言真的很浮夸，說(shuō)天地巨變，忽而大雨將至，心頭黑壓壓地一片，又說(shuō)心瞬間降低到零度，然后碎裂。

要是到這里，貼子也還普通，不過(guò)是個(gè)女孩記錄暗戀而后告白失敗的普通貼子。

但她話(huà)鋒一轉，說(shuō)自己知道了趙老師喜歡的人是誰(shuí)。

紀絨不知道那幾張他與趙澤成親密接觸的圖片是如何被女孩子拿到的。亦或是在他不知道的時(shí)候，這段關(guān)系早就在一些更隱秘的群體內傳播開(kāi)來(lái)。

圖片里的紀絨或許羞澀，或許開(kāi)心，偶爾手指與趙澤成的相扣，偶爾會(huì )依在趙澤成的肩頭。

女孩子可能在打字的時(shí)候很崩潰，在這里打了一堆嘆號和各種字母數字組成的亂碼。

隔了一段，才繼續用中文正常敘述：這個(gè)人叫紀絨，是我們學(xué)校一個(gè)男同學(xué)，男的?。。。?！

這層樓下面就很熱鬧。

一開(kāi)始還有人嘲笑樓主是不是在寫(xiě)，過(guò)度意yin，但后來(lái)回復給他的一個(gè)視頻連接叫他很快住了嘴。

紀絨也點(diǎn)開(kāi)看了，里面是一位同學(xué)拍的視頻，當時(shí)天半黑了，紀絨同趙澤成一同回教師公寓，兩人走到無(wú)人一點(diǎn)的地帶便越靠越近，漸漸地黏在一起。

趙澤成先握住了紀絨的手，紀絨順勢靠過(guò)去。

兩個(gè)人不知道說(shuō)了什么，對視一眼便各自笑起來(lái)。

而趙澤成停下來(lái)，他扣住紀絨的后腦勺，叫兩個(gè)人接了一個(gè)淺淺短吻。

紀絨看著(zhù)視頻中的趙澤成用手握住紀絨的腰，將自己往他的身上帶，最后分開(kāi)了，還是抱著(zhù)他，沒(méi)有放開(kāi)。

紀絨想，原來(lái)從第三視角看，他們曾經(jīng)也是這么幸?？鞓?lè )的，不是他一個(gè)人的錯覺(jué)而已。

他重新滑下去，也許是樓火爆的讓女孩子始料未及，后面的內容，漸漸地成了對紀絨的攻擊地。

女孩子大約愛(ài)而不得，又不想責怪趙澤成，便將這些罪名都強加到了紀絨身上。

他從前自己都不知道的一些丑照和偷拍被不知從哪個(gè)角落搜羅出來(lái)，放在帖子里反復觀(guān)賞，一些“恐同大軍”更是第一火力。

紀絨看了一會(huì )兒，便有點(diǎn)胸悶。

他稍稍停了停，聽(tīng)到書(shū)架背后的女孩子說(shuō)：“……不過(guò)這個(gè)紀絨前段時(shí)間不是消失了嗎？很多人都說(shuō)是給她嚇跑了，可能還分手了……嘖，不知道現在回來(lái)了是不是和好了，不然多可惜?！?/br>
紀絨便很想問(wèn)問(wèn)她，可惜什么，為什么可惜，哪里可惜。

他垂著(zhù)眼，繼續將這個(gè)逐漸變成語(yǔ)言暴力樓的貼子看下去。

謾罵者也不過(guò)說(shuō)些很弱智的粗話(huà)，大多卑劣，目光短淺，很容易被戳破和反駁，可不知道為什么，紀絨和自己說(shuō)著(zhù)這些，看起來(lái)還是會(huì )難受。

又看了一陣，趙澤成的微信忽然跳出來(lái)。

他們的聊天現在似乎變成了單方面的輸出，把紀絨手機頁(yè)面往上滑，從頭到尾，都只有趙澤成一個(gè)人在說(shuō)話(huà)。但內容多種多樣，相當豐富。

他有時(shí)候會(huì )同紀絨炫耀，說(shuō)他放走了一只狐妖，有時(shí)候劣質(zhì)撒謊，說(shuō)自己出了車(chē)禍，想見(jiàn)紀絨一面，更多的時(shí)候，趙澤成一日三餐地問(wèn)候，說(shuō)些他遇到的小事，穿插其中，偶爾也問(wèn)紀絨“你想我怎么樣？”“你要我做什么？”“怎么樣才行呢？”這些籠統而難度極高的問(wèn)題。

