媽?zhuān)藶槭裁磿?huì )喜歡另一個(gè)人呢？”

周彤沒(méi)有注意到何念念的表情，也沒(méi)多想，只輕輕拍了拍何念念的背，溫和地說(shuō)：“因為那個(gè)人值得啊，或許就是緣分，命中注定?！?/br>
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轉眼就到了周一，早讀課前，大家聊的最多的就是關(guān)于晚自習的事情了。過(guò)了一個(gè)周末，顯然大家都已經(jīng)接受了，不管是被動(dòng)的還是主動(dòng)的。

馮揚拿著(zhù)兩本厚厚的書(shū)來(lái)到顧響邊上：“響哥，我帶了好東西，要不要啊，是從我爸那里偷拿來(lái)的?！?/br>
顧響還沒(méi)有說(shuō)話(huà)，邊上路過(guò)的男生就叫起來(lái)，表情夸張：“哇塞，馮揚你這是什么書(shū)??？這封面不大對勁啊，不會(huì )是小黃書(shū)吧?！?/br>
他這一嗓子喊出來(lái)，全班頓時(shí)靜默了幾秒。

那男生順手拿過(guò)書(shū)，將封面舉起來(lái)給全班展示了一番，何念念驚鴻一瞥之下，整個(gè)人都不好了，主要是那封面畫(huà)的實(shí)在露骨。

是一個(gè)身穿古裝的女人，脖子以下實(shí)在不可描述。

總之一看就很低俗。

她臉一紅，飛快地就低下了頭；也有幾個(gè)女生跟何念念反應相同，還有一部分女生則是露出了鄙夷譴責的目光，就好像在看垃圾敗類(lèi)一樣。

倒是男生們似乎很興奮的樣子，一個(gè)個(gè)默契地用眼神彼此交流著(zhù)，有幾個(gè)還擠眉弄眼地猥瑣笑起來(lái)。

“真的假的，馮揚你膽子夠大，這種書(shū)還帶來(lái)學(xué)校?！?/br>
“馮揚，你這不對啊，好東西怎么只給響哥看啊?！?/br>
溫一諾身為班長(cháng)，適時(shí)地站了起來(lái)，嚴肅道：“馮揚！你怎么能看這種書(shū)？”

馮揚一臉無(wú)語(yǔ)：“什么??？這種書(shū)怎么了？”他將書(shū)搶了回來(lái)，手伸到溫一諾的面前，“看清楚了，這是武俠，懂不懂？你們真是yin者見(jiàn)yin?！?/br>
溫一諾被噎了一下，略帶懷疑地說(shuō)：“真的假的？”

馮揚：“騙你干什么？”

溫一諾：“就算不是那種書(shū)，也要少看，期末是要全市聯(lián)考的，你要好好學(xué)習，爭取少拖班級后腿，另外你居然還唆使顧響看，你知不知道，要是顧響被你影響了，沉迷于導致成績(jì)下降，拿不到第一的話(huà)，你就是博雅的罪人?！?/br>
靠了！

這還能變成罪人了！

響哥是那么容易就成績(jì)下降的么？他那個(gè)腦子壓根不是正常人擁有的吧，他就算成天睡覺(jué)也能考第一吧。

馮揚：“班長(cháng)你也太看得起我了吧，我可沒(méi)那么能，還能影響了響哥；你要知道，像響哥這樣的人物，能夠影響得了他的怕是還沒(méi)有出生吧?！?/br>
顧響單手撐著(zhù)下巴，飛快地看了一眼何念念。

何念念察覺(jué)到他的視線(xiàn)，將頭埋在桌肚里，慢吞吞地找早讀用的語(yǔ)文課本。

馮揚繼續道：“再說(shuō)，我也沒(méi)有唆使啊，別說(shuō)了，響哥平時(shí)可沒(méi)少看那些雜七雜八的書(shū)?！?/br>
顧響：“……”

何念念聽(tīng)到之后，有些好奇顧響看的那些雜七雜八的書(shū)究竟是什么書(shū)？

她自己平時(shí)是會(huì )看挺多的書(shū)的，，散文，歷史文學(xué)。但是總覺(jué)得馮揚嘴里說(shuō)的肯定不是這種。

她腦海里忽然晃過(guò)了剛才馮揚那書(shū)的封面。

?。?！

myeyes!

