呂家夫婦，著(zhù)實(shí)不明白呂安的判斷由何而出，于是呂安給他掰著(zhù)手指算出了家中的種種奇怪之處。



    大到呂家許久不曾待客，小到呂夫人今年夏天沒(méi)有另外購置衣裳都是他的證據，荀卿雖然對于旁人的家事并無(wú)探聽(tīng)的打算，奈何這小兒嘴巴嘚啵嘚啵就如同竹筒倒豆子一般說(shuō)得又快又多，在他制止的時(shí)候已經(jīng)被迫聽(tīng)了一耳朵。



    荀卿聞言微愕，這小郎顯然是深思熟慮之后得出的結論。但是既然這小兒覺(jué)得家中沒(méi)了錢(qián)兩，怎的還要出來(lái)求學(xué)？



    荀卿自己也是一路讀書(shū)出來(lái)的，更是看過(guò)不少學(xué)子為了讀書(shū)的銀錢(qián)苦惱，當然非常清楚學(xué)習的道路上少不了用錢(qián)。



    而且呂家是商戶(hù)，呂安耳濡目染應當知曉讀書(shū)是收益來(lái)得最慢的一種方式。小孩聞言倒是格外平靜地說(shuō)：“因為知識就是力量啊?！?/br>


    不過(guò)六個(gè)字，然而仔細一品卻覺(jué)得有其中的韻味，于荀卿而言更是有切身領(lǐng)悟，他正想問(wèn)這是誰(shuí)的言論時(shí)小孩已經(jīng)繼續說(shuō)了下去，“讀書(shū)可以明智，可以獲得知識，而知識可以幫助我們解決我們以前所不知道的很多問(wèn)題，所以學(xué)生讀書(shū)就是想要找找書(shū)里頭有沒(méi)有幫阿父阿母賺錢(qián)的法子?！?/br>


    荀卿笑了，話(huà)糙理不糙，也的確有幾分道理在，不過(guò)其中哄勸引導的態(tài)度頗重，想來(lái)這一番話(huà)應當是孩子的家人為了引他繼續念書(shū)所說(shuō)。他當然不會(huì )破壞孩子父母的一片苦心，“那你找著(zhù)了嗎？”



    “安兒會(huì )繼續努力噠！”



    就是沒(méi)找到了，荀卿被逗得含笑搖頭，他覺(jué)得此時(shí)，荀子的家宅已經(jīng)近在眼前，他沒(méi)有對這新收的學(xué)生的夢(mèng)想進(jìn)行評價(jià)，而是說(shuō)道：“老師倒是沒(méi)有注意到書(shū)里頭可有賺錢(qián)的法子，你若是發(fā)現了不妨同我說(shuō)上一說(shuō)，讓我長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識?！?/br>


    于是他很快發(fā)現了這小孩的臉皺成了一團，小眉頭死死得打了一個(gè)結，整個(gè)人都十分矛盾的模樣，還沒(méi)等他詢(xún)問(wèn)，呂安就用力點(diǎn)了點(diǎn)頭朗聲說(shuō)道“好吧，不過(guò)安兒會(huì )先告訴阿父阿母的?！?/br>


    小表情別提有多為難了，顯然是經(jīng)歷了很大的一番心里斗爭，荀卿試圖帶入了一下小孩的思想，再看一看這娃兒一副兩相為難的認真模樣。



    ……“噗?！?/br>


    等待荀卿上課的諸多學(xué)子便看見(jiàn)自家先生朗笑著(zhù)走了回來(lái)，手上還牽了個(gè)一臉莫名的小娃。



    呂小安在諸位師兄的注視下默默地，默默地搓了一下鼻子，避開(kāi)了他們的視線(xiàn)，然后他在內心無(wú)奈得嘆了一口氣，這點(diǎn)事都要開(kāi)心笑了，老師也太好滿(mǎn)足了叭？



    哎，看樣子阿父阿母說(shuō)的沒(méi)錯，先生過(guò)得很是清貧，所以安兒以后除了養阿父阿母之外還要養先生，任務(wù)好重哦。



    但他很快就發(fā)現，其實(shí)自家先生一點(diǎn)都不好滿(mǎn)足?。。?！



    阿耶讓他背書(shū)時(shí)候只要一卷就很開(kāi)心了，但是先生一次性就布置下了三卷，三卷！呂小安都抱不動(dòng)的那么多，那么那么多！



    布置完回家作業(yè)的荀先生告知了下次上課的時(shí)間后就轉身去了后院，除了教導自己的學(xué)生外，荀卿還會(huì )在當地開(kāi)班授課，不過(guò)這種開(kāi)課時(shí)間就十分自由了，生源亦是頗為隨意，帶有幾分道系的隨緣色彩，來(lái)者均是有緣之人。



    聽(tīng)講的學(xué)生中有慕名而來(lái)的，也有當地儒生覺(jué)得機會(huì )難得跑來(lái)學(xué)習的，當然也有準備過(guò)來(lái)挑刺的，還有閑時(shí)覺(jué)得不來(lái)白不來(lái)的農人，場(chǎng)面十分宏大。但因為此次征兵令之后，到場(chǎng)的青年比起過(guò)去少了許多，這些荀卿都看在眼里，他在心中暗暗慨嘆一聲面上卻是若無(wú)其事。



