求生欲告訴她這會(huì )兒的正確答案只有一個(gè)，她忙擺手搖頭：“不是，不是的！”

顧響不依不饒，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“哦，那是什么？”

何念念自然說(shuō)不出來(lái)，顧響看她緊張地都要哭了，也不敢逗太狠，就轉回了正題，如何增加量。

何念念偷偷看了一眼顧響，確認他沒(méi)生氣，才慢慢說(shuō)，“我幫你做一份計劃，你照著(zhù)順序，讀完一本寫(xiě)一份讀后感?！?/br>
她彎了彎眼：“我就是一直這樣做的，這個(gè)方法很有用?！?/br>
顧響很想說(shuō)不。

他跟劉老師建議換位子，并不是想過(guò)來(lái)讀書(shū)寫(xiě)什么讀后感?？墒撬植荒芫芙^，這樣不但不好跟劉老師交代，而且他也不想打擊何念念的積極性。

何念念看顧響同意，就開(kāi)始準備顧響的計劃了。她做事認真負責，為了一份計劃，用了整整兩天的課余時(shí)間。

顧響眼角抽搐地看著(zhù)何念念的計劃，那是一張A4紙，上面密密麻麻地寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)的一面。

“這什么？”

“時(shí)間表，你可以按照這個(gè)安排每天的?！?/br>
“這是把我高中三年都考慮了?！鳖欗懸馕渡铋L(cháng)地看著(zhù)何念念，“你怎么沒(méi)把我這輩子都直接給安排好啊?！?/br>
何念念茫然地抬頭看他。

顧響看她一臉沒(méi)有反應過(guò)來(lái)的樣子，扯了扯嘴角：“沒(méi)什么?！彼麙吡艘谎凵厦娴臅?shū)單，隨口問(wèn)，“這些書(shū)你都讀過(guò)？”

見(jiàn)何念念點(diǎn)頭，顧響又問(wèn)：“那你有么？這些書(shū)?！?/br>
“有的?！?/br>
聽(tīng)到了肯定的回答，顧響的眸光閃了閃：“我正好沒(méi)有，能借我看么？”

何念念很大方地說(shuō)：“嗯。那我明天就帶給你?！?/br>
“行！那談?wù)勀愕睦砜瓢??！鳖欗懺缇拖牒昧?，對于何念念這樣的學(xué)生，只能用笨辦法，多刷題，“遇到不會(huì )的題就，”顧響原本想說(shuō)問(wèn)他，但是想到何念念的性格，覺(jué)得主動(dòng)問(wèn)他的可能性并不大，索性就說(shuō)，“以后的理科作業(yè)做完你先給我，再交上去，還有每堂課的重點(diǎn)我會(huì )幫你勾住來(lái)，你把重點(diǎn)掌握，至于難點(diǎn)，暫時(shí)放一放?！?/br>
“好，我都有記筆記，你可以在上面勾?！?/br>
“給我看看?！?/br>
何念念聽(tīng)話(huà)地把筆記本給了他。

顧響翻了翻，不厚道地笑了出來(lái)。

這是筆記么？這分明就是老師上課的語(yǔ)錄吧，哦，居然還連語(yǔ)氣詞都完完整整地記上了。

該說(shuō)她是太認真還是太……顧響一言難盡地合上筆記，問(wèn)何念念拿了書(shū)，直接在上面把每章節的重點(diǎn)圈了出來(lái)。

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隔天，何念念就帶上了給顧響準備的書(shū)，等到顧響到，她正要把書(shū)遞過(guò)去，顧響就先扔了一本過(guò)來(lái)。

正是那本她在奶茶店里看到的已經(jīng)絕版的譯本。

何念念的眼睛一下就被吸引了，粘在書(shū)上就移不動(dòng)了。

顧響：“給你的?！?/br>
何念念大驚。

顧響：“正好家里翻到，放我這也是占地方，既然你喜歡就送你吧?！?/br>
“可是，”無(wú)功不受祿，何念念一向都很懂事，她雖然真的喜歡，卻也知道不能平白收了這書(shū)，“不……”

