，接下來(lái)夏亦同學(xué)的三門(mén)考試，考試過(guò)程將公開(kāi)。



    如果說(shuō)僅僅是公告一下“自查沒(méi)有發(fā)現問(wèn)題”，毫無(wú)疑問(wèn)，沒(méi)有幾個(gè)人會(huì )相信。但現在學(xué)校直接表示將公開(kāi)接下來(lái)的考試過(guò)程，網(wǎng)民們的憤怒和重重懷疑，不由得就淡了。



    雖然也有人說(shuō)，不會(huì )是之前違規、看見(jiàn)勢不妙趕緊叫停吧？但很快被人反駁：要是這樣的話(huà)，到時(shí)候后面三科和前面四科成績(jì)差距太大，作弊與否依舊一目了然。



    也有人懷疑泄題的，但是很快有帝國榮譽(yù)高校的學(xué)生現身說(shuō)法：每門(mén)課程都有一個(gè)龐大的題庫，每年根據時(shí)代變化更新，考試的時(shí)候題目是隨機的，即使是老師想泄題也沒(méi)有辦法。



    如此一來(lái)，網(wǎng)上的風(fēng)浪倒是暫時(shí)平息，都等著(zhù)第二天夏翊的第五門(mén)考試。



    第二天去考場(chǎng)的時(shí)候，夏翊能感覺(jué)到很多同學(xué)都在或明或暗地看他，隨即和身邊的人竊竊私語(yǔ)。還有顯然不是他同專(zhuān)業(yè)的人過(guò)來(lái)，估計是看熱鬧的。最夸張的是一個(gè)什么社會(huì )組織，幾個(gè)人一起來(lái)的，還帶著(zhù)一個(gè)黑底白字的寫(xiě)著(zhù)“反對‘潛規則’、校園陽(yáng)光化”的橫幅。



    夏翊視若無(wú)睹，表情非常鎮定，倒是叫看熱鬧的一些人大失所望。



    反而是其他幾個(gè)同樣來(lái)考試的同學(xué)提出抗議，表示這種考場(chǎng)環(huán)境會(huì )造成心理壓力。



    好在校方早考慮到這一點(diǎn)，很快搬進(jìn)來(lái)一個(gè)單向隔離屏風(fēng)——也就是屏風(fēng)外面的能夠看到聽(tīng)到里面，里面的感覺(jué)不到外面。



    于是考試就這么開(kāi)始了。



    這一門(mén)，是音樂(lè )與樂(lè )器，分為筆試與實(shí)踐兩部分。筆試考察音樂(lè )理論，從聽(tīng)音到音樂(lè )知識不一而足，而實(shí)踐則是選擇一種樂(lè )器進(jìn)行演奏，曲目自選，打分方式是由光腦評判曲目難度和技巧表現，然后由三位老師來(lái)對感情表達進(jìn)行打分，最后加權。



    夏翊拿著(zhù)答題用的考試光腦，不疾不徐地一道道做。



    他經(jīng)歷了這么多小世界，自然有一些是和音樂(lè )有關(guān)。當時(shí)為了完成任務(wù)，很是下過(guò)功夫，也培養出了出色的樂(lè )感。聽(tīng)音辨識的部分對其他人是個(gè)坎，對他卻不算難。



    至于樂(lè )理知識和音樂(lè )史自然更不在話(huà)下，他蜜月期間可都沒(méi)忘了好好復習。



    他在這里心無(wú)旁騖地做題，隔離出來(lái)的公開(kāi)區域有兩個(gè)熟人正在那里看著(zhù)，一面交談著(zhù)。



    “希望阿亦不要有心理負擔啊?！?/br>


    陶安銘眉頭輕鎖，仿佛比考生還緊張。



    沈凱峰嗤笑了一聲：“就他的真實(shí)水平，緊不緊張又有多大差別？”



    “你不要總是用過(guò)去的眼光看待他。既然阿亦敢于公開(kāi)考試過(guò)程，我相信他的成績(jì)是自己考出來(lái)的?！?/br>


    沈凱峰不屑一顧：



    “這十有八九是學(xué)?？覆蛔≥浾?，為了挽回自己聲譽(yù)做出的決定。等著(zhù)看吧，這次考試結果出來(lái)，只怕比起他之前四科要斷崖式下跌了。也就是安銘你好心，非要過(guò)來(lái)看。要我說(shuō)，我們有這功夫去哪兒呆著(zhù)不好？哪怕幫你準備一下你之后的考試?！?/br>


