艷氣質(zhì)——倒是還在。

可是，十分微妙地。

讓人心曠神怡的美好之中，仿若冷不防闖入了能冷到骨頭縫里的寒氣又作殺氣。

能夠用一個(gè)不帶感情的眼神就將室內溫度降低至少二十度，每個(gè)被其目光掃過(guò)的人都如沐寒風(fēng)瑟瑟發(fā)抖的——可怕的“美少年”。

不能說(shuō)這樣個(gè)性十足的人獨一無(wú)二，全世界都只能有那一個(gè)。

只能說(shuō)，太巧了，也太突兀了。

——怎么辦。

直接猜出真相的天才轟焦凍略感尷尬，在心中暗想。

——要配合他裝作不知道嗎？

——唔，這么一想，不是只有裝作不知道這一條路可選嗎？

爆豪勝己：“……幼稚死了?！?/br>
一上來(lái)就看穿了，年僅十五比某某人小了幾千歲的少年對此很是無(wú)語(yǔ)。

正好這時(shí)候一分鐘前還死寂一片的考場(chǎng)忽又變得嘈雜無(wú)比，原來(lái)是第一場(chǎng)考試的考官出現，開(kāi)始為眾人講解注意事項和即將開(kāi)始的考試內容。

他們這邊因為突發(fā)事件，沒(méi)有聽(tīng)清楚考官說(shuō)了什么，只在其后聽(tīng)到了唰啦啦一片整齊的響動(dòng)。

“轟咚——”

還有仿若地面震動(dòng)的巨響。

幾百號人在同一時(shí)間，同一地點(diǎn)邁開(kāi)腳步，齊刷刷地向前狂奔，匯合在一起的震蕩自然格外驚人。

除了沒(méi)聽(tīng)清楚考試內容的少數幾人意外，所有人都沖出去了。

看這絕大部分過(guò)分矯健——甚至頗有幾分狼狽逃竄意味的背影，還能依稀嗅到些許驚恐的味道。

好似身后有惡魔在凝視。

“惡魔”（挑眉）：“嗯？”

對自己無(wú)法掩飾的本性早已暴露全然不知，還以為偽裝得極好的那個(gè)誰(shuí)沒(méi)有著(zhù)急追趕上去，仍停在遠處。

他確實(shí)不需要著(zhù)急。

原本擠滿(mǎn)了人的場(chǎng)地一下子變得尤為空曠，還杵在這兒沒(méi)動(dòng)的，就只有——

“喔噢噢噢噢噢?。?！”

不爽落于人后的爆炸小子壓根就沒(méi)看他這邊。

兩手向后，手心之下爆出激烈火花，發(fā)出的巨大沖擊力頓時(shí)就讓他沖向前方，直超前面先起步的人群。

噼啪轟響是引人注目的第一步，而毫無(wú)畏懼、一往直前的少年自己如火的身形，又是另一個(gè)不得不讓旁人震驚的原因。

“……”

