“我同桌現在應該還沒(méi)把他的四核八線(xiàn)程大腦調回生活模式，題目答得不太滿(mǎn)意，但絕對不算沒(méi)答好，主要是對個(gè)別題目不太有把握?！?/br>
林間掐指一算：“應該是個(gè)自己心里比較有數，但是不太有譜，多少還是有點(diǎn)兒緊張的考試后狀態(tài)……”

時(shí)亦看著(zhù)他像模像樣地演戲，把手表架在對面桌沿，抬起右手，拇指和食指比劃了一下。

“什么意思?！绷珠g這回沒(méi)能算出來(lái)，“我猜對了百分之八十？”

小書(shū)呆子搖搖頭，很冷酷地又對著(zhù)他比劃了一下，手往上抬：“啪?！?/br>
林間：“……”

雖然老萬(wàn)給他提出了個(gè)不錯的“放手讓同桌自己認識校園、熟悉校園，加深對學(xué)校標志性建筑和道路的印象”的建議，但他還是覺(jué)得這種事就算過(guò)兩天再努力也來(lái)得及。

現在他必須躥上樓，揉他同桌至少二十個(gè)數。

不然很可能現在就又得上一回天。

“這個(gè)世界有很多的不公平，我們能做的，就是不讓這種不公平造成更加不公平的結果……”

老萬(wàn)還在耐心地給小同學(xué)講道理，磕了磕卷子，站起來(lái)轉身：“……林間同學(xué)？”

林間同學(xué)只給他剩了個(gè)殘影。

卷著(zhù)紙筆一陣風(fēng)掃過(guò)教室，在教室門(mén)口，因為門(mén)的暗算跟阻擋稍微留下了那么個(gè)影子的那種。

老萬(wàn)迷茫地站了一會(huì )兒，摘下來(lái)眼睛擦了擦，又重新戴回臉上。

林間三步并兩步?jīng)_上樓，一路殺到了他同桌的考場(chǎng)門(mén)口。

居然學(xué)會(huì )了拿槍啪他的小書(shū)呆子看起來(lái)還沒(méi)太反應得過(guò)來(lái)，坐在座位上，跟著(zhù)動(dòng)靜抬頭。

看起來(lái)沒(méi)什么表情，眼睛睜得有點(diǎn)兒圓。

熟悉的黑亮瞳底隔了層東西，像是在所有情緒的外頭罩了個(gè)挺結實(shí)的半透明罩子，但一點(diǎn)也不影響好看。超酷超冷淡的表情跟格外乖的坐姿混搭在一塊兒。

能給他從這棟樓可愛(ài)到對面高二那棟樓，直接扎進(jìn)同一個(gè)班的同一個(gè)位置。

林間單手一撐書(shū)桌，輕輕巧巧跳過(guò)去，按著(zhù)他同桌的腦袋行云流水地飛快揉搓了一通，把人整個(gè)胡嚕進(jìn)懷里。

“還沒(méi)好?！?/br>
時(shí)亦不太想叫他看見(jiàn)自己這個(gè)狀態(tài)，抬手撐著(zhù)他胳膊：“等一下，我需要時(shí)間——”

“可以?！绷珠g彎起手臂橫在胸口，自我介紹，“評委老師好，我叫林間，這個(gè)姓是我媽的。我很喜歡，但我可以暫時(shí)先隨我男朋友姓五分鐘?！?/br>
“……”時(shí)亦就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么耍賴(lài)的，憋了半天，還是沒(méi)忍住笑了出來(lái)。

林間撈起他同桌從頭到腳檢查了一遍，挺欣慰，攥著(zhù)卷子朝他晃了晃：“沒(méi)寫(xiě)作文，答完了兩科，回家還得讓時(shí)老師幫我監考?！?/br>
時(shí)亦目光跟著(zhù)亮起來(lái)：“怎么樣？”

“簡(jiǎn)直找回了屬于王者的自信?！绷珠g非常深沉，“原來(lái)這個(gè)世界上還是有我能讀懂的題干的?！?/br>
時(shí)亦跟著(zhù)笑出聲，咳嗽了兩聲，把嘴角的弧度往回收了收，伸手去接他的卷子。

