觀(guān)其變。他反復深呼吸幾次，最終很慫地一聲不吭地出了教室。

不是他不想發(fā)火，而是對于紀寒程這種極度自律、極度優(yōu)秀的好學(xué)生來(lái)說(shuō)，一般的說(shuō)教乃至斥責都是不管用的。

他在心里醞釀了一天的談話(huà)技巧，終于在晚自習把人叫到了辦公室。一番掏心掏肺的委婉勸告，換來(lái)的就是紀寒程淡定而客套的一句：“謝謝老師，我有數?！?/br>
完了完了。陳老師的目光里滿(mǎn)是憂(yōu)愁。

他才不相信青春期的少男少女之間能有什么數，但他又不能再說(shuō)什么，因為紀寒程這種看起來(lái)恪守規矩的好學(xué)生實(shí)際上最有主見(jiàn)，老師管不管都一個(gè)效果，是好事也是壞事。

那段時(shí)間，陳老師每每看到紀寒程取得什么榮譽(yù)，欣喜若狂之余就會(huì )想到“早戀”這個(gè)疙瘩，連晚上做夢(mèng)都是他跟那個(gè)漂亮小meimei談戀愛(ài)導致學(xué)業(yè)荒廢的場(chǎng)景。

現在想起來(lái)，陳老師還是心有余悸，不過(guò)更多的是欣慰跟調侃。

他對紀寒程道：“哎，真是沒(méi)想到啊。我防你跟方心語(yǔ)防了兩年，差點(diǎn)以為我們班要出個(gè)班對兒，結果完全防錯了人！哈哈！”

三個(gè)人里，只有陳老師“哈哈”得出來(lái)。

付千姿聽(tīng)出了這話(huà)里巨大的信息量，當即就在心里給紀寒程狠狠地記了一筆。

紀寒程側眸瞥了一眼，看見(jiàn)她微微抿緊的唇線(xiàn)，好像有點(diǎn)不高興。他手上用力，輕輕攬過(guò)她的腰，低聲道：“誤會(huì )?！?/br>
付千姿才不搭理他。

當著(zhù)陳老師的面，她還是沒(méi)發(fā)作出來(lái)，等陳老師一走，她就松開(kāi)紀寒程的手，準備給狗男人甩個(gè)臉色看看。

結果還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，卻又被人很快牽住。

“放開(kāi)?！彼龜[出很不高興的樣子。

紀寒程不放開(kāi)，反倒將她拉近：“生氣了？”

“我才沒(méi)生氣?！备肚ё撕吡寺?，“我就是不想和你牽手?！?/br>
紀寒程“嗯”了聲：“那我牽著(zhù)你?！?/br>
這有區別嗎？付千姿瞪了他一眼。

紀寒程慢慢解釋?zhuān)骸瓣惱蠋熥霭嘀魅尉昧?，難免對這些事比較敏感，看誰(shuí)都像要早戀的——方心語(yǔ)你認識，就是坐在我前面的那個(gè)人?！?/br>
他這么一說(shuō)，付千姿就想起來(lái)了。

記得是個(gè)氣質(zhì)很文靜的短發(fā)女生，成績(jì)特別好。付千姿那會(huì )兒隔三差五來(lái)找紀寒程，都坐在她的位置上。

方心語(yǔ)有幾次吃飯回來(lái)，付千姿要站起來(lái)讓位，她都笑著(zhù)擺擺手說(shuō)不用，自己安安靜靜地坐在一邊。

反正付千姿對她印象還挺好的，兩個(gè)人還興致勃勃地一起聊過(guò)明星。

“那你班主任為什么說(shuō)擔心你們早戀??？”誤會(huì )解除是解除了，付千姿還是要多問(wèn)那么一下。

“她也是學(xué)生會(huì )的，平時(shí)我們公事往來(lái)比較多?！?/br>
附中的學(xué)生會(huì )實(shí)權很大，事情也多，隔三差五就要開(kāi)個(gè)會(huì )搞個(gè)活動(dòng)什么的。

紀寒程跟方心語(yǔ)在班里位置近，又時(shí)不時(shí)有些事情要討論，連考試都在同一個(gè)考場(chǎng)，在外人看起來(lái)，的確是走得比較近。

然而熟悉的人都知道，他們只不過(guò)是普通的同學(xué)關(guān)系，互相都沒(méi)有箭頭的。

付千姿在心里信了紀寒程的話(huà)，嘴巴上卻還是要嘀咕：“誰(shuí)知道你有沒(méi)有騙人?！?/br>
然而語(yǔ)氣卻已經(jīng)不爭氣地軟了下來(lái)。

