被你們捂熱了。



    “當然是給你力量，讓你有動(dòng)力制服他啊，”學(xué)習委員看著(zhù)他，滿(mǎn)是期待的眼神，“班長(cháng)！要加油哦！”



    “班長(cháng)！我也會(huì )為你加油的！”居秀的同學(xué)1為給他打氣，拍了拍前面的同學(xué)，和后面的同學(xué)，一起，“加油！”



    居秀看到這幾個(gè)同學(xué)，都這般神經(jīng)病的握緊拳頭，曲起手臂的為自己打氣，“呵呵，呵呵呵……”這是赴死的潛臺詞嗎？我到底攤上了什么事情qing??？為什么感g(shù)ǎn覺(jué)我好像答應了一件不得了的事情qing……



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    居秀本以為自己只需要像個(gè)老師一樣，每天為逮住懂肖這小混蛋，注意學(xué)習上的事情qing，而cao碎心，就沒(méi)自己什么事情qing了，結果懂肖這家伙不僅早上遲到，居秀得去懂肖宿舍拍門(mén)，直接抓人去上課，還要為了督促懂肖上課不能睡覺(jué)，特意搬去和他做同桌之外，就連懂肖不好好吃飯這件事情qing，居秀發(fā)現以后，很快畫(huà)為必管范圍。



    “我說(shuō)班長(cháng)，你都快成了懂肖的保姆了，”學(xué)習委員趁著(zhù)下課，他同桌不在，悄悄潛伏到他身邊，“每天上下課都粘在一起?！?/br>


    是有點(diǎn)像，“還沒(méi)有到保姆的地步，”居秀想想自己還有什么事情qing沒(méi)有插手管，“他的衣服還是他自己來(lái)洗?！?/br>


    “不是吧？班長(cháng)，你還想幫他洗衣服??？”學(xué)習委員驚訝的長(cháng)大嘴，“班長(cháng)，你是不是瘋了？今天是五一勞動(dòng)節嗎？還是要拿最勤學(xué)生獎??？”



    我也覺(jué)得自己瘋了，“該怎么說(shuō)呢？”居秀其實(shí)也不想這么賢惠的管著(zhù)他，但看著(zhù)不慣的事情qing太多，自己又有強迫癥，看見(jiàn)了，不出手，還真的是忍不住，“這個(gè)家伙真的是令人放不下心，你說(shuō)好好一個(gè)人，怎么就不學(xué)好？”



    學(xué)習委員還想說(shuō)什么時(shí)候，眼尖的瞟見(jiàn)門(mén)口kǒu那邊，走來(lái)他同桌的身影，“他回來(lái)了，不和你說(shuō)了?！绷ⅠR閃人的回到自己的座位，假裝沒(méi)離開(kāi)過(guò)的拿著(zhù)翻開(kāi)的課本，思考著(zhù)。



    居秀看他坐回自己的位置，“我以為你不回來(lái)了?！?/br>


    我想不回來(lái)啊，“你能答應嗎？”懂肖這幾天被他管得是有氣都變得沒(méi)力氣懟他了。比老媽子還可怕的存在著(zhù)！



    答應你逃課？“不能，”居秀聽(tīng)到上課的鐘聲，“給我坐好，上課了?！?/br>


    媽蛋，“你就這么想做我后媽嗎？”懂肖不耐煩的從桌面上的一堆書(shū)里抽出一本。



    后媽?zhuān)俊澳慵沂菃斡H家庭？”居秀沒(méi)有生氣。



    歧視我??！“是啊?！倍](méi)覺(jué)得他是好脾氣，口kǒu氣依舊是那樣的不耐煩。



    怪不得，“那你更要努力學(xué)習，”居秀知道他是單親家庭后，對于關(guān)心他這一點(diǎn)，自行的加多一條，那就是細心關(guān)愛(ài)，盡可能的軟化他的防備。



    你這人真奇怪，“憑什么??？”懂肖沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么愛(ài)管閑事的人，抗拒起來(lái)，情qing緒自然暴燥。



    看來(lái)，他是被父親寵溺慣了，“憑我是你的班長(cháng)，”居秀伸手，拍打他躬起來(lái)的背，“好好聽(tīng)課，”看他坐直身板，將課本立起來(lái)，“不許把書(shū)立起來(lái)，不許睡覺(jué)，懂肖，你再這樣，我就捏你臉了?！?/br>