林間攥著(zhù)卷子往上抬胳膊。

時(shí)亦伸手夠。

林間繼續往上抬。

時(shí)亦撐著(zhù)桌沿伸手夠。

林間往上抬。

……

時(shí)亦收回胳膊，看了他一眼。

他同桌可能是特別想跟他試一試誰(shuí)打架更厲害。

“小書(shū)呆子?！?/br>
林間自己都有點(diǎn)兒撐不下去這種幼稚的沒(méi)完沒(méi)了，笑著(zhù)把卷子塞進(jìn)他手里，順手胡嚕了一遍腦袋：“你有權利高興啊?！?/br>
時(shí)亦怔了怔：“什么？”

“有權利高興?！绷珠g耐心重復，“我同桌這么好，他想高興就高興?！?/br>
時(shí)亦沒(méi)太聽(tīng)懂他這句話(huà)，睜著(zhù)眼睛看了他一會(huì )兒。

林間不著(zhù)急，也沒(méi)在這件事上頭再糾結，撈住他的書(shū)包：“快走，我剛才考試的狀態(tài)還沒(méi)過(guò)去呢，得趁熱寫(xiě)?！?/br>
時(shí)亦抿了下嘴角，點(diǎn)點(diǎn)頭，小跑了兩步跟上去。

林間下樓下得挺快，一邊往下捯著(zhù)腿，一邊又分心看了看身邊的小書(shū)呆子。

程航給的那份資料他已經(jīng)看了三分之二，也差不多弄明白了時(shí)亦對考試的抵觸究竟是哪兒來(lái)的。

與其說(shuō)是抵觸，不如說(shuō)是潛意識里的拒絕。

記憶已經(jīng)形成了足夠刻板的慣性，已經(jīng)習慣了考出好成績(jì)伴隨著(zhù)的就會(huì )是冷嘲熱諷和傾瀉下來(lái)的惡意。這種慣性不是換個(gè)環(huán)境、換一群人那么簡(jiǎn)單就能解決的。

考試不能好好答題，分數高了就會(huì )被針對。

考好了更不能高興，不然就會(huì )被當成是炫耀。

程航把資料給他的時(shí)候，說(shuō)時(shí)亦這樣的日子過(guò)了三百七十四天。

三百七十四天，加上寒暑假，加上周末，加上法定節假日。

正好是兩年。

兩年這種連光都看不見(jiàn)的日子。

林間給自己默念了幾遍莫生氣，剛要問(wèn)小書(shū)呆子想吃點(diǎn)兒什么，忽然聽(tīng)見(jiàn)身后有人出聲：“時(shí)亦？”

時(shí)亦沒(méi)他兩條腿捯得那么快，比他稍微落后了幾個(gè)臺階，停下腳步。

林間蹙眉，回頭看過(guò)去。

是個(gè)瘦高的男生。

踩了雙挺囂張的籃球鞋，穿著(zhù)時(shí)亦他們那個(gè)市高中的校服，身后還帶了幾個(gè)歪瓜裂棗的跟班。

應該是來(lái)這邊躲著(zhù)攝像頭抽煙的，一只手還夾著(zhù)個(gè)著(zhù)到一半的煙頭，斜靠在樓梯間門(mén)口，對著(zhù)時(shí)亦上下打量了一圈。

時(shí)亦沒(méi)再走，停下來(lái)迎上他的視線(xiàn)。

“還挺出息?！被@球鞋打量他半天，嗤笑一聲，“你也來(lái)考競賽？”

時(shí)亦搖搖頭：“來(lái)欣賞真題卷的印刷質(zhì)量?！?/br>
林間沒(méi)忍住笑了一聲。

籃球鞋原本沒(méi)注意他，聽(tīng)見(jiàn)聲音驟然扭頭，臉色沉下來(lái)：“笑什么笑，別他媽沒(méi)事找事！”

林間舉起手，看了時(shí)亦一眼。

小書(shū)呆子的神色挺平靜，朝他點(diǎn)了下頭。

林間揚了下眉，配合地點(diǎn)了點(diǎn)頭，往后退了幾步。

“新學(xué)校挺舒坦？”籃球鞋看著(zhù)他，臉色比剛才更沉，“日子過(guò)得不錯，腰挺得挺直，??？”

時(shí)亦沒(méi)