但這一次不一樣，這一次趙澤成的問(wèn)題具體了很多。

他問(wèn)紀絨：“如果我離開(kāi)協(xié)調處的話(huà)，可以再給我個(gè)機會(huì )嗎？”

作者有話(huà)說(shuō)：

34

文字沒(méi)有語(yǔ)氣附帶，也不顯示打字者的面部表情，讓人難以判斷對方的真情假意，訴求目的。

紀絨盯著(zhù)這行字看了一會(huì )，分辨不出趙澤成只是想通過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題表真心，亦或是真的愿意為他離開(kāi)。

四五點(diǎn)的冬天的夜來(lái)的迅猛，方才還微微亮的天空，這時(shí)候已經(jīng)完全黑下來(lái)。

紀絨只身站在層層疊疊的書(shū)架里，黑影罩下來(lái)，壓住了他，而方才鬧哄哄為他抱不平的三個(gè)人也不知道什么時(shí)候停止了議論，重新回到他們的生活中去。

只有紀絨回不去。

紀絨的思緒變的很亂，也沒(méi)有辦法繼續復習了。

他在原地站了一會(huì )兒，然后裝作剛剛回來(lái)的樣子，朝三人禮貌笑笑，將東西收拾好帶走。

被攤開(kāi)的古文字與銘刻仍舊擺放在最上面。

攤開(kāi)的一頁(yè)紀絨正好做了筆記，寫(xiě)了個(gè)甲骨文的“愛(ài)”字。

紀絨記得那天趙澤成和他兩個(gè)人坐在教室里，趙澤成提前透露作業(yè)答案，曖昧地在他耳邊低語(yǔ)。

趙澤成說(shuō)，最原始的愛(ài)，就是身體交疊，做他們常做的事。

要真是這樣就好了，紀絨想，可為什么現在的愛(ài)，變得復雜難懂，百轉千回。

他多看幾眼，最終還是將書(shū)本收好，壓在最下面。

三天以后，紀絨迎來(lái)了第一門(mén)考試。

這天的天很陰沉，仿佛就預示著(zhù)題目的困難以及掛科的容易，紀絨數了數，自己起碼有30分的題目都不會(huì )，能不能過(guò)真的憑緣分。

他考得郁悶，慢吞吞走到樓下，老天爺還忽然下起雨來(lái)。

紀絨坐在教室里考試的時(shí)候還沒(méi)有，下樓道的時(shí)候看見(jiàn)毛茸茸的雨點(diǎn)往下飄，而等他走到大門(mén)口，毛絨的雨點(diǎn)已經(jīng)變成實(shí)體的雨滴，密度不大地落在地上車(chē)上。

紀絨稍稍停住，他伸出手去，幾秒鐘就感受到一滴雨點(diǎn)砸在他的手心上。

出于絨毛動(dòng)物天生對沾濕的厭惡，紀絨不是很想冒雨行走。

后面來(lái)的同學(xué)也都分成三派，一些毫不猶豫地跑進(jìn)雨里，一些三三兩兩地撐了把傘離開(kāi)，還有一些，則和紀絨一樣，站在原地。

紀絨因為下來(lái)的早，站在這些人的最前面，過(guò)了大概半分鐘，他開(kāi)始聽(tīng)見(jiàn)了身后許多夾雜在一起的，接連不斷的，類(lèi)似于撒嬌的聲音。

大多數是女孩子，也有一兩個(gè)男聲，在沖電話(huà)那頭的人求救。

他們說(shuō)，雨好大回不去，說(shuō)來(lái)接我嘛，說(shuō)快一點(diǎn)。

雨沒(méi)有要停下來(lái)的意思，反而越下越大，以更高的頻率敲打著(zhù)地面。

又不斷有人沖進(jìn)雨里，也有一個(gè)不高的男生從雨里撐著(zhù)傘跑來(lái)，他跑地急，越過(guò)紀絨，朝他身后某個(gè)女孩子招手。

女孩子一蹦一跳地走過(guò)去，站到了他的傘下。

紀絨忽然意識到，自己是不配站在這里等的。因為既等不到雨變小，也等不到誰(shuí)來(lái)送傘。

他有些自嘲地笑了下。

等下一個(gè)男孩子沖進(jìn)雨里的時(shí)候，紀絨也學(xué)他的樣子，將手上的書(shū)都頂在了頭上，人盯著(zhù)地面開(kāi)始往下沖。

雨點(diǎn)很快打在書(shū)面以及紀絨的手腕上。

冰涼地擊打仿佛將他拉回那個(gè)雨夜。

他和趙澤成在一片孤舟中風(fēng)雨飄搖，而于事無(wú)補的雨衣，披在紀絨的身上。

回憶和姿勢限制了紀絨