    變bian態(tài)！懂肖瞪大眼睛，惡狠狠的瞪他。



    居秀看到他這種反應，沒(méi)有生氣，反而很高興的，“認真聽(tīng)課，中午我請你吃飯?！?/br>


    這是在哄小孩嗎？“我才不要吃你的飯，”懂肖沒(méi)覺(jué)得自己這話(huà)有什么病句。



    居秀扣字眼的，“是請你吃飯，沒(méi)要你吃我的飯，”摟住他肩膀，“不管你愿不愿意，你都得和我一起去吃午飯?！?/br>


    靠！“我憑什么聽(tīng)你的？”懂肖這幾天沒(méi)少被他盯梢，強迫做事。



    “憑本事，”居秀暗示他不要拒絕自己的在摟住他肩膀的時(shí)候，故意使勁回扣。



    我艸！這力道是要殺人嗎？“好好好，我聽(tīng)你的，”懂肖秒慫的反應，自己都覺(jué)得自己賤出了新高度。



    “嗯，”居秀滿(mǎn)意的松開(kāi)他，不再和他說(shuō)話(huà)的認真聽(tīng)課。



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    ☆、第3章



    



    懂肖好不容易忍到下課時(shí)間，獨自去一趟廁所避開(kāi)居秀，結果在出洗手間的時(shí)候遇到幾個(gè)抽煙的學(xué)生，他們穿著(zhù)本校的校服，看起來(lái)不好惹的樣子。懂肖路過(guò)時(shí)，也沒(méi)想那么多，很自然的用眼角掃了他們一眼。



    “小子，你是幾個(gè)意思？”不良學(xué)生1敏感g(shù)ǎn的從蹲著(zhù)的姿勢，換成了站著(zhù)的姿勢。



    “走路悠著(zhù)點(diǎn)?！辈涣紝W(xué)生2還蹲著(zhù)，嘴上叼著(zhù)煙。



    “管住你的狗眼，”不良學(xué)生3對著(zhù)他的背影，吐了口kǒu唾沫。



    背離他們遠去的懂肖，的確聽(tīng)清了他們說(shuō)的話(huà)，但懂肖沒(méi)想過(guò)自己要為逞一時(shí)之氣，與對方發(fā)生爭執，或是爭斗。繼續走自己的路，當沒(méi)事的回到教室，無(wú)視居秀的督促，趴在桌上睡覺(jué)。



    “你怎么又睡覺(jué)了？”居秀用手去揉他的發(fā)，“晚上去做什么了？”他不理會(huì )自己，那就再□□幾下他的頭發(fā)，“懂肖，我和你說(shuō)話(huà)呢?！蔽胰?，這小子是扶不起來(lái)的阿斗嗎？這么年輕，就這般頹廢，要到什么時(shí)候才是個(gè)頭？“懂肖，上課了，”看到老師走進(jìn)教室，“起來(lái)?！边@次是下重手的給他肩膀一巴掌。



    “別煩我，”懂肖受夠了的大吼。



    正準備上課的老師，“懂肖?！?/br>


    懂肖人還趴著(zhù)，沒(méi)動(dòng)。



    居秀知道事情qing不妙，拍拍他手臂。



    懂肖還是趴著(zhù)不動(dòng)。



    站在講臺上的老師拿起一根□□筆，丟了過(guò)去，正中在睡覺(jué)的人的腦袋。



    懂肖被粉筆打到頭，依舊爬著(zhù)桌面，無(wú)動(dòng)于衷。



    我的乖乖，他是有多排斥上學(xué)??？居秀想不到一個(gè)學(xué)生不學(xué)好的時(shí)候，是真的能天不怕地不怕。



    老師像是受了奇恥大辱，拿著(zhù)教學(xué)指揮棍，從講臺上走下來(lái)，敲打懂肖的桌面，“懂肖同學(xué)，懂肖同學(xué)?！?/br>


    懂肖迷迷糊糊的醒來(lái)，“??？”揉揉眼睛，“你干gàn嘛??？”



    我X！才這么幾分鐘，你就能睡成這模樣，我不得不佩服你這睡功，實(shí)在厲害。居秀看他不慌不忙的模樣，悠哉悠哉的抿唇唇，犯糊涂。



    “懂肖，你給我站起來(lái)，”老師看他一副還沒(méi)醒的樣子。



    懂肖不耐煩的起立，雙手掏進(jìn)褲子口kǒu袋里。



    “你這是什么樣子？”老師看他站沒(méi)站相，跟個(gè)地D痞P流L氓M似的，“給我出去，站走廊上?！?/br>


    懂肖本來(lái)就不想上課，這到好，雙手從口kǒu袋里掏出，表情qing極拽的在桌面上拿了本，不知是什么類(lèi)型的課本，抽出時(shí)直接撞到桌面上擺著(zhù)的另外一本