于大眾的功法。

可現在！

他們聽(tīng)到什么了？

天青幼兒園有功法！而且貌似數量還不少！

這下所有家長(cháng)都炸了！看著(zhù)程允澤的目光透著(zhù)狂喜。

看見(jiàn)他們狂喜的目光，程允澤反倒沒(méi)有之前的淡定，而是難得愣了一會(huì )。

居然這么容易相信別人話(huà)？他剛剛只不過(guò)說(shuō)了一句有很多功法而已，可實(shí)際他并沒(méi)有拿出什么證據，然而這里的人居然信了！

真神奇！

這種事在地球根本就不可能發(fā)生，所以說(shuō)即使進(jìn)化成獸人，但動(dòng)物比一般人類(lèi)還是要單純的多嗎？

莫名其妙的，這樣的想法突然躥進(jìn)了腦袋。

程允澤搖搖頭，把這種不合適應的想法甩掉，看著(zhù)這群真誠的家長(cháng)，不知道出于什么想法，他難得公允不帶濾鏡的給他們介紹天青幼兒園的情況。

現在的天青幼兒園早就不是一開(kāi)始要靠“坑蒙拐騙”來(lái)招生的天青幼兒園了，雖然它對比起別的幼兒園來(lái)說(shuō)還稍顯稚嫩，但優(yōu)勢也明顯，再加上有程允澤貢獻出來(lái)的功法，這優(yōu)勢就更明顯了。

于是程允澤盡管很客觀(guān)的介紹，但在眾位家長(cháng)眼里天青幼兒園還是不錯的。

畢竟在絕對的實(shí)力面前其他東西最多起到錦上添花的效果，所以即使大家知道目前天青幼兒園在硬件、軟件設施上都不太行但還是忍了，紛紛打開(kāi)報名表開(kāi)始填起來(lái)。

等他們填完報名表交給程允澤后，家長(cháng)們笑意盈盈道“程園長(cháng)，我們相信你，也相信天青幼兒園！不僅僅是因為你剛剛說(shuō)的那所謂的功法，更多是我們相信自己的眼睛，相信自己的判斷?！?/br>
“是的，你可能不知道當時(shí)我看直播看到天青幼兒園幼崽時(shí)候的感受，你們幼兒園的幼崽太特別了，即使是在一群幼崽中，即使他們每一個(gè)都性格各異，但我還是能很快從人群中找到他們?！?/br>
“我覺(jué)得能培養出這樣幼崽的幼兒園不可能只時(shí)我們表面看到的這么簡(jiǎn)單，所以把幼崽交給你們幼兒園我放心?！?/br>
“……”

家長(cháng)們的話(huà)語(yǔ)讓程允澤感動(dòng)不已，聽(tīng)完他們的夸獎后他連連拍自己的胸脯保證一定會(huì )好好培育他們幼崽，然后才讓人去“游戲樂(lè )園”把那玩的群樂(lè )不思蜀的幼崽喊回他們父母身邊。

從來(lái)都不知道原來(lái)上學(xué)還能這樣玩游戲的幼崽高興的臉蛋通紅，他們在“游戲樂(lè )園”里爬上爬下，跟一群原本很陌生現在很熟悉的幼崽打打鬧鬧，汗津津的小臉蛋上滿(mǎn)是歡快的笑容。

在天青幼兒園幼崽們的帶領(lǐng)下他們不僅學(xué)會(huì )了天青幼兒園傳統的諸如“扔沙包”、“誰(shuí)是木頭人”等游戲，還在這個(gè)幼兒園各個(gè)好玩的地方拍了很多很多照片，例如那種了一大片向日葵的向日葵園，種了很多很多薔薇的薔薇花園，還有一進(jìn)去就覺(jué)得涼颼颼的竹林。

只是短短半天的時(shí)間他們就玩脫了！到最后因為知道自己要轉學(xué)，不愿意離開(kāi)自己幼兒園的幼崽們不高興的笑情緒都沒(méi)了！

現在的他們只想快點(diǎn)入學(xué)！

于是是當他們到飯堂吃飯的時(shí)候，家長(cháng)們做好的勸說(shuō)準備完全沒(méi)有用處，幼崽們別說(shuō)不想入學(xué)了，個(gè)別幾個(gè)貪吃的幼崽吃完飯后抱著(zhù)自己的飯碗就是不肯跟著(zhù)爸媽離開(kāi)，一副“我生是天青幼兒園的崽，死是天青幼兒園的死崽”的模樣，讓突然變成壞人的爸媽哭笑不得。