差不多的時(shí)間，呆頭呆腦的徒弟也行動(dòng)了。

他的動(dòng)作雖然沒(méi)有前面的小子那樣夸張，但也是一出驚人。

散發(fā)寒氣的冰憑地而生，卻像是有意識一般，構成一條極長(cháng)的滑道?；雷宰罡咛幭蚯皟A斜，一眼看不見(jiàn)盡頭。

少年從最高處滑下，腳下的冰屑隨快速的移動(dòng)四散飛舞，異色的發(fā)絲隨風(fēng)搖曳，更襯得未被融化的雪水打濕的他神色平靜之中透出堅定。

可以這么說(shuō)。

這兩個(gè)少年，都沒(méi)有掩飾自己的非同尋常，或許有他們并不覺(jué)得有隱藏的必要的因素在里面。

這樣的年輕人，不管身處何地，都是極為【耀眼】的。

同樣是考試，如今的他們，跟埃利克第一次見(jiàn)到他們的雄英高中新生入學(xué)考試時(shí)，已經(jīng)——

……哦。

不好意思。

那時(shí)候轟焦凍沒(méi)有參加考試，而跟埃利克在同一考場(chǎng)、也的確露過(guò)臉的爆豪勝己。

因為太不起眼了所以除了最后大叫的那聲“xx”，埃利克對他已經(jīng)完全沒(méi)印象了。

總而言之重新來(lái)：

如今的他們，已經(jīng)跟【以前】大不相同了。

雖然這么說(shuō)聽(tīng)著(zhù)很是過(guò)分。

但，跟干脆放任不管或是藏身于暗處默默凝望的方式不同。

這是埃利克第一次不是自持“長(cháng)輩”的身份，而是以來(lái)到近處的觀(guān)察著(zhù)的身份來(lái)注視他們。

不同的視角能夠看到不同的風(fēng)景，得到的發(fā)現自然也不盡相同。

感覺(jué)有些新奇。

也感覺(jué)心血來(lái)潮的這樣做了，意外地是個(gè)不錯的決定。

這樣一來(lái)，他應該能更加輕松地“注視”了，也能從里面找到讓明明已經(jīng)極為優(yōu)秀的那兩個(gè)孩子考試失利的根本原因。

埃利克表面不顯，嘴上不說(shuō)，但實(shí)際上心里頗為高興。

‘哼?！?/br>
還好齊木楠雄不在這里，不然他一定會(huì )對某好友自己得意卻不知道自己被小朋友們徹底看穿的事實(shí)大肆吐槽。

‘就讓我認真地看看，你們現在的真實(shí)水平到底如何吧！’

嗯，毫不知情的這個(gè)誰(shuí)還在自信滿(mǎn)滿(mǎn)呢。

不得不再感嘆一下，幸好沒(méi)有人當面拆穿他。

唯一有這個(gè)可能性的直覺(jué)系男孩兒杰·富力士，在與偽·綠發(fā)少年對上視線(xiàn)之前，就被與他結下深厚友誼的兩個(gè)朋友一人捂嘴一人拽胳膊地拖走了。

目前有實(shí)力縱觀(guān)全局，并無(wú)比清晰地掌握全部真相的人，也就只有……待在埃利克身邊的魔術(shù)師了。

出于對這個(gè)人“曾經(jīng)”與“現在”的了解，魔術(shù)師心中思量，已然將引發(fā)細微矛盾的原因找了出來(lái)。

因為一直以來(lái)都是過(guò)于嬌小、與曾經(jīng)既然相反的少年模樣，所以，就是為了樹(shù)立威嚴。

即使和那些孩子培養了良好的關(guān)系和深厚的感情，也會(huì )不自覺(jué)地讓自己站在高處，視角總是會(huì )和平視所見(jiàn)有所差異。

用直白的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：

只要埃利克一日還是那副他自己嫌棄得要死的樣子，他就一日沒(méi)法徹底放下高傲（其實(shí)只是面子）徹底融入群體……

根本不需要融入進(jìn)去好么！我，和他們本來(lái)就不是一個(gè)高度的！——聽(tīng)到的話(huà)，本人一定會(huì )這般生氣地說(shuō)。

嗯，嗯。

在意自己的形象（身高）已經(jīng)到了刻骨銘心，形成條件反射的程度了。

這，果然是只有這個(gè)“形態(tài)”下才會(huì )出現的變化啊。

換了一個(gè)樣子——雖然只是換了一個(gè)誰(shuí)都看得出本質(zhì)是誰(shuí)的模樣而已——反而能夠更加坦陳。

那么，這樣下去未免不是一件喜聞樂(lè )見(jiàn)的好事。

短短時(shí)間之內想了這么多，暫時(shí)借用了大賢者相貌的魔術(shù)師決定繼續保持。

“啊，人都沒(méi)了嗎？”

也就一會(huì )兒功夫，作為起點(diǎn)的等待場(chǎng)地內僅僅只剩下了他們兩個(gè)人。

大部隊大概已經(jīng)跑出幾千米了。

埃利克這時(shí)候才想起，他是來(lái)參加考試的。

雖說(shuō)根本目的不在這里，但要是一進(jìn)來(lái)，在考試第一關(guān)就因為消極怠工而被踢出考場(chǎng)，那他還有什么面子教育小弟？

用老辦法直接瞬移過(guò)去，最簡(jiǎn)單也最輕松。

可是，那不就會(huì )在小弟們面前暴露身份嗎！

埃利克難得糾結了那么一秒鐘。

“沒(méi)關(guān)系，這時(shí)候就看我的吧?！彼模ㄗ宰髦鲝堄布舆M(jìn)來(lái)的）同伴恰是時(shí)候發(fā)出了輕快的聲音。

埃利克轉頭掃了一眼，眉心就是一跳。