    陶安銘嘆了口氣：



    “我怕阿亦精神壓力太大，所以想過(guò)來(lái)看看。我自己的考試有把握，少準備一會(huì )兒也沒(méi)關(guān)系?！?/br>


    ——夏翊要是聽(tīng)到這“感人肺腑”的發(fā)言，估計要笑死。



    如果真有人考試精神壓力大，有熟人過(guò)來(lái)旁觀(guān)，心里害怕出丑，只怕壓力得更大。



    不知道陶安銘是為什么覺(jué)得他——甚至還拉來(lái)了和夏翊一貫不對付的沈凱峰——來(lái)看夏翊考試，夏翊能好一點(diǎn)。



    筆試的部分持續了一個(gè)小時(shí)，后面公開(kāi)區域的人很多都坐不住了。那幾位“反對‘潛規則’、校園陽(yáng)光化”的社會(huì )組織成員本來(lái)還意思意思喊喊口號，結果后來(lái)發(fā)現單向屏蔽狀態(tài)下，考場(chǎng)里聽(tīng)不到他們，他們在那兒舉拳頭高喊跟傻子似的，漸漸也不折騰了。



    等到后半個(gè)小時(shí)，來(lái)看熱鬧的早就走的七七八八，剩下的不是打盹就是玩游戲，唯有一個(gè)之前可能在光腦上說(shuō)好要“直播戳穿夏亦”的網(wǎng)紅，還兢兢業(yè)業(yè)一邊直播一邊跟看客們聊天。



    前面考場(chǎng)里，監考機器人宣布筆試結束的剎那，公開(kāi)區域這些旁觀(guān)者精神一振，紛紛坐直了——



    畢竟筆試考題立刻就能出分。



    很快，考場(chǎng)最前面的墻上光屏浮現出考試成績(jì)。



    第一行赫然列著(zhù)：



    夏亦，98分。



    



    



    第110章第五個(gè)世界（14）



    “來(lái)讓我們看看這門(mén)考試筆試部分的成績(jì)……哇哦,這個(gè)?！?/br>


    說(shuō)好“直播戳穿夏亦”的那位網(wǎng)紅在光屏亮起的時(shí)候變興奮地站了起來(lái)開(kāi)始拍攝，然而在看清最上面的成績(jì)時(shí)很快聲音都變得干巴巴的。



    “難以置信。我得說(shuō)這跟我設想的不太一樣……”



    他絞盡腦汁試圖說(shuō)一些什么來(lái)圓場(chǎng)：畢竟在之前等待考試的時(shí)間里,為了保持觀(guān)眾們的熱情,他說(shuō)了不少關(guān)于夏翊成績(jì)的陰謀論的猜測,還有一些有關(guān)皇室的小道消息——當然很克制地卡在了沒(méi)到“侮辱皇室罪”的邊界。



    比起這位，還有人更激動(dòng)一些。



    “這不可能！”



    沈凱峰有些失態(tài)地大聲說(shuō)了出來(lái)。好在周?chē)娜艘捕济χ?zhù)驚訝,沒(méi)有人有空看他。



    “凱峰，你別這么激動(dòng)。阿亦他……他應該是為了轉專(zhuān)業(yè)的事情特別努力過(guò)吧?！碧瞻层懤?zhù)他的胳膊安撫,說(shuō)出來(lái)的話(huà)卻有些口不對心。



    他遠遠望著(zhù)前面考場(chǎng)里的光屏，最上面的成績(jì)落在眼里，不知為什么他并不開(kāi)心。



    ……明明是很好的朋友。



    明明其實(shí)他一直希望阿亦不要因為種種打擊而內向怕人、希望他更為樂(lè )觀(guān)優(yōu)秀。



    現在這樣，自己應該開(kāi)心的。



    然而陶安銘努力了一下,卻沒(méi)能成功地笑起來(lái)。



    心里某個(gè)角落不經(jīng)意似的輕輕地問(wèn)：



    為什么就不能像從前那樣呢？為什么要突然變得不一樣、吸引了那么多的目光呢？



    阿亦像以前那樣沒(méi)有什么存在感、依賴(lài)并且全心信任自己,而凱峰也好文晏也好，都不會(huì )與他有什么交集。



    如果還是那樣的話(huà)，自己就能夠全心全意盼著(zhù)阿亦變得更好更開(kāi)心,而同時(shí)阿亦也不需要被卷入數個(gè)alpha之間為利益糾葛所苦惱，自己能夠好好調停他們每個(gè)人，而每個(gè)人也都最信任和喜愛(ài)自己……



    這念頭如此突兀而難以啟齒，即使是不經(jīng)意地從心底掠過(guò)去,也讓陶安銘感到羞于承認。



    他很快晃了晃頭抹去這個(gè)念頭，努力讓自己聽(tīng)身邊的沈凱峰在說(shuō)什么。



    沈凱峰完全不相信眼前的結果。



    他之所以會(huì )讓人挑起“夏亦違規cao作、考試作弊”的話(huà)題,自然是有理由的。他認識夏亦也有兩年，這個(gè)omega一直成績(jì)非?！胺€定”——永遠呆在中等偏下的水