顧響早猜到她要說(shuō)什么，打斷道：“你看你費時(shí)費力為了提高我的語(yǔ)文成績(jì)努力，我也該謝謝你?！?/br>
“那我把書(shū)錢(qián)給你?！?/br>
顧響黑眸沉沉地看著(zhù)她，瞧不出情緒。

可就是這樣，何念念忍不住吞了吞口水。

“不用那么麻煩，下回請我吃飯?！?/br>
何念念不敢再跟他堅持，只能同意了。

她愛(ài)不釋手地翻了翻，忽然看到了某一頁(yè)上的一個(gè)涂鴉，她記得很清楚奶茶店的那本書(shū)上也有一個(gè)一模一樣的，當時(shí)覺(jué)得好玩，所以還特意留意了。

會(huì )有這么巧合的事情么？

兩本書(shū)在同樣的地方有同樣的涂鴉？

不，不可能的。只可能是這就是同一本?？墒穷欗憚倓傔€說(shuō)是在自家翻到的。

那他為什么要這么說(shuō)啊。

何念念慢慢地眨了眨眼睛，又輕輕地抿了抿唇。

顧響忽然開(kāi)口：“今天我要看什么？”

何念念回過(guò)神，才想起為他準備的書(shū)還沒(méi)給他，忙拿出書(shū)，指著(zhù)目錄，說(shuō)：“你今天看到這里，一周看完?！?/br>
課間的時(shí)候，馮揚走過(guò)來(lái)問(wèn)顧響去不去小賣(mài)部。

顧響：“不去?！?/br>
馮揚看他一手撐著(zhù)下顎，一手在本子上劃著(zhù)，好奇道：“響哥，寫(xiě)什么呢？”

顧響懶洋洋地說(shuō)：“讀后感啊?！?/br>
馮揚以為自己聽(tīng)錯了，不可置信地說(shuō)：“響哥，你是吃錯藥了啊?！彼?jiàn)過(guò)何念念幫顧響定的計劃表，只覺(jué)得那簡(jiǎn)直不是人干的，天天不錯，讀完還要寫(xiě)讀后感，他都懶得做，別說(shuō)顧響了。

原本以為顧響不會(huì )當回事，沒(méi)想到顧響還真的照做了。

顧響掀了掀眼皮：“你說(shuō)呢？”

馮揚立刻感覺(jué)到兩道冰寒的視線(xiàn)從他的腦袋上劃過(guò)，他抖了抖，堆出一個(gè)諂媚的笑，可還是覺(jué)得這事情放在顧響身上很是匪夷所思，到底還是忍不住開(kāi)口：“不至于吧，你認真的么，真要聽(tīng)何念念的話(huà)啊?！?/br>
顧響捏著(zhù)筆在手指間飛快地轉起來(lái)，他的技術(shù)很好，筆在指尖跟只飛舞的蝴蝶一般，馮揚不自覺(jué)地就被那筆吸引了。

然后，他就聽(tīng)到了顧響的聲音。

“嗯，要聽(tīng)?！?/br>
馮揚打了個(gè)激靈，一臉見(jiàn)了鬼的表情。他覺(jué)得自己肯定是幻聽(tīng)了，響哥是什么人啊，從來(lái)只有別人聽(tīng)他的，哪有他聽(tīng)別人的。

他剛想說(shuō)話(huà)。

顧響：“你不要買(mǎi)東西么？”

馮揚哎呀一聲，果然就被岔開(kāi)了思路，他正要往外走，隨即想到什么：“韓渡說(shuō)周末聚聚，去么?！?/br>
顧響：“周末？”

“他那天正好要過(guò)來(lái)學(xué)校參加那個(gè)寫(xiě)作比賽？對了，我們要不然提前來(lái)學(xué)校打打球，等他結束再一起過(guò)去?！?/br>
顧響轉著(zhù)的筆倏地停了下來(lái)，然后懶懶地回答道：“好?！?/br>
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這天中午溫一諾有