gè)說(shuō)法有點(diǎn)夸張。不過(guò)，她知道付叔叔會(huì )很多很多本領(lǐng)，很厲害。而且，讀書(shū)的時(shí)候經(jīng)常參加各種比賽，一路榮獲了不少獎項。

所以她覺(jué)得，付管弦其實(shí)有點(diǎn)兒想跟年輕時(shí)的付叔叔比，他想證明，他比付叔叔厲害。

期末考試結束之后，向陽(yáng)才聽(tīng)說(shuō)這一次市舉行的作文競賽，除了初一的男生獲得了一個(gè)三等獎之外，其他兩人名落孫山了。

向陽(yáng)不關(guān)心這個(gè)，她關(guān)心自己的成績(jì)，好在總分爬上去了，第一名。而丁婉君這一次，落在了第十四名。

第二個(gè)學(xué)期開(kāi)始，初三的學(xué)子們便面臨著(zhù)畢業(yè)考了。

向陽(yáng)發(fā)現，除了食堂和cao場(chǎng)，她也很少見(jiàn)到付管弦了。付管弦似乎也很少主動(dòng)找她。

向陽(yáng)當真如她所愿，過(guò)上了安安靜靜的學(xué)習生活。

日子安逸，過(guò)得格外飛快。

期中考試之后，初三的模擬考試增多了，但是付管弦仍舊每一次都穩居榜首，總分驚人。期末考試的時(shí)候，他也正常發(fā)揮，考出了一個(gè)漂亮的成績(jì)。

向陽(yáng)想著(zhù)他終于下學(xué)期升上高一的同時(shí)，又感慨著(zhù)，這么快，她也迎來(lái)了她初中生涯的最后一年。

初三那一年，向陽(yáng)回憶起來(lái)，也就只剩下書(shū)本、試卷、作業(yè)，還有午后那嘹