    這樣的場(chǎng)面當然不可能在室內，講課地點(diǎn)是林子里的僻靜處，眾人有的自己帶了蒲團有的則是隨便找塊石頭坐下，均都繞在荀卿的周?chē)?。這樣的課程屬于基礎啟蒙課程，深入淺出，以引起無(wú)基礎人的興趣為上，荀卿自己的學(xué)生并不需要聽(tīng)這種基礎課，現在都被放出去做作業(yè)啦。



    對于新同學(xué)因為作業(yè)震驚的模樣，荀卿的學(xué)生們紛紛露出了神秘的微笑，他們看著(zhù)小師弟捧著(zhù)竹卷?yè)u搖晃晃走路的模樣在心中莫名有了幾分微妙的愉悅感。



    沒(méi)錯，就是這個(gè)表情，被布置作業(yè)就該是這個(gè)表情呀！



    對比另一個(gè)師弟無(wú)論喜憂(yōu)均是面無(wú)表情的模樣，這個(gè)師弟可愛(ài)多了，當下一眾師兄紛紛上前就想要表達兄弟情。



    哪知就在他們行動(dòng)前就發(fā)現小師弟的眼神已經(jīng)轉向了人群外一個(gè)方向。師兄們也順著(zhù)他的目光看了過(guò)去，幾乎就在發(fā)現對方是誰(shuí)的下一個(gè)瞬間便齊齊在心中嘆了口氣，隨后心中升起淡淡的憐憫。



    就知道。



    荀卿的學(xué)生們幾乎個(gè)個(gè)都長(cháng)得眉目清朗儀態(tài)翩翩，但要論其中長(cháng)得最好的還是他們曾經(jīng)的小師弟，現在是六師弟的尉繚，尉小郎君的父親是先生荀卿志同道合的友人，其奉行“坐而讀書(shū)不如起而旅之”然而自身困于官位不好走動(dòng)，于是就將年方十二的兒子托付給了友人一同進(jìn)行游學(xué)。



    沿途諸位師兄們見(jiàn)過(guò)了太多熱臉貼冷屁股的事……咳，這個(gè)詞好像有些太粗俗了，算了，意會(huì )就好。沿途路上有多少小郎君小娘子看中了六師弟那張臉想要親近一下他們都數不過(guò)來(lái)了，那些無(wú)一不是被六師弟冷眼瞪開(kāi)，白瞎了他這一幅好皮相還有一雙桃花眼。



    然而就在他們各種復雜目光的注視中，他們的六師弟卻是一步步自人群外走了過(guò)來(lái)，他伸手接過(guò)了被小娃快要捧不住的兩卷竹簡(jiǎn)，只留下一卷被小孩緊緊抱住，那珍惜的姿勢活像是捧著(zhù)蘿卜的兔子。



    呂小兔對于熱心的尉兄會(huì )來(lái)幫忙一點(diǎn)都不意外，“阿兄！”小孩立刻就笑瞇了眼睛，他十分親密得蹭到了新認識的小伙伴身邊說(shuō)悄悄話(huà)：“阿母和安兒說(shuō)只要到這兒念書(shū)就能見(jiàn)到阿兄啦，所以安兒才來(lái)的?！?/br>


    ……喂，你剛剛可不是這么對先生說(shuō)的！



    有聽(tīng)到過(guò)小孩和先生對話(huà)的學(xué)生立刻側目，呂安對于自己的秘密暴露了毫無(wú)所覺(jué)，他繼續緊緊貼著(zhù)尉繚說(shuō)道“阿兄你晚上是住在哪兒的？在城里嗎？安兒有車(chē)，可以送阿兄回去?！?/br>


    “你現在要叫師兄?！?/br>


    等小孩兒奶聲奶氣叫了一聲師兄之后，尉繚才回道“我們師兄弟幾人都是住在師傅這兒的，昨日我是入城幫師傅辦事，所以不必相送?！?/br>


    這樣嗎？



    小孩的表情清楚寫(xiě)了沮喪，就連頭上的兩個(gè)小揪揪都像是感應到了主人低落的情緒垂了下來(lái)，這模樣看著(zhù)很是可憐，尉繚看了他一眼，嘴唇翕動(dòng)了下，卻什么都沒(méi)說(shuō)。二人慢慢走出了宅院，一直走到呂家派來(lái)接小主人的牛車(chē)邊，尉繚將兩卷書(shū)交給了呂家派來(lái)的仆役，看著(zhù)緊緊抱著(zhù)竹卷，兩個(gè)小腳交替踩了踩地面，小表情寫(xiě)著(zhù)“我有話(huà)想要和你說(shuō)但是不能說(shuō)”的呂安，他無(wú)聲得嘆了口氣。



    這邊呂安已經(jīng)醞釀好了情緒剛準備開(kāi)口告