邊倆女生也說(shuō)，這教授肯定是愛(ài)上你了，一到難題就點(diǎn)你，你回答問(wèn)題的時(shí)候他全程看你那眼神……你說(shuō)要是你答特好的時(shí)候他那么看你吧，也行，關(guān)鍵是你答不上來(lái)的時(shí)候，他也那么看著(zhù)你，跟看兒子似的?！?/br>


    庭霜聽(tīng)前半段還有點(diǎn)擔心是不是被看出來(lái)了點(diǎn)什么，聽(tīng)到最后半句話(huà)，直接一口水噴出來(lái)：“……cao，你說(shuō)他看我，跟看兒子似的？”



    宋歆一邊往旁邊躲一邊繼續開(kāi)庭霜的玩笑：“你就沒(méi)從他看你的眼神里感覺(jué)到那么點(diǎn)……父愛(ài)如山？”



    父愛(ài)？



    還他媽如山？



    庭霜說(shuō)：“你們看個(gè)眼神就把親子鑒定給做了？給我找爹？真可把你們給牛逼壞了?！?/br>


    “庭霜我給你模仿一下啊?！彼戊惤ニ?，雙眼對上庭霜的雙眼，自以為含情脈脈，“看，Prof.　Bai看你的眼神，就是我現在看你的這種眼神，有沒(méi)有從里面看出點(diǎn)父愛(ài)來(lái)？”



    宋歆那什么狗眼神??？



    柏老板什么時(shí)候這么看過(guò)人？



    庭霜笑罵：“滾滾滾，別離我這么近，惡不惡心??？”



    剛說(shuō)完，庭霜突然發(fā)現隔著(zhù)幾步遠，收完講稿從教室里出來(lái)的柏老板正在看著(zhù)他們，頓時(shí)全身一緊，趕忙離宋歆遠點(diǎn)。



    正在模仿Prof.　Bai的宋歆看見(jiàn)柏昌意本人，后背也一涼，表情立馬正經(jīng)起來(lái)，非常禮貌地打招呼：“……Professor.”柏昌意對兩人點(diǎn)點(diǎn)頭，往教學(xué)樓外走去。



    庭霜感覺(jué)不太妙。



    “……我突然想起來(lái)剛上課有個(gè)地方?jīng)]懂，我去問(wèn)一下，你先走吧?！蓖ニ獙λ戊дf(shuō)完，趕忙追上柏昌意，用德語(yǔ)說(shuō)，“Professor，我有一個(gè)問(wèn)題?！?/br>


    柏昌意腳步?jīng)]停：“說(shuō)?！?/br>


    庭霜沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是非常規矩地走在柏昌意旁邊，走了一小段，他看四周沒(méi)有亞洲面孔了，就擺上一臉討論學(xué)術(shù)問(wèn)題的嚴肅表情，用中文說(shuō)：“寶貝兒，中午一起吃飯嗎？”



    柏昌意目視前方，表情同樣嚴肅：“一點(diǎn)前有空?！?/br>


    庭霜用特工接頭的口吻說(shuō)：“那還是那個(gè)時(shí)間，老地方見(jiàn)？”



    柏昌意把帶LRM所門(mén)禁權限的職工卡給庭霜。



    庭霜自知有前科，于是用一種小心翼翼的姿態(tài)把卡放進(jìn)襯衣口袋里，并拍了拍胸口，保證道：“我不會(huì )亂扔的?？ㄔ谌嗽?，卡亡——”“卡亡你就不用畢業(yè)了?！卑夭獾?。



    于是庭霜押上學(xué)業(yè)，帶著(zhù)柏老板的卡去圖書(shū)館自習了。



    柏昌意走到LRM所樓下，按響刻著(zhù)“Prof.　Dr.-Ing.　habil.　gyi　Bai”的金屬門(mén)鈴按鍵。這個(gè)門(mén)鈴是直接接到秘書(shū)辦公室的，通常是預約了來(lái)LRM所和柏昌意見(jiàn)面的人才會(huì )用到。



    柏昌意對接通對講的秘書(shū)說(shuō)：“Marie，請幫我開(kāi)一下門(mén)?！?/br>


    Marie開(kāi)了門(mén)，覺(jué)得最近的教授跟從前不太一樣。



    從前的教授：兩年也不會(huì )出現一次沒(méi)帶卡的情況。



    最近的教授：才兩周不到，這已經(jīng)是第三次沒(méi)帶卡要她開(kāi)門(mén)了。



    另一邊，庭霜在圖書(shū)館自習了一會(huì )兒，又忍不住把前一晚拍的合照拿出來(lái)看。



    柏老板睡著(zhù)了都那么帥，真他媽的帥……



    除了那一張以外，他手機里還有一些柏昌意的照片，比如他保存的Distance上Cycle的頭像，比如網(wǎng)上能找到的Prof.　Bai的照片，還有幾張他趁上課前后偷拍的照片。



