氛和睦地聊天。

海藻怪人的存在意義，或許就是給他們制造順利達成共識的契機。

起初只是在發(fā)覺(jué)配合默契的同時(shí)毫不客氣地發(fā)力較勁。

既然不想正面對打，那么換種方式，也可以等同于比試了。

埃利克稍微認真起來(lái)制造出的冰，絕不是一般人能打碎的，可光頭男卻一拳擊碎。

同樣是稍微認真起來(lái)?yè)]出的拳，也絕不是一般人能緩沖力度的，可埃利克不僅做到了，瞬間延伸出的寒氣，還將揮拳的人的雙腳凍在了原地，移動(dòng)不得。

這場(chǎng)歷時(shí)只有幾秒的“比試”，目前看來(lái)的結果是，勢均力敵。

不說(shuō)別的，兩人至少都在同一時(shí)間心中暗想，這個(gè)人，果然不簡(jiǎn)單。

不過(guò)，就這點(diǎn)程度，還不夠產(chǎn)生惺惺相惜。

還得加上最至關(guān)緊要的因素。

解決完真·不長(cháng)眼的海藻怪人之后，光頭男的表情還是怎么看怎么讓人火大，但他卻提出，不要繼續待在這里，離遠點(diǎn)再說(shuō)。

“剛來(lái)的時(shí)候，就因為這個(gè)被警告了?！?/br>
方才告知了埃利克姓名的光頭，不，琦玉說(shuō)：“這里好像不允許沒(méi)有什么執照的人隨便使用力量傷人，路見(jiàn)不平也不行。被抓到就會(huì )很麻煩，耽誤回家的時(shí)間，所以，還是早點(diǎn)走掉比較好?！?/br>
“這個(gè)經(jīng)驗我也有?！卑＠艘宦?tīng)，頓時(shí)感同身受：“幸好走了，我才不想又被圍著(zhù)問(wèn)來(lái)問(wèn)去?！?/br>
“是吧?！?/br>
“嗯?！?/br>
沉默了一會(huì )兒。

不知為何，有很大可能是剎那間降臨的默契。

兩人的心中，紛紛涌出了一定要問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題的強烈欲望。

“你的身高——”

“你的頭發(fā)——”

疑問(wèn)撞到一起后，再度沉默。

還好這次沉默的時(shí)間比較短暫，很快，從彼此的目光中得出鄭重結論的兩人，紛紛開(kāi)口了。

“在還是普通人的時(shí)候，我還有一頭很茂密的黑發(fā)?！?/br>
叫做琦玉的男人緩緩述說(shuō)，語(yǔ)氣終于增添了由悲慘經(jīng)歷所帶來(lái)的沉重：“然而，當我出于做英雄的興趣，開(kāi)始鍛煉身體……終于有一天，我發(fā)現自己變強了，但也！付出了代價(jià)！”

“雖然我死了一次又失憶了，但我非常確定，在死之前，我……”

“是一個(gè)高大威武的男人？”

埃利克被搶了話(huà)，但鑒于此刻看琦玉尤為順眼，他也不生氣：“當然……不對，難道我現在就不高大威武了么！”

琦玉默默打量他，想起這個(gè)少年之前踩在欄桿上都只能和他平視，到底還算給面子：“啊啊，還可以，挺威武的?！?/br>
“哼，理所應當?！?/br>
埃利克頗顯滿(mǎn)意地頷首：“就是這樣，復活后的我更加強大了，但是！似乎也為此付出了一點(diǎn)點(diǎn)代價(jià)——真是可惡！”

果然，說(shuō)到這里，還是難以接受啊。

“……”

“……”

“咦？”

“嗯？”

相當自然地互相表述完，唏噓著(zhù)的兩人忽然一愣。

靈光猛然從腦中閃過(guò)，此刻帶來(lái)的，便是——

“原來(lái)！你也……”

“付出了……”

“比生命還要沉重的代價(jià)嗎?。?！”x2

情緒都頗為平淡的最強的男人們之間，相互呼應起了宛如火山爆發(fā)的激動(dòng)。

什么叫做一見(jiàn)如故，心靈之友？

這就是了。

倒是沒(méi)到相擁而泣的地步，但從此刻起，深厚的認同感已然在兩人心中扎根，琦玉的表情都煥然一新了。

“哦哦哦！那你其實(shí)不是小朋友嘛。很好，你這個(gè)朋友，我交定了！”