紀寒程輕笑了下，將她抱進(jìn)懷里，低聲道：“我只喜歡你?！?/br>
最近這幾天降了溫，付千姿只穿了件襯衣，本來(lái)就覺(jué)得有些涼絲絲的，冷不丁被抱在懷里，感覺(jué)到他身上的溫度，居然有點(diǎn)舍不得放開(kāi)。

過(guò)了會(huì )兒，付千姿從他懷里仰起臉：“我想去班里看看?！?/br>
——

今天附中是全天校慶，這會(huì )兒是午休時(shí)間，學(xué)生都在班里。大部分人的桌子上都攤著(zhù)試卷，一邊寫(xiě)一邊聊天。

話(huà)題都轉了三五個(gè)了，半面卷子都還沒(méi)寫(xiě)完。

老師也比較佛，完成了例行的紀律教育之后就背著(zhù)手回了辦公室。反正附中的學(xué)生成績(jì)好腦子靈，又是這種特殊的日子，大家也就睜一只眼閉一只眼了。

付千姿跟紀寒程牽著(zhù)手走到班門(mén)口，就看到一個(gè)男生拎著(zhù)張卷子推開(kāi)門(mén)，然后轉身把卷子壓在墻上，就這么站著(zhù)寫(xiě)了起來(lái)。

看來(lái)是受不了班里的吵鬧，獨自出來(lái)找個(gè)清凈。

只是這個(gè)姿勢也太像被罰站的了。

付千姿不由得想起高中那會(huì )兒，他們班的數學(xué)老師就特別喜歡拎人出來(lái)補作業(yè)。

自習課的時(shí)候，班門(mén)口就經(jīng)常這樣齊刷刷地站一排人，誰(shuí)寫(xiě)完了誰(shuí)回教室，沒(méi)寫(xiě)完的就等下課接受全年級同學(xué)的目光洗禮。

對于付千姿來(lái)說(shuō)這些都不算什么，反正她長(cháng)得這么好看，也不怕別人看。但是有一天，她跟小姐妹照例一起被逮到走廊上補周末卷子，遠遠地看到紀寒程從走廊那頭過(guò)來(lái)。

他們倆一個(gè)在一樓文科班，一個(gè)在四樓理科班，按理來(lái)說(shuō)平時(shí)在教學(xué)樓里是絕對碰不上的，但那天偏偏那么巧，還是在她被揪出來(lái)補作業(yè)的時(shí)候，紀寒程路過(guò)了。

眼看著(zhù)他就要走過(guò)身邊，付千姿急中生智，將腦袋靠在了墻上，完完全全背對著(zhù)走廊。

她算盤(pán)打得很好，今天被抓出起來(lái)補作業(yè)的人有十來(lái)號，都穿著(zhù)校服，走廊上又人來(lái)人往，紀寒程并不一定能注意到這邊。

就在這時(shí)候，那位總是板著(zhù)臉，臉上皺紋很深的數學(xué)老師背著(zhù)手，從教室里踱步出來(lái)，用他那國旗下講話(huà)不帶話(huà)筒的大嗓門(mén)訓道：“付千姿！你這個(gè)月第幾次了你自己說(shuō)！語(yǔ)文作業(yè)是作業(yè)，我數學(xué)就不是了是吧！”

付千姿：“……”

雖然她沒(méi)有轉身，但也感覺(jué)得到，這會(huì )兒肯定大半條走廊的目光都被她給吸引過(guò)來(lái)了。

紀寒程會(huì )不會(huì )也是其中之一??？

丟臉丟大發(fā)了。

好在這時(shí)候上課的預備鈴打響，原先在走廊上閑晃的人在幾秒鐘之內消失得干干凈凈，數學(xué)老師完成了個(gè)別同學(xué)的精準打擊，也“哼”得一聲回了辦公室。

付千姿過(guò)了會(huì )兒從卷子上抬起視線(xiàn)，側頭看了一眼，才發(fā)現紀寒程早就走了。

不知道為什么有點(diǎn)失落，還有點(diǎn)提不起勁來(lái)，她拿起筆隨便地畫(huà)了兩下，就聽(tīng)到旁邊的小姐妹說(shuō)：“剛才那個(gè)是紀寒程吧？他數學(xué)很好誒，要是他能來(lái)幫我們做一下就好了。這試卷簡(jiǎn)直難上天?！?/br>
“怎么可能……”

“千姿不是認識他嗎？”

付千姿聞言更加心煩，她在草稿紙上隨便列了個(gè)算式，力道重得像要要刺破紙背，一字一頓：“我和他不熟！”

她也不知道怎么，明明不希望他看到，但當他真的就這么走過(guò)去之后，還是會(huì )覺(jué)得好生氣。

旁邊的小姐妹用很驚訝的目光看著(zhù)她，付千姿說(shuō)：“看我干什么，本來(lái)就不熟?！?/br>
“不是