顧響會(huì )看類(lèi)似的么？

她從桌肚里探出頭來(lái)，悄悄地看了過(guò)去。

不料，恰好對上顧響的視線(xiàn)。

顧響勾起一點(diǎn)點(diǎn)的唇角，似笑非笑地看著(zhù)何念念。

明明沒(méi)做什么，可何念念就是覺(jué)得自己好像做錯了事情被抓包了，她急忙扭過(guò)臉，又把腦袋伸進(jìn)桌子里面繼續拿課本了。

馮揚看溫一諾一臉的不信，便看向顧響：“響哥，我沒(méi)說(shuō)錯吧?！?/br>
顧響：“不是，我從來(lái)不看課外書(shū)我只看老師推薦的?！?/br>
馮揚一臉震驚地看向顧響，面上帶著(zhù)委屈何控訴。

響哥，你還是我的響哥么？你怎么能睜眼說(shuō)瞎話(huà)呢！

他還想再確認一下，后排有人叫道：“劉老師來(lái)了！”

這一句話(huà)就跟警鈴一樣，大家頓時(shí)手忙腳亂地找課本，馮揚也只得拿著(zhù)書(shū)灰溜溜地溜回了座位。

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劉老師到了班級后，先提了晚自習的事情，強調了紀律問(wèn)題：“學(xué)校很重視晚自習，不要浪費時(shí)間做學(xué)習以外的事情?！?/br>
“知道了?！瘪T揚回答的最快最大聲，他摸了摸藏在桌子里面的，想著(zhù)就利用晚自習的時(shí)間看。

劉老師：“知道就好，還有，我提醒一句，晚自習的時(shí)候，教導主任會(huì )突擊檢查紀律，所以不光為了自己，為了班級，也別給我犯錯誤。?！?/br>
聽(tīng)到教導主任的大名，三班的同學(xué)臉上不約而同的都露出沉重的表情，可見(jiàn)這位教導主任實(shí)在威名赫赫。

無(wú)法無(wú)天的馮揚也一個(gè)哆嗦，何念念更是回憶起了曾經(jīng)在小樹(shù)林里被他支配的恐懼，她忍不住吞了吞口水。

說(shuō)完晚自習的相關(guān)事情，劉老師便讓大家到各自所在的小組組長(cháng)那兒背誦周末布置的課文段落。

“老師，我們組長(cháng)今天請假了?！币粋€(gè)同學(xué)舉手，“我們找誰(shuí)背??？”

劉老師看了看，隨手一指：“何念念吧，你來(lái)負責他們一組?！?/br>
徐天驕不爽的瞪了一眼何念念，現在劉老師越發(fā)器重何念念了，有事沒(méi)事第一個(gè)想到的都是她，可是何念念確實(shí)又有些本事，她咬了咬牙，只能眼紅一番。

何念念等到有人過(guò)來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現她要負責的小組居然是顧響這一組。

這次要背誦的內容有些難度，大家都一臉的痛苦，過(guò)來(lái)背誦的時(shí)候，儼然是要上戰場(chǎng)的樣子，好幾個(gè)好不容易磕磕巴巴背完，都長(cháng)舒了一口氣，而那些沒(méi)有過(guò)關(guān)的，則愁眉苦臉地在那兒開(kāi)始準備第二次背。

顧響是最后一個(gè)過(guò)來(lái)背的，他們兩個(gè)座位本來(lái)就是相鄰，所以顧響只稍微移動(dòng)了一下凳子。

何念念端正地坐著(zhù)，一本正經(jīng)地拿著(zhù)書(shū)：“背吧?！?/br>
顧響：“不會(huì )?！?/br>
何念念：“?。?！”她抬眼看了一下講臺上正在批改作業(yè)的劉老師，低聲道，“你別鬧了，快背?！?/br>
顧響：“我說(shuō)真的，我沒(méi)有背?！?/br>
所以他