“哼哈哈！不錯，那我也交了你這個(gè)朋友吧?！?/br>
兩個(gè)都為強大付出沉痛代價(jià)的男人相談甚歡，不過(guò)，也沒(méi)有再聊多久。

答應了別人的事情，埃利克再嫌麻煩也絕對不會(huì )忘，于是，便心情愉快地跟琦玉告別了，約好明天再來(lái)找他交流。

算算時(shí)間……唔。

那邊的小鬼們，應該已經(jīng)結束演習課放學(xué)回家了，不會(huì )有精神再來(lái)纏著(zhù)他了吧？

愉快的心情，一直持續到他推開(kāi)訓練場(chǎng)的門(mén)。

半邊身體被冰包裹的少年面對著(zhù)他所在的方向，站在訓練場(chǎng)的中央。

似乎還是一如既往的冷淡表情，可埃利克的雙眉微皺，竟敏銳地覺(jué)察到，轟焦凍的眼神中，隱有波動(dòng)。

“怎么了？”

他問(wèn)，同時(shí)莫名有種好似分外不適的感覺(jué)。

“白天，我們遭遇了襲擊?！?/br>
“……什么？”

“自稱(chēng)敵聯(lián)盟的團伙襲擊了USJ場(chǎng)館，相澤老師、13號老師、歐爾邁特都受了傷，相澤老師的傷勢最重?！?/br>
轟焦凍看著(zhù)他，垂下的雙手緩緩握緊了一下。

“學(xué)生里，只有綠谷雙腿骨折，其他人，沒(méi)什么大礙?！?/br>
“…………”

轟焦凍本想繼續開(kāi)口。

可是，在那之前，他微微一愣。

看清了。

銀發(fā)少年聽(tīng)完他的話(huà)，面上顯露出的表情，完整地映入他的眼中。

——相當地難看。

——尤其，是在聽(tīng)聞?dòng)腥酥貍蟆?/br>
第16章

“埃利克！幸好你前天沒(méi)有和我們一起來(lái)，實(shí)在是太危險了?！?/br>
“對啊，那一大波敵人竟然突破了安保屏障，想要殺掉歐爾邁特，還想把我們也——可惡！”

“回去之后我都沒(méi)睡著(zhù)覺(jué)，想到相澤老師他們，還有綠谷同學(xué)……不行，得振作起來(lái)。埃利克，你也不要太擔心，我們都沒(méi)事啦?！?/br>
“幸好”、“還好”、“太好了”。

居然全是這些詞。

從早上到現在，都沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)出埃利克本以為會(huì )聽(tīng)到的話(huà)語(yǔ)。

就連全班唯一把自己折騰骨折的綠頭發(fā)小鬼，也把頭搖得跟撥浪鼓似的，連連表示自己完全沒(méi)關(guān)系，埃利克你沒(méi)被卷入可怕事件來(lái)就好——

好才怪了！

這群小鬼都是傻子嗎？

埃利克不能理解。

只臨時(shí)休假一天，就再來(lái)到學(xué)校上課的學(xué)生們好像完全沒(méi)有恐懼之心，紛紛為埃利克感慨完，就被帶傷上課的敬業(yè)班主任，以及從班主任口中說(shuō)出的“體育祭”吸走了全部注意。

一年A班的教室就像炸鍋了一般熱鬧非凡。

安靜的只有那一個(gè)角落。

前面就說(shuō)了，埃利克完全不能理解他們?yōu)槭裁磿?huì )這么激動(dòng)。

他不能理解連小鬼帶老師的這些人，為什么全都對最該在意的事情避而不談。

他也不理解，從前天晚上開(kāi)始到現在，自己堆積在胸口的火氣為什么遲遲未散，反而因為無(wú)法發(fā)泄，出現越燒越旺的趨勢。

這感覺(jué)，尤其憋屈。

講臺之上，被繃帶幾乎綁成木乃伊的相澤老師透過(guò)眼前的縫隙，自是看見(jiàn)了臉色