    庭霜一張張翻看。



    這眼鏡鏈……



    絕了。



    這鼻梁……



    絕了。



    這寫(xiě)完板書(shū)以后洗手的姿勢……



    絕了。



    這解領(lǐng)帶的手……



    cao，老子硬了。



    每一張照片庭霜都想用作手機壁紙，但是哪張照片他都不敢用。



    萬(wàn)一不小心被同學(xué)看見(jiàn)，確實(shí)解釋不清楚。



    但是真他媽的想用啊……



    庭霜正盯著(zhù)柏老板解領(lǐng)帶的照片看，手機屏幕上方忽然出現一條微信群消息。



    他點(diǎn)進(jìn)去一看，發(fā)現不知道誰(shuí)拉了一個(gè)Robotik課程的微信群，群名叫“Robotik必過(guò)”，群里都是這學(xué)期修這門(mén)課的中國留學(xué)生，目前有五個(gè)人。



    宋歆：歡迎大佬。



    剛進(jìn)群的庭霜：？



    宋歆：剛進(jìn)來(lái)這位就是經(jīng)常坐在第一排正中間的答題小王子，大家歡迎。



    何樂(lè )：答題小王子，辛苦了。



    庭霜：？



    郭憑：每節課都承受著(zhù)變態(tài)教授的愛(ài)，辛苦了。



    庭霜：……



    庭霜：……大家好。



    三秒后。



    何樂(lè )：各位大腿好。



    宋歆：各位大腿好。



    郭憑：各位大腿好。



    優(yōu)優(yōu)：各位大腿好？



    何樂(lè )：這個(gè)群就是用于交流Robotik課程的～可以互相發(fā)個(gè)筆記問(wèn)個(gè)題目什么的，還可以交流一下怎么準備考試～何樂(lè )：希望各位大腿多在群里發(fā)光發(fā)熱[可愛(ài)]郭憑：希望各位大腿多在群里發(fā)光發(fā)熱[可愛(ài)]宋歆：希望各位大腿多在群里發(fā)光發(fā)熱[可愛(ài)]何樂(lè )：[動(dòng)畫(huà)表情]本來(lái)庭霜看見(jiàn)幾個(gè)人都在刷屏，就關(guān)了群消息提醒，打算先不看手機了，沒(méi)想到緊接著(zhù)何樂(lè )就連發(fā)了兩個(gè)神奇的搞笑表情包。



    第一張是柏昌意站在講臺上看講臺下，配文：死神俯視眾生。



    第二張是柏昌意拿著(zhù)花名冊點(diǎn)名，配文：天涼了，是時(shí)候把這個(gè)學(xué)生的名字從上面劃掉了。



    宋歆：瑟瑟發(fā)抖.jpg郭憑：瑟瑟發(fā)抖.jpg庭霜抱著(zhù)手機，在圖書(shū)館里拼命忍笑，也跟著(zhù)隊形回了一個(gè)：瑟瑟發(fā)抖.jpg沒(méi)想到柏老板也有被做成表情包的一天。



    趕緊把表情包給保存了，一會(huì )兒給柏老板看……



    不知道柏老板看了會(huì )是什么表情……



    等等。



    既然別的學(xué)生都能做柏老板的表情包，那他為什么不能做一款柏老板的壁紙發(fā)到群里？



    這樣就可以光明正大地用柏老板做手機壁紙了。



    小爺真機智。



    庭霜又去相冊里翻了半天，翻到那張柏昌意寫(xiě)完板書(shū)后洗手的照片，想了想，下了一個(gè)修圖軟件，給照片加上文字：金盆洗手，再不掛人。



    換上新壁紙，庭霜對著(zhù)鎖屏笑了半天，才截了圖發(fā)到群里，裝出一副普通學(xué)生求保佑的樣子：畢業(yè)前我就用這個(gè)做屏保了～希望永不掛科～郭憑：求壁紙。



    宋歆：求壁紙。



    何樂(lè )：求把壁紙做成表情包。



    庭霜樂(lè )顛顛地把圖發(fā)到群里，發(fā)出去的一瞬間，又突然有點(diǎn)不是滋味。



    上午自習完，庭霜去咖啡吧買(mǎi)了兩個(gè)雞胸rou三明治帶去LRM所大樓的樓頂。這個(gè)點(diǎn)很多人都去吃午飯了，大樓里人比較少。樓頂更是平時(shí)就沒(méi)人去的地方。