幼崽喜歡天青幼兒園當然是件好事！

可是要當天直接入學(xué)天青卻不可能！

第一、天青幼兒園的設備不夠，突然多幾個(gè)幼崽別的不說(shuō)連生活用品、宿舍床位這些東西都沒(méi)準備好怎么弄？

第二、除了個(gè)別還沒(méi)到入學(xué)年齡的幼崽，其他幼崽要入學(xué)天青幼兒園是要先退學(xué)的，還沒(méi)退學(xué)就要人家學(xué)校接收幼崽，想也知道人家不會(huì )干。

畢竟到底這還是挖墻腳的行為，還沒(méi)辦理退學(xué)手術(shù)就迫不及待的接收學(xué)生，別的單位意見(jiàn)可不會(huì )少，正常人都不會(huì )愿意背這個(gè)鍋。

對此，眾位家長(cháng)很理解！

畢竟成年人都要臉面，在社會(huì )上生存發(fā)展有時(shí)候需要披著(zhù)點(diǎn)皮才行。

雖然說(shuō)這一大波非正常入學(xué)時(shí)間轉來(lái)的學(xué)生一看就知道是從別人嘴里搶來(lái)的肥rou，但被念叨幾句好過(guò)一直被記恨吧。

程允澤也不是只專(zhuān)門(mén)逮住一只羊就拼命薅羊毛，他可留意了到了——這批的學(xué)生里沒(méi)幾個(gè)是同一間學(xué)校的。

不同學(xué)校好，這不容易被發(fā)現，要知道學(xué)校正常上課期間轉走轉來(lái)幾個(gè)轉學(xué)生是多正常的事？

只要大家不說(shuō)破也沒(méi)人知道那些轉學(xué)的學(xué)生都去了天青幼兒園，所以你不知道我不知道就當沒(méi)事發(fā)生過(guò)啦，反正這些學(xué)生里也沒(méi)多少是驚才絕艷體質(zhì)的。

當與之相反的是如果程允澤把幼崽“壓”著(zhù)不放！他這樣的行為妥妥就是惡意挖眾人墻角，分分鐘得罪人。

自家幼兒園才剛有氣色程允澤當然不會(huì )做這么傻的事！

于是眼看家長(cháng)被自己幼崽纏的快要來(lái)跟他祈求，程允澤干脆請出了天青幼兒園的幼崽。

他把他們叫到角落里后，給他們分配了勸服幼崽的任務(wù)。

拿出昨天已經(jīng)準備好的零食小禮盒，程允澤指著(zhù)這些小禮盒對天青幼兒園的幼崽們說(shuō)道“園長(cháng)現在有一個(gè)任務(wù)要交給你們哦，厲害的崽崽們能幫助園長(cháng)嗎？”

聽(tīng)園長(cháng)夸自己是厲害的崽崽，所有幼崽忍不住挺起小胸膛，睜大眼睛大聲的回答道“能?！?/br>
這下程允澤笑了，然后接著(zhù)說(shuō)道“好，大家果然棒棒噠！園長(cháng)跟你們說(shuō)哦，這個(gè)任務(wù)就是把禮物送到早上跟你們玩的小幼崽手里哄他們回家，大家覺(jué)得簡(jiǎn)單嗎？”

聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)，幼崽高興的回了一句“簡(jiǎn)單?！?/br>
可沒(méi)多久他們又開(kāi)始疑惑道“可是我們?yōu)槭裁匆退麄兓丶银?？?/br>
不怪他們疑惑，只因為這跟一開(kāi)始說(shuō)好的任務(wù)不同。

明明一開(kāi)始園長(cháng)給他們的任務(wù)是帶他們玩，讓這些小幼崽們喜歡天青幼兒園，然后留下來(lái)呀？

早上的時(shí)候園長(cháng)還說(shuō)誰(shuí)能完成的最好，以后這個(gè)幼崽就可以當幼兒園的老大呢！

雖然他們還小，但他們也知道老大就是一個(gè)幼兒園最厲害的人的意思！只比園長(cháng)差一點(diǎn)點(diǎn)而已！

所以大家競爭的別提有多努力了！